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文本内容:
小学教师课堂教学要落实10条常规
1.每堂课都要备课;
2.每堂课至少要有三类不同的教学目的,以供学生们选择;
3.学生发言不少于10人次;
4.学生动笔练不少于10分钟;
5.教师讲授时间不超过15分钟;
6.处理偶发事件不超过20秒;
7.课堂作业应有三种不同作业
8.让学生做课堂教学总结;
9.课间不离开学生,与学生一起活动、聊天;
10.备课薄上写一句话,这节课成功在何处
1、关于教案编写魏书生同志说,写教案要有目标,这个目标不是指教学方面目标,而是指教师写教案时,要考虑如何调动全体学生的学习积极性,如何让学生练起来这个目标其二,写教案,不要繁琐,要写得简洁有实用其三,写教案要写得有新感觉,新方法,越写越快乐,要回忆过去自己教学亮点,过去自已教学得意的地方,要能把这些得意之处,熔入新教案中其四,写教案可以在老教案旁写上新的感受(二次备课)
2、关于教学目标魏书生说,教学必须有明确学习目标,要明确45分钟引导学生干什么?备课制定的教学目标,在课堂上向学生宣布解读时,必须是学生在课上要学生完成的目标学习目标要简结明了,要重点突出,要让学生一听就明白清楚,心中有底让学生产生学习动机,明白任务目标这是心理暗示,唤学生注意,有助于学生达到学习目标我们老师已做到这一点,做得有恒心,希望同志们长年坚守,不要三心二意,不要嫌烦,坚持数年必有好处魏书生还说,课堂教学目标应分类,优秀学生的学习目标,最差的学生学习目标,中间学生的学习目标,这一点,我们目前做起来,还有难度,但我们要学习以后或许有用
3、关于课堂魏书生说,课堂上学生发言不少于10人次,要有人数要求要教会学生发言,用不同语调发言,用不同语言说一个问题学生发言,要常说常新,要让不同层次的学生发言等这是我们的弱点,我们学生训练不够,我们必须重视并落实好
4、关于课堂中的学生魏书生说,课堂中学生练的时间不能少于15分钟,要思考这和主动让学生动笔写什么?要研究10分钟动笔如何练才能常练常新要研究练什么符合学习目标,练什么学生愿意练,练什么能激了调动学生这对我们很有启发,我们在备课要思考,我们学校要求,课堂中要放手让学生自学自练,这个自学自练、有讲究,教师要考虑学什么、练什么,怎样学,怎样练,怎样学,练才能出新
5、关于课堂教师讲授魏书生认为课堂中教师讲授不能超过20分钟,后来进一步提出课堂上教师讲授不允许超过15分钟魏书生面对教师恳切地说,我求你们!拜托你们了!你们讲授千万不能超15分钟,要把课堂还给学生,教师不能多讲,不能用你的讲授制造出厌学的学生讲什么,讲重点,不能重复唠叨,无关的不讲,要让学生自学自练,课堂大部分的时间应该是学生练的时间,要启发学生,让学生自己说说打算,互相启发,兵教兵,有大效果魏书生甚至说,自习课、教师请你闭嘴再看看黄金分割线理论对课堂教学也是有启发的,教师是成人是解惑授业者,只能用课堂2/5的时间约18分钟,学生学习者,未成年要用3/5的时间,这样才平衡希望同志们能坚决改正过去一些思维方式与习惯不让学生行动,这是好心办坏事,希望老师尽量放多点时间多给学生,15分钟学生自学自练,15分钟巩固练习反馈,让作业在课堂上完成教师自已15分钟要用好,要在15分钟里做文章
6、关于课堂中偶发事件魏书生说,课堂中偶发事件处理不能超过20秒学生发生在课堂的一些事件,教师处理时一定要先制自己,不能发火,不能搁下学生不管,浪费时间要让学生安定下来,要冷处理,要课后处理发火伤害师生感情,发火影响自己情绪,坏处很多
7、关于作业魏书生说,课堂作业应有三种不同作业优秀生、后进生作业要分类布置,这是坚持实事求是的方法差生与优秀生做同样作业是一种无效处理方式做研究学生,针对学生不同情况布置不同作业,学生自选作业等要因材施教,这有难度,备课时要考虑,批改也有难度,还要注意不自觉的学生学习态度调整等我们尽心尽职我们学校现在有一些学生抄作业,早晨来补作业,我们曾也到班上了解一些不做作业的学生和他们一个个聊天,了解情况我们认为,学生之所以早晨来补作业,除了一部分学生懒惰,无学习积极性,责任心外,大部分是因为不会做,基础差,上课听不懂,不会作业其实归因是我们长期不重视、关心差生学习结果因此,我们一方面要帮助差生补习功课,要使他们尽快跟上队伍另一方面在作业方面,可以向魏书生学习,对于差生的作业,可以少布置一些,可以降低难度与要求,每天尽可能地关照一下差生
8、关于课堂总结魏书生说,课堂上要让学生做总结,这样做可以调动学生学习积极性,可以了解学生课堂学习情况,可以反馈自己教学效果当然要教会学生总结,可以让学生从以下几个方面学着去总结课堂老师这样安排教学速度行吗?这节课学习目标这样安排行吗?(优生)你说学得行吗?(落后的)你动脑了吗?你希望老师下节课如何改进等我们还可以创造新的方法如学生真能这样去总结,那学生学习水平就提高了,学习效果肯定好了,师生关系和谐,教师高兴、快乐,学生快乐进步!
9、关于课间魏书生说,下课后,教师不要急着回办公室,你应该与学在一起活动、交流,深入学生中,陪着学生做操,跑步,说说话等,学生觉得你可亲可敬,会把你当自己人课下和谐,课上认真多好啊!这一点,我们要学习,要提倡与学生在一起,关爱学生其结果是学生热爱你,热爱你的教学,热爱你的一切
10、关于教后记魏书生要求教师写教后记,要总结、要积累教后记可以写教案上,要写自己教课成功之处,写亮点,写自己得意的地方,写自己的快乐每次都去找自己亮点,长期会有多少亮点啊!次次是亮点,自己越找越多,越找越快乐,工作要越干越快活,人的状态就好,这是良性循环。