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文本内容:
绿色的梦陆文夫 近些年来,梦特别多没有美梦,没有恶梦,所有的梦几乎都既模糊,又清晰,大都十分遥远生活好像一部漫长的记录片,白天在录制和放映后半部,晚上却在睡梦中从头放起 在那记录片的开头,天空是蓝色的,大地是绿色的,一片柔和的绿色使生命得以舒展大地的油绿是青青的麦苗,是柳树的绿叶,是还青的春草,是抽芽的芦苇……那好像是梦,我曾经躺在那铺满春草的田岸上,看那油绿的麦苗在蓝天下闪光,在微风中起浪,听那云雀在云端里唧唧地歌唱 麦浪,在缭绕的魂梦中经常出现这种绿色的波浪,这种波浪的翻滚能使人感到平和、安静麦浪不是海浪,没有拍岸的惊涛,没有隆隆的响声,没有海水的咸腥,只有一种细微的沙沙声,大概是麦叶和麦叶相互碰撞有阵阵野花的香味,却看不见花在什么地方,听得见云雀的叫声,却看不见云雀的身影,她箭似的从麦垄间直插苍穹,飞鸣欢唱一阵之后,又箭似的射入麦浪之间 人平躺着,眼迷蒙着,和煦的阳光像一条温暖的、无形的被,躺在这绿色的巨床上,是醒着,是睡着,是梦境还是记忆?那不是梦,那是半个世纪前的景象家乡的田野上几乎看不见村庄,远眺村庄都是些黑压压的林带,十分整齐地排列在绿色的田野上如果一个村庄上没有树,没有参天的树,而使低矮的房屋裸露在外面,行路的人就会说“那是一个穷地方”连叫花子都不会进那个村庄小时候,祖母老是跟我讲一个故事,说我家屋后那棵两个孩子都抱不过来的大叶杨,当年只有孩子的手臂那么粗那年闹春荒,缺草也缺粮,她拿着斧头去砍那棵小树,砍了两下没有舍得,情愿饿着肚子到芦苇滩里去划草叶我们的村庄家家都有很多树,大多种在门前小河两岸,有些柳树和桃树长大以后就斜盖在河面上,两岸的树像一条绿色的天篷,沿着村庄逶迤而上,这天篷下的小河就成了儿童的乐园农村里没有幼儿园,都是大孩子带着小孩子,天天在这种绿色的乐园转悠,摸虾、捉鱼、采果实、掏鸟窝、放野火,说是烧过的野草明年会长得更好、更绿 每逢暮色苍茫,村庄上时不时传来尖锐、悠长、焦急、慈祥的声音,那是母亲在呼唤孩子,那拖得很长的呼唤声,能把一里路之内的孩子从绿色的天地里召回来,洗脸、吃饭,然后便进入梦乡那梦当然也是绿色的,能使人没齿难忘 村庄除了树还有竹我家没有竹园,这是祖父的一大憾事,可我就读的私塾却在大片竹园的旁边,那个村庄家家户户有竹园,一家一家连成片,绵延二三里读私塾是很寂寞的,整天坐在长板凳上摇头晃脑,念书、写字,动弹不得八九岁的顽童难以做到这一点,便找各种借口,跑到竹园里去,每次去两三个人,大家轮流,不被老师发现其实老师也知道,只是睁只眼闭只眼罢了竹园是小小蒙童的迪斯尼乐园迪斯尼乐园是大人们造好了给孩子们看,给孩子们玩的竹园却是大自然给孩子们的恩赐,让孩子们自己动手,自己去寻找游乐的天地最有趣的是夏天,教室里闷热,老师也热得受不了,同意学生们把课桌搬到竹园里去学习十几个蒙童散坐在幽篁里,有的玩耍,有的和老师一起打瞌睡,有的用野藤做吊床躺在那种悠悠荡荡的吊床上,很快便能熟睡,直到大风吹动竹叶,发出松涛、海涛似的响声,才能把你惊醒,暴风雨来了! 绿色的梦又悄悄地来到枕边,带来了叶的响声,带来野花的香气,似乎还有竹涛的沙沙,还有云雀的唧唧……突然间一阵轰鸣,好像天崩地裂!一辆装着钢筋的大卡车急驰而过,把好梦惊醒,那摹仿虫叫的电子钟正报早晨六点这也是一种天地,是城市的天地,在这个天地里长大的孩子,他们将来的梦可能是灰色的,白色的,五颜六色的,不是绿色的可在所有的颜色之中,绿色最具有生命力1.从文中看,“绿色的梦”有那些深刻的含义?请简要概括分析答
①绿色体现了生态平衡,象征着财富,
②梦中的土地、村庄是柔和的、充满活力的,
③梦中的童年生活是无忧无虑的2.第
③段描写梦中的情景,在表达上有什么特色,请简要赏析答选取麦浪、野花、云雀这些富有特征的事物,从视觉、听觉、味觉等不同角度;运用了对比(比较的手法)、排比、比喻等修辞手法,把绿色的梦写得平和、宁静、富有诗情画意,令人魂梦萦绕3.“竹园是小小蒙童的迪斯尼乐园迪斯尼乐园是大人们造好了给孩子们看,给孩子们玩的”两个“迪斯尼乐园”内涵有什么不同?答前一个迪斯尼乐园充满绿意、生机、野趣,是大自然给孩子们的恩赐,陶冶了孩子们自由、天真、活泼的情趣;后一个迪斯尼乐园是人造的,没有生机,远离自然,难以带给孩子们真正的快乐和留下恒远的回忆4.文章最后说“这也是一种天地,是城市的天地,在这个天地里长大的孩子,他们将来的梦可能是灰色的,白色的,五颜六色的,不是绿色的”,请结合全文探究作者这样写的意图答
①与前文梦境中的绿意和生机形成鲜明对比,表明了作者对生活在单调、缺少绿意的城市里的孩子成长和发展的忧虑;
②从第11节“一辆装着钢筋的大卡车急驰而过,把好梦惊醒”可以看出,当时大规模的城市建设已经进行得热火朝天把城市建设成一个生态、宜居的城市,还是建起一片灰色的钢筋水泥丛林,这也是作者的忧虑所在;
③孩子象征着未来,不能让他们只在书本上、电视上、梦中见到绿意,不能让他们只听到模仿的虫叫声我们留给未来什么,这也是作者思考的问题雁南飞胡同春天来了,小燕子乘着南风伴着细雨再一次回到了北方的那个屋檐下看着它们忙忙碌碌地衔泥垒巢,我忽然想到,已经很久没有见到秋天里的大雁了,那些披着灰色的羽毛,煽着矫健翅膀的身影在不知不觉中渐渐隐退了,最后一次听到大雁的鸣叫是在什么时候?三年前?五年前?还是十年前?每一个季节都有每一个季节的天空,但并不是每一个季节里都有属于自己的声音,只有秋天,只有雁过长空时的声声嘹亮而又多显悲凉的鸣叫,才能把一个季节渲染得如此有声有色 天空中永远都有吱吱喳喳的麻雀飞过,我们无法像留住麻雀一样留住大雁雁是过客,古称“宾鸿”、“一雁声嘶何处归”、“雁飞高兮远难寻”、大雁似乎总是南飞,似乎从来没有回来过木兰从军,苏武牧羊,昭君出塞,文姬离家,清照南徙,从南到北,也要从北到南,追逐着太阳行走,只为着找寻生命不可缺少的快意与温暖,可到头来还是留下永远的漂泊,永远的哀伤“为天有眼兮何不见我独漂流?为神有灵兮何事处我天南海北头?”这一唱三叹,是写给秋天的,写给大雁的,也是写给自己的,大雁是一种能承载一颗人类激荡的心灵,它早已具备了做人类朋友的资格可当我们再一次想起朋友的时候,朋友却已经淡出我们的视野 没有了大雁的生活,就显得有些无味,孩子们依旧捧着课本,读着诗一样的句子“秋天来了,树叶黄了,一群大雁往南飞一会变成人字,一会变成一字”他们抬起头问老师,大雁到哪里去了?老师抬头,看看城市一角的天空,慢慢说,大雁已经成了一个故事,一个故事,写在《诗经》里,“雍雍鸣雁,旭日始旦”;写在《礼记》里,“季秋之月,鸿雁来宾”;写在唐诗中,“朔雁传书绝,湘篁染泪多”;写在宋词里,“断鸿声里,立尽斜阳”;写在崔莺莺长亭送别的元曲中,“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞”;写在宋江南征方腊的明清小说中,“我想宾鸿避暑寒,离了天山,衔芦渡关,趁江南地暖,求食稻梁,初春方回”我不知道该怎样给学生解释大雁消失的原因,因为这是一个根本无法解释清楚的问题作文课上,他们描写秋天,说秋天是一个收获的季节,遍地都是金黄的小麦,我说这是一个低级错误,但更低级的失误却在于我他们面面相觑,竟然不知道错在何处?在都市中生活,谁还能像春天池塘的鸭子一样敏感于江水的冷暖,敏感于季节的变化,空调可以模糊夏与秋的界限,超市的货柜上永远摆放着四季的瓜果,钢筋水泥的房子不能标记春夏的变换,在一个被以文明的名义遮盖的封闭的笼子里,我们怎舍得这一处自我陶醉的世界也许人们早已经不再关心窗外的天空,只是聚精会神于电子时代极度的物欲的张扬当我们把电视当成主要的娱乐的时候,星辰就从夜晚的视野消失了;当我们把电脑作为生活的一部分的时候,草木虫鱼就变异成电子游戏里打打杀杀的怪兽;当乡村不再有青山绿水、都市不再有春夏秋冬的差别的时候,我们猛然间发现已经搞错了自己在这个星球上的身份是过客还是主宰 天高气爽,白云悠悠,黄叶飘飘一行大雁从蓝蓝的天空掠过,撒下串串清脆的叫声 这记忆中的景象多美啊!我们还能再看到吗?我们的孩子能看到吗?
18、文章主要内容是写大雁,
1、2段中却写燕子和麻雀,作用分别是什么?答写燕子再一次回来来对比说明大雁没有回来,并引起下文;写麻雀天天吱喳来对比说明大雁是过客
19、在第2段中,为什么说“大雁是一种能承载人类激荡人类心灵的鸟答人的漂泊不定行旅匆匆和大雁的漂泊相类似;人们喜欢用大雁寄托情思,抚慰孤独的心灵
20、文章在第3段中引用《诗经》、《礼记》、唐诗、宋词元曲和小说里的句子,有何目的?答现在大雁只是文学中的一个意象,在现实生活中难以看到;说明大雁与人类文化的密切关系
21、结合全文,联系现实,谈谈你对文章最后一段所表达的感情答过去人与自然和谐相处的怀念;对人类以“文明”的名义与自然隔绝的感慨对现在和将来自然受到破坏的担忧像秋冬的黄叶一样飘零凌鹰我这里要说的是我对一种文字的理解这种文字就像潇水上的一只只水鸟,她最早只是在潇水上空零零散散地飞翔,将一片片纯净的羽毛飘落到潇水河畔和潇水那些深深浅浅的漩涡里应该说,在潇水放排撑船的水手中,是有一些人见识过这种文字水鸟的更准确一点说,那些孤独而浪漫的水手最初是先看见那些放飞文字的女子然后才开始关注那些在潇水的水雾云烟间飞来飞去的文字的这种文字现在已经被认定是世界瑰宝尽管那些最早在潇水见识过那种文字水鸟的水手们绝大部分已经化作了岁月的流水,而这种叫做女书的文字却依然在潇水河畔一个叫普美村的村庄内外长一声短一声地呜咽孤鸣无论在普美村亲眼看见那些女书,还是在一些有关女书的资料和书籍上见到这些文字,我都觉得这整体字形往一边倾斜的文字就是一只只正在酣睡的水鸟这就让我惊然想到,这些文字的水鸟一定非常的疲惫非常的孤清了因为她们在这漫长的时光里,一直就在孤独无助地飞翔,她们很想飞出普美村飞出潇水,很想飞到她们应该抵达的一种境地可是,她们毕竟是女性化的,过于轻灵过于妩媚,过于阴柔过于婉约她们的每一笔每一画,都是用女人的一腔百折柔肠写就的,都是用女人的一缕缕情丝织就的,都是用女人的泪光和叹息凝结起来的这样的文字,只有女人才能透彻地解读!所以,我们现在来破译那些幸存的女书,已然再也看不到那些沾在女书上的泪水和叹息了,看不到女书里的那种水灵和鲜活了我们看到的,只是一串奄奄一息、疲惫不堪、伤痕累累的文字!这些文字以水鸟求生的方式在潇水的上空历经了一个个风霜雪雨的日子,才坚韧地活到了今天当然,一部分女书还是无奈地死去了,在没有人给她们哪怕一点点养分的情况下,她们只能像极度饥饿极度寒冷的水鸟一样一只只地饿死在潇水的某些角落,化作我们此刻的遗憾和追问!今天,遗留下来的女书文字,竟然不足三千这些遗落和消亡的文字,只能成为我们无边的怀想我经常臆想一群身穿蓝色印花衣裳的女子结伴走向一条河的码头她们手挎竹篮,用一种类似于鸟叫一样的语言相互对话这是一群浣纱的女子她们将纱浣得雪白,也将心事浣得雪亮精于“女红”是这个地方的女子必修的课题女书也就在这样一种针线交织的手工劳作中潜滋暗长着用女书对话,用女声唱歌便成了一些女性浣纱织布、做鞋绣花时最生动和最凄绝的声音与歌谣于是,更多的时候,在普美村附近,随时都会有一阵阵织布声像潇水的轻波浅浪和都庞岭的山风一样,犹轻犹重、犹长犹短地在时空的缝隙里低吟浅唱这幽远的织布声与织布女子用女书的对话抑或女书的歌吟,一直响彻到今天和以后的岁月,它令我们所有热爱语言的人们不得不沉默我们只有在沉默中倾听,才能感知到这个不大的、甚至是非常弱小的女性世界的存在,才能感知到这个弱小的语言王国无可穷尽的甜润与苦涩可是,除了这些村庄里的女子对这种旷世语言的无助的挽留和呵护,几乎再也没有人认真地用心去倾听过于是,她们只有把这种语言和文字带走当我们今天得知,那个地方凡是懂得女书的女人在她们临死前总要嘱咐自己的后代、亲友将记载她们一生的所有女书都要焚化或放进她们在另一个世界居住的“老屋”里时,我们可能会想到这是一种祭奠不可否认,这的确是她们的一种初衷但我却依然固执地认为,这更隐含了她们对这个世界唯一的一次反叛与忧怨,这更是她们对女书的另一种呵护与热爱她们不愿让这些与她们的终生息息相关的女书在人间像秋冬的黄叶一样一片一片地飘零,她们宁愿带到身边,在世界的另一头再选择一个浣纱的码头,静心地回味和阅读12.结合文本内容,概括说明第
②段“她们很想飞出普美村飞出潇水,很想飞到她们应该抵达的一种境地”句子中的“境地”的具体内涵答“境地”之一是想使女书在更广的范围流传;“境地”之二是渴望被人理解、有人倾听、为人所用13.文章指出遗留至今的女书文字已不足三千,大部分都已遗落或消失请结合全文内容,概括说明“女书”难以流传的原因答.
①流传或传播范围很小,文字仅停留于潇水河畔;
②使用面很窄,只有女人才能透彻地解读;
③了解文字的人很少,很少有人认真地用心去倾听过;
④文字流传的结果很特殊,懂得女书的女人临死时都带着女书而去14.联系全文内容,概括分析作者以“像秋冬的黄叶一样飘零”为题的用意答以“像秋冬的黄叶一样飘零”为标题,表明女书正在逐渐遗落和消亡,难以长久流传;突出体现了作者对女书命运的无奈和感伤15.第
⑧段中,作者既说“这个语言王国是弱小的”,但又说它有“元可穷尽的甜润与苦涩”,请结合文本谈谈你对这句话的理解答在常人看来,“女书”作为遗落和消亡的文字,只能成为我们无边的怀想,因而显得十分“弱小”;但“女书”凝聚着女人的百折柔肠、缕缕情丝,传达出最生动、最凄绝的声音,凸显出女陛对这个世界的反叛与忧怨,内容丰富,意味深长,值得玩味南方落雨北方落雪黑白南方落雨,北方落雪雨总是落在秧青色的南方,落在姑苏寒山寺、徽州西递村,落在秦淮河的灯影里、富春江的柔波上打湿了鱼鳞瓦风火墙草顶屋吊脚楼,打湿了衡山庐山峨眉山雁荡山,打湿了太湖洪湖洞庭湖鄱阳湖,打湿了白娘子的断桥、李煜的雕栏、唐伯虎的桃花、湿庭筠的青衫梅子黄时雨,黄梅时节家家雨,寒雨连江夜入吴,巴山夜雨涨秋池—这是南方的雨啊在江南三月杏花村一蓑纷飞的细雨中,我们看见严凤英赤脚在青草池塘畔“打猪草”,那清甜婉转的黄梅调让人想起南方的故乡的炊烟牧歌与青梅竹马雪总是落在赭黄色的北方,落在长安马嵬坡、黄河风陵渡,落在乾陵黄土塬下、边关熢火台上覆盖着平遥老宅草原敖包黄土窑洞四合大院,覆盖着天山阴山昆仑山祁连山,覆盖着渭河黄河塔里木河绥芬河,覆盖着蔡文姬的斗篷、穆桂英的战袍、苏武的额发、成吉思汗的墓草大雪满弓刀,燕山雪花大如席,雪落黄河静无声,飞雪连天射白鹿——这是北方的雪啊在胡天八月即飞雪的天空下,秦腔总是如狼烟般冲天而起,那是苦难生命的呐喊,如暴风雪般抽打得我的脸与心像刀割一般痛温暖湿润风调雨顺的气候让南方人民种稻植桑,酿酒水纺丝绸,富足的生活又让南方的才子佳人多如鸳鸯蝴蝶南方文人显得轻薄小气无病呻吟,总是和秦淮八艳红楼裙钗之类的红粉佳人藕断丝连那李煜做了一国之君,把所有的心思全花在吟风弄月捏弄三寸金莲上,这样的国岂有不亡不破之理?寒冷干旱让北方多风光,常常是荒沙千里寸草不生风不调雨不顺的气候给人类的生存雪上加霜,恶劣的生存条件造成了强硬的民魂只有狂风才吹得起猎猎大纛,只有苦难才塑得出坚毅筋骨北方的男人站起来顶天立地更多的是硬汉,那些在血河里沉浮在沙场上的拼杀的男儿出人头地成了杀人如麻的一代枭雄,发生在北方冰天雪里的故事哪一个不令人荡气回肠,南方的才子北方的将,一部中华民族史就是北方游牧民族与南方农耕民族纷争与融合的历史在北方的餐桌上,北方男人的好胃口又一次让我目瞪口呆,手抓肉扯羊腿地饕餮之后,一个个还端起比脑袋还大的家伙再吞两碗羊肉泡馍,然后拍拍手走向风雪迷漫的大漠,去对抗风沙一样粗粝的生存而男方的男子吃什么呢?米饭,豆浆、牛奶——我身边那些离开空调、私家车、银行卡就没活的上海小男人更是吃巧克力甜点,品法国干红,然后用纸巾拭净嘴角,挽着衣香鬓影的漂亮美眉去看《花样年华》南方落雨北方落雪是地理不同的结果,西高东低的地势造成南北温差当西伯利亚冷空气横雪中国大陆便是北国千里冰封万里雪飘,南方落红殆尽黄叶萧萧,这便是冬天立春以后南方沿海湿润季风以持久的恒心一点一滴地向北方反攻,进入盛夏但紧接着北方寒流开始频繁活动,一阵阵清凉秋风是它们打入南方的“先遣部队”,紧跟着的是一股又一股无情冷漠的“百万大兵”,不久又将占领南方北方的雪融进黄河里,黄河岸边走着骆驼与牦牛;南方的雨流进长江里,长江岸边腾飞起孔雀与凤凰北方黄河像男人,是龙的子孙;南方的长江像女儿,是凤的传人黄河长江最终在茫茫的大海上热烈拥抱,那一片无垠的蔚蓝色是北方和南方所共同向往的——因为,南方北方都在同一片国土之上1.第
②、
③段分别描述了落雨的南方和落雪的北方,请简要归纳这两段从哪方面对南北方进行比较,并请据此用最简洁的语言概括南方和北方的特点答第
②、
③段分别从南北方的名胜、民居、山岳湖河、人物典故传说、诗词名句、戏剧等方面进行比较;突出了南方秀丽、北方雄健的特点2.第五段中,作者说“南方的才子北方的将”,请根据文章分析为什么会出现这种现象?答南北地理位置不同,气候不同,产生了经济的差异,造成了南北人民物质生活的差异,以及生理特点、心理追求等方面的差异困苦的生活激发北方人投身于抗争,富足的生活引发南方人舞文弄墨3.文章最后一段划线句“黄河长江最终在茫茫的大海上热烈拥抱,那一片无垠的蔚蓝色是北方和南方所共同向往的”含义是什么?运用了什么表现手法?这样表达有什么好处?答中华民族最终大融合或祖国大地南北儿女团结一致,让祖国屹立于世界强国之林是华夏儿女共同的愿望或共同的追求拟人,形象而富有韵味
4.本文作者在谈及“江南才子”和“北方男人”时,有明显的褒贬,你是否同意作者的态度?请作简要阐述答同意江南才子总是沉溺于“秦淮八艳红楼裙钗”的温柔之乡,才子皇帝李煜荒淫亡国,作者对他们的轻薄庸俗尽情讽刺;北方男人粗犷豪迈,有与生活抗争的阳刚之气,作者对此纵情赞美树上的天使[美国]玛雅·瑞诺德斯·拉特森著小丹译又来了,这些烦人的松鼠!我拽过枕头狠狠地蒙住自己的脸,试图阻挡头顶上传来的噪音然而,那些声响就如同魔音入脑般挥之不去“该死的松鼠!”我暗暗咒骂每到半夜,屋外的松鼠们就开始搬运它们的美食——山核桃而我却每每被山核桃砸落在屋顶上的声音吵醒,然后无奈地睁着双眼,听着头顶上山核桃不断砸在屋顶,再“咕噜噜”地滚落到地面的声音天知道我对此刻的清醒有多么的恐惧,我简直快要崩溃了!因为每到这个时候,我的脑子就会不由自主地想到那些如雪片般飞来的账单以及我已经拖欠了房东许久的租金就在昨天,我刚刚向房东保证,会尽快结清所有的欠款并支付下周80美元的租金房东答应了,但我想,她的耐心会很快宣布告罄我是个初出校园的毛头小子,一点赚钱的门路都没有,而我头顶上还有恼人的松鼠让我不得不在半夜保持清醒无奈之下,我唯有打开《圣经》寻求帮助忽然,我看到了这样一段话“不要为明天忧虑看天空中的飞鸟,它们既不播种也不收获,天父照样养活它们;野地里的百合花从来也不纺织,天父还打扮它们,给它们美丽的衣裳;地上的小草今天还在明天就被扔进炉子烧了,天父还给它们青翠的外衣,更何况你们呢岂不比它们贵重得多吗”我暗暗祈祷主啊!既然您能喂养飞鸟,还有那些松鼠,我相信您也会保佑我的最后,在被众多琐事折磨得筋疲力尽之后,我终于昏昏睡去第二天,我起了个大早,赶去教堂会餐后,一位老妇人问我,能否送她回家她告诉我,她的卡车坏了“当然可以”我说在去她家的路上,她问我“你喜欢吃山核桃吗”山核桃!我僵硬地笑了笑,反问道“你为什么这么问”我的耳边仿佛又响起了那些山核桃砸落的声音“我以20美元一袋的价格将它们卖给一家农场”她回答道,“如果你喜欢,我可以以低一点的价格卖给你一袋,以报答你送我回家”就算白送我也不要“不了,谢谢”我说我将她安全地送到了家然后驱车返回一到家,我便倒在了床上,我太累了,也许我该午休片刻但又一次,松鼠的骚动声在我头顶响起这还没到半夜呢!我愤愤地想,它们就不能让我有片刻的安宁吗突然,就像被一个山核桃猛地砸中了脑袋,我灵光一闪我明白了,财富就在我的头顶上!我从床上一跃而起,冲出屋子我看到了,就在我的窗台下,已经积了厚厚的一大片山核桃20美元一袋,我欣喜地想,只要卖出四袋就够付下周的房租了而事实上,地上山核桃的数量已足以让我清偿所有的债务几年时间很快过去了,我的生活正慢慢好转而真正让我对生活充满感恩的,并不是那些山核桃,而是上帝派来的天使一一一它们就住在树上,它们告诉我上帝就在我们身边1.“我”为什么觉得山核桃砸落在屋顶上的声音像“魔音”答这种声音让“我”无法正常休息;这种声音让“我”清醒着去想自己的债务而几乎要崩溃2.文中画线的两处,分别表达了人物怎样的心理1你喜欢吃山核桃吗答老妇人希望“我”喜欢吃山核桃,这样可以便宜卖给“我”,以表达谢意2我僵硬地笑了笑答“僵硬”是“我”听到山孩桃就联系到“魔音”而讨厌,“笑”则出于对老妇人的礼貌3.文中写阅读《圣经》这件事与山核桃有什么联系请简要分析答阅读《圣经》是为寻求心灵的安慰,让“我”暂时摆脱山核桃的噪音带给“我”的恐惧;书中“不要为明天忧虑”的箴言为下文“我”送老妇人回家的事及“我”发现山核桃的价值作铺垫4.最后一段写“生活正慢慢好转”并赞美松鼠是“天使”,请探究作者这样写的作用答照应题目和前文;欲扬先抑的手法,让文章更加生动;松鼠帮“我”渡过难关,让“我”明白永远不要绝望,机遇可能就在身边提琴[美国]保·琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学,甚至在那之后,我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝它已成为某种象征我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴他打开陈旧的黑盒子,里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒,那把琴静静地平卧其中“现在你可看见了一把出自名匠的古琴”他语调庄重地告诉我,并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记是他父亲给了他这把琴,追根溯源,琴是一位先辈从意大利带来的我父亲是一位面包师傅,在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业下面打算作为面包房,背面将辟为冷饮室,里面的桌子都是大理石贴面当父亲头一次告诉母亲这个计划时,他心里异常兴奋“我告诉你,玛丽,根本不会有危险,”看见母亲脸色不对头,父亲说道,“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了”“可如果是抵押贷款,”她呜咽地说道,“他们可以把我们一家子撵到街上,我们要成为叫花子的,卡尔”“我想稍微讲几句”舅舅说他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴,“我从报上读过,一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元把它拿去卖了,卡尔”“哦,迈克!”母亲很吃惊“我可不愿那么做,迈克”父亲说道“如果你赶快的话,”迈克舅舅告诉他,“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里”他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了过了一阵子父亲从前门进来,他吹着口哨,脚步轻捷,可是仍然夹着那只提琴盒他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方“我都已经走到埃雷特那家店的门口了,可我心里突然起了个念头,”父亲解释道,“我们干吗要卖它?就放在老地方不挺好的吗?这就像我们有了一只保险箱,里面放着崭新的五十张一百元面额的票子有了这笔钱,我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了你说是吗,玛丽?如果我们要还的话,只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了”母亲显出欣喜的表情“我很高兴,卡尔”“一个很明智的主意,”迈克舅舅裁决道,“另外,我自愿把这把琴留给小玛丽,供她在大学里念书的费用”那笔贷款并没有给家里造成麻烦我进中学后,上午上课,下午就在店里帮忙在我即将上大学的那年夏天,迈克舅舅溘然长逝,于是他的小提琴便传给了我“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗?”一天晚上,父亲问我我告诉他确实有“我想那样最好”他突然说道,“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封,里面有两百元,应该够缴你开始的那些费用了你母亲可是就指望那把小提琴的”母亲确实是这样不过她不再忧心忡忡,这把琴已经属于我了在我离家的头一天,父母都在店里忙着,我提着这把琴来到埃雷特的乐器店这位老人从后房走出来,眼睛像猫头鹰般一眨一眨我打开琴盒“它值多少钱?”他拿起琴来“卖二十五元,也许能卖到五十元,这就要看谁愿意要它了”“可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀”我说“不错,这上面确实有他的标记,”他彬彬有礼地说道,“许多小提琴上都有这种标记,可并不是真的,这也绝不会是真的”他好奇地凝视着我,“我以前见过这件乐器,你是不是卡尔·恩格勒的女儿?”“是的”我简短地回答道当然,这把琴我没有卖掉,我把它带回家,放到楼上自己的房间去了在我离家前最后那次晚餐席上,母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼“琴呢?”她问道,一面把手贴在自己胸口,“你们把它卖了?”父亲显得很忧虑,直到我摇摇头“在楼上我的衣箱里,”我告诉她,“我想把它放到学校我的房间里,平时看到它就使我想到自己的家”母亲高兴起来,显得很满意“此外,”我继续说道,“那样的话,如果发生了什么事我需要钱用,你们就用不着为我担心了这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子,是这样吗,爸爸?”“是这样,玛丽,是这样的”父亲一面回答,一面避开了我的目光1.小说第二段为下文哪些情节提供了依据?请具体说明答
①舅舅忍痛决定卖琴;
②父亲去卖琴;
③舅舅把琴送给“我”;
④母亲舍不得卖琴;
⑤我去卖琴发现琴是假的2.文中画线的两处,分别表现了人物怎样复杂的心理?1他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静答因被迫卖掉祖传珍宝的痛苦无奈;为能以这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰2父亲一面回答,一面避开了我的目光答父亲估计到“我”知道了真相,既赞许“我”的作法,又为“我”知道真相,过早地承担家庭的责任而感到无奈和不忍3.请概括“我”(小玛丽)这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用答主要性格特点能体贴理解他人作用
①“我”是贯穿全文的线索;
②使文中的人和事更具真实感;
③通过“我”侧面烘托“父亲”的形象4.小说第一段说“它已成为某种象征”请结合全文,探究“象征”一词的丰富内涵答
①关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们,后来又把它作为财产送给我;母亲不愿轻易卖琴琴是亲情的象征;
②父亲得知琴是赝品却并不说破,而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望琴是善良心地的象征;
③“我”得知真相后,理解并学习父亲的处理方式,琴见证了父亲对“我”的影响琴是精神财富的象征灯火萧萧乌黑油污的煤油灯,一经火柴点燃,便有了亮晃晃“生命”“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光生命的最简单意义可以是一个字“动”!那昏黄的煤油灯的火舌,就是那样闪动着,那样引逗着你的眼,那样闪着古老的昏黄在朝兴村,这样的煤油灯不知与我们共处了多少年,小的时候们我们叫它“番仔油灯”番仔油和番仔火一样,都是由洋人传来的番仔油的味道呛鼻难闻,打来的油通常都放在墙角不起眼的地方,煤油灯缺油的时候才提出来添加,小心翼翼的,一方面怕弄脏了衣物、桌子,一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐,回禄嚣张家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶,外围有铝片为套,瓶口是一个铅皮的盖子,中间钻一个小洞,棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里,灯芯可以一直伸向瓶底,将煤油汲吸上来,油润的灯芯,火柴一点就燃着了,昏黄摇曳的光芒,就这样温暖着我们的童年深夜的时候,面对这样一盏摇曳的灯火,仿佛可以根据古人促膝而谈,读一点诗词,雅兴随之而起,如果能翻阅几则“聊斋”,或许更增加一些古奥之趣,可惜,当时年纪小,只认识李白的铁杵、王冕的荷花!最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光,而是灯光下两个相对的人影,一老一少,祖孙两人从“人初静”,守到夜更深,守着永夜,守着灯火,守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆,那是祖母无怨的爱,无尽的心,所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起……当灯芯烧黑了,我们用个小竹片剔亮它,挑灯夜战原来就是这样的啊!那情景仿佛剪烛西窗一般,灯芯越烧越长,就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截,光,就更亮了!煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁熏黑,因此悬挂的地方一直是固定一处,不随便改换,以免房子到处留下乌黑的油烟那样的煤油灯,我们家好像只有三盏,人在客厅的时候,灯随我们在客厅,夜读如果是在祖母的房间,灯就随着我们过去有时,书读到一半,要到客厅拿东西,拿得提着灯过去,脚步不能太急,免得走路的风息将灯吹熄不知你是否记得我们家是土埆厝?
②风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出,风大的时候,我们就得一手举灯,一手遮风护火,步步为营,仿佛临深履薄的人,战战兢兢那情景仿佛护着累世的家产在那样的灯火下,一切都荡漾着温馨虽然,煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已,那样的光晕却是不灭的永恒之火,一直亮在童年的心中多少风与云吹送过去了,我们长大了,家里安装电灯了,刚开始,我们只要五烛光的灯泡,五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意,却免除了油烟的熏染、风动的闪烁,那样笃定而拘谨的五烛光灯泡,是我们使用“电火”的第一步此后,四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们的成长,日光灯一到,黄光从此成为白光,那又更向前跨过了一步,这时,伴读的祖母早已回到天上去了,惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨,总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去,我怅怅然在良好的灯光下写作继之而来的美术灯,霓虹灯,将我们的家、我们的城装扮得更美,耀眼、闪烁的灯,增添了一些妖媚,每个家、每个众人进出的地方,都安装了无数的、千奇百怪的灯,入夜以后的都市和乡村,比白天更多了一些新奇和眩惑有一次,我从华冈上望向台北,万家灯火里哪一盏是为我而开的?喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间四十年了,从摇曳昏黄的煤油灯下,我们来到一个全新的世界,坐在讲求爱眼照明的桌前,如果祖母还在,那会是什么样的一种情境?我常有一个奇怪的想法,在一个万灯闪亮的夜晚,陪祖母静静欣赏着一些光影缤纷!我说不出喜欢煤油灯的理由,但我知道灯火在我心中的意义1.文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法,这样写的目的是什么?答
①寄托作者对童年时光、童年生活的深切留恋和怀念;
②使童年的生活图景更真实、具体、生动,给人以身临其境的感受;
③激发读者的阅读兴趣2.解释下列两句话在文中的含意1那情景仿佛护着累世的家产答
①即使普通的煤油灯,在贫困的年代里也是很宝贵的;
②灯下的温馨和苦读,是更值得珍惜的人生的宝贵财富2喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间答
①曾经拥有的灯下的温馨已经逝去,“我”有一种不知身在何处的怅惘;
②社会进步的同时,也不可避免地失去了一些美好的东西3.文章在人称的使用上有什么特点?这样写有什么作用?答文章以第一人称作为全文的基本视角,偶尔插入第二人称,构成两种不同人称的互相交叉
①不同人称的出现丰富了文章的叙事手段,有助于作者思想情感的表达;
②营造了一种亲切的气氛,拉近作者和读者之间的距离4.文章最后一段说“我说不出喜欢煤油灯的理由,但我知道灯火在我心中的意义”综观全文,灯火在作者心中具有什么样的意义?答
①灯火让作者不时想起与它共处的那段时光,它是作者人生中的“永恒之火”;
②灯火下的祖孙相牵,使作者贫穷的童年生活变得温馨而富有诗意;
③作者的成长离不开灯火下的夜读,这是作者人生的重要一步大河家张承志大河家是一处黄河渡口 年年放浪在大西北的黄土高原之间,大河家便渐渐地成了自己的必经之地它恰像那种地理教师不懂的、暗中的地理枢纽;虽然偏疏贫穷,不为人知,却比交通干线的名胜更自然更原始不露痕迹地沟通着中国 这些地点,一旦了解多了,去熟了,就使人开始依恋半年一年久别不见,特别是像我此次离开祖国两年之久后,从归国那一瞬起便觉得它们在一声声呼唤真是呼唤,听不见却感觉得到,在尚未立足脚跟放下行李前,在尚不能马上去看望它们之前,该先在纸上与它们神交 大河家是甘肃南缘边界上的一个回民小镇密集的,土夯的农家参差不齐地排成几条街巷,街头处有一块尘土飞扬的空场,那就是著名的大河家集店铺簇堆,人马拥挤,集上半数以上都是头戴白帽的回民清真寺的塔尖高出青杨树的梢头,远近能看见十几座之多,唯熟知内情的人才知道每一座的源流、派别和历史 当然,任何一处黄河渡口都使人激动而大河家渡,不仅有风景的壮阔悲凉夺人心魂,而且有一般平和与自然,使人可以获得宁静 几条土巷,攒尖般汇在一起,造成了集出集百步,便是咆哮黄河 在这里等摆渡,一眼可以看见甘青两省,又能同时见识回藏两族傍大河家集一侧是甘肃;黄土绿树,戴白帽的回民们终日在坡地里忙碌大河彼岸是青海,红石嶙峋,服色尚黑的藏人们隐约在山道里出没大河家,它把青海的柴禾和药材,把平犄角的藏羊和甘肃的大葱白菜,把味浓叶大的茶———在轰鸣滚翻的黄河水上传递 河上悬空吊着一条拳头般粗壮的大铁索一条大木船挽在这悬索上,借黄河水的冲力,用一支舵使船往返两岸船入中流时,那景色十分壮观在颠簸如叶的渡船上,船客子扳牢大舵,把黄河的千钧水力,分成了横渡的巧劲 此地指行业为客割麦人称麦客子,船把式称船客子,淘金人称金客子船撞入漩涡时,水溅起来,岸上船上的人都怔怔地看使船时的吆声是听不见的,在大河家,永远地充斥着河谷的,只有黄河跌撞而下的轰轰涛声 清晨对分,因为黄河走得太急,过水太多吧,整个河谷白蒙蒙地罩着浓雾,听得水响,不见河流渐渐天热了,阳光照透了雾,才看见平素黄河的雄姿那黄河太漂亮了,衬着一面被它在古时劈开的红石头山,衬着被它滋润得冲天的茂盛青杨林,一川狂怒狂欢的黄河水,不顾性命地尽管奔流 我住在韩三十八家里已是第几次了,现在回想着已经数不清楚此刻从远托异国的逆旅归来,仿佛中我又住进了他那院里屋檐下挂着一串串玉米,院角有一个换水沐浴的棚子 韩三十八今年应是80岁,明年若抱成个孙子名字正巧该叫韩八十三他也喜欢看河黎明时,雾罩河,他一声不响地凝望着那一川雾水气渗在他脸上的皱纹里,我猜不出他在看河时想些什么 他从死地里挣着命回来了50年前他是马仲英的护兵在喀什以南的戈壁滩上,他们捏着步枪疯跑,天上的飞机追着他们剿杀那是没有边的大戈壁滩呐,不知道人怎么能跑过飞机队伍灭了,他和几个大河家同乡钻进了昆仑山 沿着昆仑山北缘,沿着塔里木沙漠南缘,他们几个大河家男子逃回了家——世界上著书立说的探险家谁走过这样的路线?我在有一年坐飞机去喀什,从舷窗里可以看清烈日下沙漠中的每一丛蓬蓬草我觉得恐怖,飞机追著逃跑的人打,战争看来确实无美可言 韩三十八老汉和我看河,总是默默不语、他从来不提及当年马仲英的神话,也不讲他见识过的血腥沙场这对我这个求学者不免可惜;因为我只有凭自己猜想了 逃回大河家以后,他干尽了渡口远近的一切营生筏客、金客、麦客,卖过茶叶,走过私,闯过藏人地方黄河是他的家路;他说过,只要挣上了钱,就找河在任何一个渡口搭上个筏子,或是再当个筏客子再挣几个钱,不多久就能与他的撒拉妇人相遇这真是一种准确的地理任世界再大也不难找到黄河,河水一直流向家门,正因此韩三十八老人稳重如山,任世事浮沉总那么胸有成竹 怪不得此地也有我们山东人黄河就是家路,顺着黄河,能到济南,人这样一想,心就安静了 壮游无止,这是中国的古风与其随波逐流学习肮脏,不如先去大河家住一阵去看甘青两省,去看黄土高原和积石山脉分界,去看那造雾的滔滔大河,和真的经过险境的人一块1.结合全文来看,开头三段在文章中有哪些作用?答引出本文叙写的对象“大河家”;交代了“大河家”重要的交通枢纽;表现了作者对“大河家”的依恋,从而深入到对祖国的依恋,为全文奠定了深深的思恋情调2.解释下列两句话在文中的含意1不露痕迹地沟通着中国答“大河家”地处偏疏贫穷,不为人知,但此处都是大西北和中原的交通干线,更是勾起作者对祖国的无限思念2与其随波逐流,不如先去大河家住一阵答与其在生世沉浮中随波逐流,不如到大河家住一阵对心灵的沉寂,从而对人生有总体的把握,进而对世事浮沉胸有成竹3.文中说“此地指行业为客割麦人称麦客子,船把式称船客子,淘金人称金克子”综观全篇,两句话有哪些作用?答在本文起到承上启下的过渡作用,承接上文对“大河家”地理特点等介绍,开启下文对人生态度的思考,同时点明了文章的主旨,即对“大河家”的叙写来引发对人生态度及人世浮沉的深思4.1韩三十八老汉“喜欢看河”又“总是默默无语”,这是为什么?2作者这样写的目的有是什么?谈谈你的看法答喜欢看河是指韩三十八老汉对河情有独钟,引发人生的思考“默默无语”是对自己的经历的沉思;作者这样写是要像韩三十八老汉稳如泰山,任世事浮沉总那么气定神闲的态度刘四爷人和车厂的老板刘四爷快七十岁了;人老,心可不老实年轻的时候他当过库兵,设过赌场,买卖过人口,放过阎王账干这些营生所应有的资格与本领——力气,心路,手段,交际,字号等等——刘四爷都有在前清的时候,打过群架,抢过良家妇女,跪过铁索跪上铁索,刘四并没皱一皱眉,没说一个饶命官司教他硬挺了过来,这叫作“字号”出了狱,他开了个洋车厂子土混混出身,他晓得怎么对付穷人,什么时候该紧一把儿,哪里该松一步儿,他有善于调动的天才车夫们没有敢跟他耍骨头的他一瞪眼,和他哈哈一笑,能把人弄得迷迷糊糊的,仿佛一脚登在天堂,一脚登在地狱,只好听他摆弄到现在,他有六十多辆车,至坏的也是七八成新的,他不存破车车租,他的比别家的大,可是到“三节”他比别家多放着两天的份儿人和厂有地方住,拉他的车的光棍儿,都可以白住——可是得交上车份儿,交不上账而和他苦腻的,他扣下铺盖,把人当个破水壶似的扔出门外大家若是有个急事急病,只须告诉他一声,他不含糊,水里火里他都热心地帮忙,这叫作“字号”刘四爷是虎相快七十了,腰板不弯,拿起腿还走个十里二十里的两只大圆眼,大鼻头,方嘴,一对大虎牙,一张口就像个老虎个子几乎与祥子一边儿高,头剃得很亮,没留胡子他自居老虎,可惜没有儿子,只有个三十七八岁的虎女——知道刘四爷就必也知道虎妞她也长得虎头虎脑,因此吓住了男人,帮助父亲办事是把好手,可是没人敢娶她作太太她什么都和男人一样,连骂人也有男人的爽快,有时候更多一些花样刘四爷打外,虎妞打内,父女把人和车厂治理得铁筒一般人和厂成了洋车界的权威在买上自己的车以有,祥子拉过人和厂的车他的积蓄就交给刘四爷给存着把钱凑够了数,他要过来,买上了那辆新车“刘四爷,看看我的车!”祥子把新车拉到人和厂去老头子看了车一眼,点了点头“不离!”“我可还得在这儿住,多咱我拉上包月,才去住宅门!”祥子颇自傲地说“行!”刘四爷又点了点头不拉刘四爷的车,而能住在人和厂,据别的车夫看,是件少有的事因此,甚至有人猜测,祥子必和刘老头子是亲戚;更有人说,刘老头子大概是看上了祥子,想弄个上门女婿这种猜想里虽然怀着点妒羡,可是万一要真是这么回事呢,将来刘四爷一死,人和厂就一定归了祥子这个,教他们只敢胡猜,而不敢在祥子面前说什么不受听的其实呢,刘老头子的优待祥子是另有笔账儿祥子是这样的一个人在新的环境里还能保持着旧的习惯假若他去当了兵,他决不会一穿上那套虎皮,马上就不傻装傻地去欺侮人在车厂子里,他不闲着,把汗一落下去,他就找点事儿做他去擦车,打气,晒雨布,抹油……用不着谁支使,他自己愿意干,干得高高兴兴,仿佛是一种极好的娱乐厂子里平常总住着二十来个车夫;收了车,大家不是坐着闲谈,便是蒙头大睡;祥子,只有祥子的手不闲着初上来,大家以为他是向刘四爷献殷勤,狗事巴结人;过了几天,他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思,他是那么真诚自然,也就无话可说了刘老头子没有夸奖过他一句,没有格外多看过他一眼;老头子心里有数儿他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净虎妞更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听当祥子去拉包月的时候,刘家父女都仿佛失去一个朋友赶到他一回来,连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些1.第一段中画线部分突出的语言特色是什么?请举例分析答口语化、善用短句,对比2.第二段开头对刘四爷的肖像描写,在本文结构和内容上有什么作用?请简要分析答通过年龄、身体状况、相貌、个头,写刘四爷的虎相,照应上文对刘四爷性格为人的描写,引出“虎妞”和祥子,为下文刘四爷对待祥子的态度作了铺垫和对比,为后来祥子做女婿作了铺垫3.简要概括祥子这一人物形象的性格特征答有追求,有理想;勤劳本分;保持本色,真诚自然;讲究干净;脾气好,受人言语4.你认为本文的主要人物是哪一个?请结合文本说明理由答祥子写刘四爷是为了引出祥子,侧面详写了祥子的性格“她只能活七小时”[美]保罗•舍恩斯坦本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光,时间是下午3点40分本市新闻主编接了电话,他听到这些内容“我的小女儿在路德医院医生说她只能活7个小时,除非得到新药青霉素这是她唯一的希望医生已经使用了磺胺以及其他每一种药我必须找到某个有足够能力的人帮她你能帮我吗?”打电话的人通报了他的身份,他叫劳伦斯•马隆,职员,家住杰克逊海茨,第34大道第83号濒于死亡的小孩是他的女儿,叫帕特丽夏,两岁,现就诊于路德医院,在曼哈顿,第144街和康文特大道交会处找到青霉素并非易事因为这个被医学界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少,以致几乎不能得到它即使是军方,也只能得到他们所需的一小部分然而,这位父亲恳求帮助两分钟之后,本市新闻编辑台决定开始投入这项援助工作这是一场残酷的斗争“只能活7小时,除非……”电话打到路德医院,证实了那个小孩几乎不能活了,她患的是一种罕见的血液病,即葡萄球菌引起的败血症,一种血液中毒磺胺制剂已用过了,输了两次血,都无济于事有人提出青霉素是唯一的希望通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯•帕伦请示,并详细调查了纽约的药品公司后得知,施贵宝公司生产青霉素打给帕伦博士的电话被A.N.理查兹博士听到了,他在华盛顿负责科学发展局的研究工作“新泽西州新布伦瑞克的施贵宝实验室能提供青霉素”理查兹博士说,“我得打电话,要他们立即定量发放”与此同时,人们获悉斯特•基弗博士这位波士顿外科医生和战时生产委员会委员有权直接命令发放民用珍贵药物他是由路德医院的外科医师丹特•柯利蒂大夫通过电话取得联系的“你将得到青霉素”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺那是下午4点钟医生们对在红头文件的作用下找到青霉素的来源并被予以发放的速度感到惊异现在,计划正在实施之中,由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头下午6点30分,柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时,时间是下午7点30分3个卫兵等在那里其中一个走向汽车“是柯利蒂大夫吗?给你青霉素”柯利蒂大夫接过那硬纸匣,由冰裹着的青霉素放在里面“现在,”他说,“我们有了一个战斗的机会”最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院,只用了8分钟,这是创纪录的速度行驶在西区高速公路时,车速器始终指向65英里/小时汽车就要停在医院门口之前,柯利蒂大夫说“今天,你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事”“也许是,”一个记者说,“但是从现在起,大夫,靠你了”此后,记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子的房间她费力地呼吸着,但在蓬乱的丝一般的棕发下面的小脸上,并没有痛苦的表情“她是个可爱的病孩子”一个护士低声说帕特丽夏•马隆的父母哭了“谢天谢地”凯瑟琳•马隆低语着,“至少,我的小丫头又有了一次机会”1.这篇报道以顺叙的方式写作,并特别突出了时间,有什么好处?答表明小女孩生命危急,时间紧迫;清晰显现出援救进展;表明人们援救行动之快,体现人们的仁慈的爱心;给读者以时间紧迫的阅读感受2.柯利蒂大夫为什么说“今天你们做了一件世界上所有的一生都做不了的事”?答“你们”指帮助获得青霉素的博士、记者和警察们,进行电话寻找,协调各个部门,迅速找到青霉素,快速运到医院,这是医生做不到的3.新闻语言一般是客观平实的,而这篇报道却有所不同请对文中画线部分作简要分析答将青霉素称为“仁慈的东西”,应为它能救小女孩的性命;将车称为“仁慈之车”因为它快速运来了药物,体现了作者对小女孩即将得救的喜悦,对人们的爱心的赞颂4.这篇报道具有很高的社会价值请结合文本新闻背景谈谈你的理解答对生命的尊重,世间有大爱,在战争的年代对人性、爱的关注与渴盼溜索阿城一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷,初不在意雷总不停,才渐渐生疑,懒懒问了一句首领也只懒懒说是怒江,要过溜索了不由捏紧了心,准备一睹气贯滇西的怒江,却不料转出山口,依然是闷闷的雷见前边牛死也不肯再走,心下大惑,就下马向前行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,一派森气俯望怒江,蓦地心中一颤,再不敢向下看首领稳稳坐在马上,笑一笑那马平时并不觉得雄壮,此时却静立如伟人,晃一晃头,鬃飘起来牛铃如击在心上,一步一响,驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去那索似有千钧之力,扯住两岸石壁,谁也动弹不得领队下马,走到索前,举手敲一敲那索,索一动不动领队瞟一眼汉子们一个精瘦短小的汉子站起来,嗖地一下小过去,却发现他腰上还牵一根绳,一端在索头,另一端如带一缕黑烟,弯弯划过峡谷一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去,翅膀尖上几根羽毛在风中抖再看时,瘦小汉子已到索子向上弯的地方,悄没声地反着手倒手拔索,横在索下的绳也一抖抖地长出去语文新高考博客大家正睁眼望,对岸一个黑点早停在壁上不一刻,一个长音飘过来,绳子抖了几抖三条汉子站起来,拍拍屁股,三条汉子一个一个小过去领队哑声问道“可还歇?”余下的汉子漫声应道“不消”纷纷走到牛队里卸驮子牛早卧在地下,两眼哀哀地慢慢眨两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头那牛软下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,又将绳扣住框,发一声喊,猛力一推牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄过了索子一多半,那边的汉子们飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸这边的牛们都哀哀地叫着,汉子们并不理会,仍一头一头推过去之后是运驮子,就玩一般了这边的汉子们也一个接一个飞身小过去我战战兢兢跨上角框,领队吼一声“往下看不得,命在天上!”猛一送,只觉耳边生风,僵着脖颈盯住天,倒像俯身看海自觉慢了一下,急忙伸手在索上向身后拔去这索由十几股竹皮扭绞而成,磨得赛刀手划出血来,黏黏的反而抓得紧手一松开,撕得钻心一疼,不及多想,赶紧倒上去抓住猛地耳边有人笑“莫抓住不撒手,看脚底板!”方才觉出已到索头慎慎地下来,腿子抖得站不住,脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地,亲亲热热跺几下猛听得空中一声忽哨,尖得直入脑髓回身却见领队早已飞到索头,抽身跃下,走到汉子们跟前牛们终于又上了驮,铃铛朗郎的响着,似是急急地要离开这里上得马上,才觉出一身黏汗,风吹得身子抖起来顺风出一口长气,又觉出闷雷原来一直响着1.文中画线部分描写了峡谷险峻气势,请分析其表现特色答以壁顶为观察点,变换视角,从视觉、听觉、内心感受多方面描写,使人如临其境2.本文用不少笔墨写牛,这对环境描写和人物描写各有什么作用?答牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖,侧面表现怒江峡谷的高峻险恶;与“我”“战战兢兢”互相映衬;又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬3.文中写领队比较分散,请统观全文,简要分析领队形象答“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上表现他在怒江天险前的从容不迫,胸有成竹;敲一敲溜索,“吼”我过江表现他认真负责,关爱部下;瞟一眼,问一声表现他受人尊敬,与手下配合默契;一声唿哨、最后一个过溜索表现他的英雄气概,粗犷豪迈4.本文写了驮队飞渡峡谷的故事,请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向答深刻意蕴飞渡峡谷的情景表现人在自然面前接受挑战,战胜艰险;驮队的人际关系体现团结协作,相互信任,关心爱护;“我”与领队的对照表示人会在艰苦磨练中成长动物形象隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰,而不是像牛那样软弱畏缩;情感取向骏马、雄鹰、高山峡谷对雄奇险峻崇高的赞美;领队、精瘦汉子对乐观向上人生态度的赞美;牛的恐惧、发抖对平庸、畏难的厌弃本文所写生存画面张扬了原始、野性的阳刚之美在春天里观察两只鸟陈峻峰不是一棵,也不是两棵,而是一排水杉在我居住的城市的东南,向天空高高地一排直立着,高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松两只鸟,我们权且可以称它们为山喜鹊吧,在早春里飞来我以为我认识它们,我以为它们是去年的那一对它们的巢还在,也就是说它们原来的家还在而且看上去好像经过了去冬的那场大雪,依然完好无损而且,就一只鸟巢而言,它的高度、支点、造型,都大抵可以称得上经典两只鸟飞来,先在空中盘查了一会,停留在附近的一棵树上,对去年的那只鸟巢进行确认我不知道上帝赋予它们怎样的心灵提醒和暗示,也不知道它们依循了怎样的信息和气息,能够从浩渺的远方,准确地找到这一排杉树,找到它们的巢穴我猜它们一定是要检查它们一冬没有居住的房子,然后进行外墙的修补,并且把卧室重新装饰一新它们要在那里缠绵相拥、谈论天气和诗歌、生儿育女,当然也要在那里抵御今年的飓风、雷电和大雨很快,我发现我错了那两只鸟并未干这些事情,它们选择了另一棵树,开始建造和修筑一个新的巢循着我的目光从左到右看过去,如果去年的那个巢是在第三棵水杉,那么,它们选择的就是第五棵现在我似乎知道了,这两只鸟不是去年的那两只鸟,而应该是去年那两只鸟的儿女吧年轻的一代,风华正茂,奋发有为,热爱生活,富于幻想,它们怎肯居住父母的旧巢呢它们的家族不遗传依赖和懒惰,这是天然的风范;只有人类才会有不肖子孙,好吃懒做,在父辈的财富中坐享其成坐吃山空鸟类不会它们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑当然,建造一个家是复杂的,艰难的我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤和劳苦,我只能通过它们飞翔忙碌的身影对它们进行判断和猜想就这样,有一天,我像是突然发现,它们的家建好了一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长出来,和树完美地融成一体我能感觉到巢的坚固和安稳,也能想象到那卧室的簇新和舒适那天,让我觉得仿佛整个春天里,我都在向它们仰着脸年轻人的新巢建在第五棵树上,父母的旧居建在第三棵树上;父母亲不在了,高高树顶的旧居空着,仿佛一个家族的图腾和标志;从我的角度看去,直立的杉树举着那只旧巢,更像是举着一个祖宗的牌位那么,这两只鸟选择在第五棵树建造自己的新家,是想虔诚守着父母的遗址和祖宗的牌位那么,与之间隔一棵树的距离,是不是想和旧时的文化传统既不挨得太远,又不挨得太近它们在生命的繁衍和承续中,需要有自己年轻独立的思想,需要创造一种完全属于自己的信心、锐气和生活而我必须自觉离开了,我要做的不是对两只鸟进行观察和猜测,而是能否进行自身的反省,包括我们对待美妙自然和可爱生灵的态度和行为旧巢和新巢都建在树的高处,那几乎是树的梢顶了它们未必不知道这要担当多么大的风险,但它们更知道这世上真正的风险,来自人类因此它们把巢尽可能地建在高处,建在梢顶,那是对人类最明白无误的拒绝、痛斥和对峙那个悬在高空的巢穴,高高悬在我们的头顶之上的巢穴,不知是鸟类的天性不安,还是人类的巨大痛苦14.“那天,让我觉得仿佛整个春天里,我都在向它们仰着脸”这句话在文中的含义是什么?答表面写仰望鸟不住旧巢,不辞辛劳另筑新巢;实则表达了对鸟这一行为的敬仰敬仰之情尽管是在那天才突然萌生,但这一深重的感情好像贯穿了整个春天15.文章是围绕“我观察两只鸟”展开的,请梳理作者的思路答文章以我观察两只鸟为线索,先写两只鸟寻找和放弃旧巢与我的观察和猜测,再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与我的观察和思考,最后写两只鸟把巢建在树梢引发的我对人类自身的反省16.根据文意,请简析两只鸟把巢筑在第五棵树梢顶的原因答既可守望父母的遗址,又与“文化传统”保持适当的距离体现出年青一代对属于自己的独立、信心、锐气和生恬的追求可以远离来自人类的威胁17.文章最后写道“那个悬在高空的巢穴,高高悬在我们的头顶之上的巢穴,不知是鸟类的天性不安,还是人类的巨大痛苦”请结合全文,分析这句话所体现的作者的观点答用存疑的方式表达作者明确的观点不是鸟类的天性不安,而是人类的巨大痛苦;巨大痛苦源于人类不善待鸟类而招致鸟类的拒绝、痛斥和对峙,作者因此既饱受良心的责备,又担心遭受自然的报复;主张人类应与自然和谐相处,启示人类应亲近自然,善待生灵一朵午荷洛夫这是去夏九月间的旧事,我们为了荷花与爱情的关系,曾发生过一次温和的争辩“爱荷的人不但爱它花的娇美,叶的清香,枝的挺秀,也爱它夏天的喧哗,爱它秋季的寥落,甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理” “花凋了呢?” “爱它的翠叶田田”“叶残了呢?” “听打在上面的雨声呀!” “这种结论岂不太过罗曼蒂克”“你认为……?” “欣赏别人的孤寂是一种罪恶” 记得那是一个落着小雨的下午,午睡醒来,突然想到去历史博物馆参观一位朋友的画展为了喜欢那份凉意,手里的伞一直未曾撑开,冷雨溜进颈子里,竟会引起一阵小小的惊喜沿着南海路懒懒散散地走过去,撅起嘴唇想吹一曲口哨,第一个音符尚未成为完整的调子,一辆红色计程车侧身驰过,溅了我一裤脚的泥水抵达国家画廊时,正在口袋里乱掏,你突然在我面前出现,并递过来一块雪白的手帕老是喜欢做一些平淡而又惊人的事,我心想这时,室外的雨势越来越大,群马奔腾,众鼓齐擂,整个世界笼罩在一阵阵激越的杀伐声中,但极度的喧嚣中又有着出奇的静我们相偕跨进了面对植物园的阳台“快过来看!”你靠着玻璃窗失神地叫着我挨过去向窗外一瞧,顿时为窗下一幅自然的奇景所感动,怔住窗下是一大片池荷,荷花多已凋谢,或者说多已雕塑成一个个结实的莲蓬满池的青叶在雨中翻飞着,大者如鼓,小者如掌,雨粒劈头劈脸洒将下来,鼓声与掌声响成一片,节奏急迫而多变化,声势相当慑人我们印象中的荷一向是青叶如盖,俗气一点说是亭亭玉立,之所以亭亭,是因为它有那一把瘦长的腰身,风中款摆,韵致绝佳但在雨中,荷是一群仰着脸的动物,专注而矜持,显得格外英姿勃发,矫健中另有一种娇媚雨落在它们的脸上,开始水珠沿着中心滴溜溜地转,渐渐凝聚成一个水晶球,越向叶子的边沿扩展,水晶球也越旋越大,瘦弱的枝杆似乎已支持不住水球的重负,由旋转而左摇右晃,惊险万分我们的眼睛越睁越大,心跳加速,紧紧抓住窗棂的手掌沁出了汗水猝然,要发生的终于发生了,荷身一侧,哗啦一声,整个叶面上的水球倾泻而下,紧接着荷枝弹身而起,又恢复了原有的挺拔和矜持,我们也随之嘘了一口气我点燃一支烟,深深吸了一口气,然后缓缓吐出,一片浓烟刚好将脸上尚未褪尽的红晕掩住 也许由于过度紧张,也许由于天气阴郁,这天下午我除了在思索你那句“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”的话外,一直到画廊关门,挥手告别,我们再也没有说什么 但我真正懂得荷,是在今年另一个秋末的下午这次我是诚心去看荷的,心里有了准备,仍不免有些紧张,十来分钟的路程居然走出一掌的汗跨进园门,在石凳上坐憩一下,调整好呼吸后,再轻步向荷池走去 噫!那些荷花呢?怎么又碰上花残季节,在等我的只剩下满池涌动的青叶,好大一拳的空虚向我袭来花是没了,取代的只是几株枯干的莲蓬,黑黑瘦瘦,一副营养不良的身架,跟丰腴的荷叶对照之下,显得越发孤绝这时突然想起我那首《众荷喧哗》中的诗句“众荷喧哗/而你是挨我最近/最静,最最温柔的一朵/……”午后的园子很静,除了我别无游客我找了一块石头坐了下来,呆呆地望着满池的青荷出神众荷田田亭亭如故,但歌声已歇,盛况不再两个月前,这里还是一片繁华与喧嚣,到处拥挤不堪;现在静下来了,剩下我独自坐在这里,抽烟,扔石子,看池中自己的倒影碎了,又拼合起来,情势逆转,现在已轮到残荷来欣赏我的孤寂了想到这里,我竟有些赧然,甚至感到难堪起来其实,孤寂也并不就是一种羞耻,当有人在欣赏我的孤寂时,我绝不会认为他有任何罪过朋友,这点你不要跟我辩,兴衰无非都是生命过程中的一部分今年花事已残,明年照样由根而茎而叶而花,仍然一大朵一大朵地呈现在我们面前,接受人的赞赏与攀折,它却毫无顾忌地一脚踩污泥,一掌擎蓝天,激红着脸大声唱着“我是一朵盛开的莲”,唱完后不到几天,它又安静地退回到叶残花凋的自然运转过程中去接受另一次安排,等到第二年再来接唱扑扑尘土,站起身来,绕着荷池走了一圈后,舒服多了,绕第二圈时,突然发现眼前红影一闪而没我又回来绕了半匝,然后蹲下身子搜寻,终于找到了一朵将谢而未谢,却已冷寂无声的红莲,我惊喜得手足无措起来,这不正是去夏那挨我最近,最静,最最温柔的一朵吗?1.纵观全文,谈谈标题“一朵午荷”中“午”的含义答明指“我”欣赏池荷的时间;暗寓荷的生命状态,虽已由“喧哗”走向“寥落”,“将谢而未谢”,但它安静地等待来年再唱,在“我”心中永远是“盛开的”2.简要归纳画线段落的段意,并简析该段在全文结构上的作用答通过“诚心”、“紧张”等描摹“我”的心理,表明第二次看荷前“我”的心理准备和心理期待该段是全文的关节所在,结构上起着“承上启下”的作用“但我真正懂得荷,是在今年一个秋末的下午”紧承上文,而“再轻步向荷池走去”则引领下文3.概述文章所表现的荷之美答形象美由花的娇美、叶的清香、枝的挺秀所呈现出来的自然美;亭亭玉立中的韵致美;在雨中英姿勃发的矫健美精神美风雨中伟岸、挺拔的气质美;将谢未谢而安静温柔的孤寂美;接受命运安排,等待生命第二次接唱的平和美4.结合两次观荷,谈谈“我”在思索“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”这句话的过程中,思绪发生了怎样的变化答“花凋”时赏雨荷,欣赏了荷的“矫健中另有一种娇媚”;也窥到雨荷“瘦弱的枝杆”不堪重负,似乎印证了“欣赏别人的孤寂时一种罪恶”的说法作者内心并不认同,也就引发了“我”第二次的诚心观荷悟出花事的残盛,是生命的过程,一朵甘于寂静的午荷就是证明,欣赏它,内心是惊喜和温柔的,却没有罪恶感洗碑罗永才被第一声鸡叫惊醒,外面的世界里像是有了点扰动春夜总是这样,惊乍乍的,其实完全不成一回事的但罗永才还是下了床,开门出去看看,听听就在去年这个时节,他去山王庄给亡妻洗碑
①那里有个叫王麻子的石匠,洗碑的手艺很好那时季候比现在略早些,自然界已走在春气里了,艳阳高照路两边的一些大树,都拔地而起,枝干粗壮,有一种强悍奔放的气势,各各踞守一方罗永才左右看着,一路往山村那里去王麻子的家靠在庄头边上,一个破院框子,里头乱放着各种大小石料罗永才兀自进了那个院子,见那正房的两扇门紧锁着,打门缝往里头瞅瞅,半星光亮都没有他白跑了一趟,却也不觉着损失什么
④第二日他再去,春阳更暖,鸟雀啾啾老远就听见当当的,是不急不慢的打石头声,脚下也就到了王麻子家破院框子里,盘腿坐了一个人,五十来岁,相貌打扮都很是不起眼那人坐在院里洗碑,碑形已经看出来了,下方上圆他洗的时候,左手是錾子,右手是锤,也不急,也不躁;也不热,也不冷;也不快,也不慢,一锤一锤,如泣如诉罗永才看得呆了,心里只是有一种感觉春阳日暖,万象更新,雀鸟苏醒、飞翔、游戏、呜叫、盘绕,像是一刻都止不住人在此时此刻能想些什么,该想些什么,各人都不一样,各人也都是只按着自个的路子走的惟这破院里的这一个麻脸匠人,像是不知,也像是不觉,木呆呆地坐在亘古的石头旁边,一锤一錾洗了几十年,也还是不急不躁,不去赶那些过场,凑那些热闹,真叫人觉得不容易!罗永才呆望许久,才进了院子那匠人手并不停,只抬起脸“你找俺”罗永才递了一根烟过去,半蹲下,低着腔说“想麻烦王师傅,给洗块碑”匠人道“洗块什么样的”“要两米的,青白石的料子什么时候能成”“打今儿个算,要十日”罗永才交了押金,匠人接了,放在地上,随手拾块碎石压住,打单褂兜里掏出个纸片递给他那纸片上什么也没有,只有一个红指头印子罗永才写下要刻的字递过去,匠人接了,一字一顿念了一遍,然后折叠咸一个小块,装进兜里,讲“十日后你来拉呗”就不再理罗永才,低下头,又一锤一锤,洗手下的那块石碑去了罗永才第三回去山王,才五六天,他有些不放心那又是个好天,响响晴他一直往匠人家里去,进了院子,果然又见那匠人在石料边,坐成一团修行,木了样的,只一锤一锤洗那石碑匠人望见他进来,也不惊,也不乍,手里也不停,只是讲“时候还没到呢”顿了一下,又讲“来找俺的,都是那样个心绪不如你就上山上转转,心里就好受了”罗永才低头看碑,已经洗出个大概,清白厚实,幽深远澈便敬了匠人一根烟,闲坐片刻,起身往山上去了那山也正在春时里,半山的松树,半山的草坡,半山的闲石春阳暖融融的,温意无尽,枯茎里已冒出青青的芽子那些芽子望去甚有张力,生全的趣味浓厚,又鲜活不尽罗永才一身的感念,不知怎样作想再往前走时,山有些陡,树影浓郁起来,就有了些寒意这时从山上下来一个山民,瘦精精的,挑着两大捆紫红色的短针山草,山苹捆上还搭了两件破旧衣物,一把竹柄的竹耙子他看见罗永才,就立住脚,和他讲起话来罗永才猜他只有五十来岁,他说已经七十七了,家里只剩下老两口,老伴瞎了,不能再做什么,现时就靠他挑草换些油盐钱那担草也有七八十斤担着得走几架山头,罗永才不免感叹几声老人又说自己身体有些不如往年了,明年那地便撂荒了他说话的时候,也不放心担子,只把担子在两肩上换来换去他和罗永才讲了一气,才分手下山罗永才再往山上走,一口气上了山顶山顶有片旧庙剩的墙框子,四面不见人他默然站了一会儿,才起步往山下去到了山下,就又感觉到了春阳的暖意,身上也轻松多了几天以后,他叫了辆三轮车,进山驮走了石碑在清明的前两天,他把青白石碑在亡妻的坟前栽了春夜里的一点扰动很快就消失了附近哪里的鸡叫过一阵子,又都不叫了天气很晴朗,空气却有凉意罗永才在院子里站了一会儿,看看天上的星星,转过身,慢慢回屋里去了1.根据小说第
④至第
⑥段内容,概括王石匠的形象特点答技艺高超,讲究信誉,为人朴实,心地善良,从容淡定2.请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析答特点采用白描手法,描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象作用衬托罗永才渐趋温暖的的心理感受,暗示人物心理转变,推动小说情节发展
3.请为这篇小说拟一个恰当的标题,并说明理由答题目碑理由“碑”是贯穿情节始终的线索;“碑”“洗碑”暗示了罗永才的心理及其转化过程4.有人认为,这篇小说叙述了一个平常人的寻常事;有人认为,这是一篇意蕴丰富的精致作品请结合文本,联系自身阅读小说的经验和对传统文化精神的认识,谈谈你的见解答这篇小说从题材来看,叙述的是平常人的寻常事,但体现了作者深刻的人性思考和人文关怀作者将目光投向普通人,显示了对底层人物命运的关注;用暖笔、亮笔来写人生的痛苦,看似沉重,实则蕴含着一种积极向上的力量,引导人们直面生活的挫折和艰难静流弟弟迷恋音乐,不仅迷恋流行歌曲,也迷恋中国古典乐器他常常在夜里吹奏笛子,声音清越,吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……升入高中以后,弟与另两个男孩一起组成了一个“红蜻蜓”歌唱组合我喜欢那些在晚霞中飞舞的小精灵,弟也喜欢,我们都记得提放蜻蜓是几时最喜欢的游戏红蜻蜓组合在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲,唱得投入而动情,虽然只有我一个观众弟说,他要考艺术院校这当然没有成功,父亲认为那是不务正业,严厉禁止弟在那年高考中落榜了为了实现愿望,弟又转向别的途径,准备去当文艺兵,这最后也没实现弟心灰意冷,对音乐的追求就此止步他常常迷茫地望向远方,——人生浩瀚,哪条才是他要走的路?对于父亲的横加干涉,弟是心怀怨怼的他整日整日地不回家,在外面游荡,抽烟,喝酒,看录像,甚至赌博父亲对于弟的不成器是彻底失望的,竟日摆着一幅恨铁不成钢的表情,看也不看弟一眼他们犹如宿敌,冷战,僵持,中间横亘着大片大片的沉默,黑夜般深不可测,没有光亮那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默,是什么时候开始消融,最后随风化为流水的,我不得而知我那时已在江南弟有时写信,有时打电话,内容里渐渐多了关于父亲的信息初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后,终于体会到了现实巷闾烟火的不易弟才知道,父亲对于他的要求,并非仅仅是为了自己的脸面与不曾实现的未竟愿望,那要求,也是生活本身对他的要求相应的,在经历过我的一些波折后,父亲对弟也渐渐有了释然父亲终于明白,子女的人生是无法由他来设计的,我们都不过是千万人中最普通的那一个柔软悄悄而来,来自两个血脉相连的男人,如静海深流在四处求人碰壁后,父亲拿出积蓄,为弟买了出租车弟把自己安顿在皖北那个小城,结婚,生子,开始了平淡的人生尘埃随之落定一年的秋日,我自江南回去探亲,家人聚在一张饭桌上,吃着饭菜,说着闲话,屋外,秋阳融融饭后父亲递一支烟给弟弟弟弟点火,两人抽一口,突出,对望,烟圈上旋,被风吹着,袅袅散去一切都在不言中,生活似乎在和解与体恤中,平静地向前流去,父亲展望着他含饴弄孙的晚景如果,生活仅仅如此按部就班地向前走去,父亲与弟弟都不会看到他们各自的另一面波澜总在不经意间降临人间弟的孩子,我的侄儿,在出生一年后,被诊断为为孤独症患者不能接受现实的是父亲他,在一夜间,叶落萧萧,只剩下虬枝无言地指向天空弟第一次发现了父亲的软弱,那貌似强大的外表下,也有不堪一击的所在他一边安慰父亲,鼓励妻子,一边筹款,四处求医竭尽人事,要为侄儿打开那扇自闭的门弟开始不停地讲话,虽然他讲得口干舌燥,侄儿一点反应也没有,弟说,他不会放弃父亲第一次知道了弟是执着的,像蒲草,看似柔弱,实质有坚韧自持的力量在弟的从容面前,父亲到底接受了现实,他什么也没说,拍拍弟弟的肩膀,把退休工资卡交给了弟弟弟不要,父亲露出怒目的本色,喝令他收下然后挺直脊背,走出大门此后,父亲就是那个随传随到的人,只要弟需要,他总在那里,并一直守在那里弟临走时,悄悄叮嘱我爸老了,有时犯糊涂,在你这里,你精心点我说,你放心吧弟走后,父亲说,看看,你弟变能干了,我说,是,弟一直都很能干父亲对弟的赞许是在他走后才说出来的1.文章开头写弟弟迷恋音乐,这对后文叙事有什么作用?答为本文写弟弟与父亲的矛盾冲突做铺垫2.品味文中加点的动词,简析它们分别表达了父亲怎样的心理1拍拍答表现父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励2喝令答以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理3挺直答既表现了父亲要帮助弟弟对面对磨难的坚强决心,又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足3.联系全文,指出弟弟与父亲由对立冲突到矛盾化解,直至理解信任的几个主观原因答弟弟终于体会到了生活的艰辛;父亲终于明白,子女的人生是无法由他设计的;父亲拿出积蓄为弟弟买了出租车;弟弟表现了父亲的软弱;
⑤父亲知道了弟弟的执着、坚韧4.结合文中弟弟的经历,写出你的亮点成长感悟答成长就是学会承担责任、懂得关心、体谅父母自然节选(美)爱默生自然就像一个舞台布景,它既适合喜剧,也同样适合悲剧对于身体健康的人来说,空气就是一剂拥有不可思议效力的补品在阴沉天空下的暮色中,当我穿行在一片荒芜的坑坑洼洼的雪地里时,我并没有想到任何特别好的运气,但就在这时,我的心中涌起一阵极度的喜悦同样,在森林里,一个人抛掉他所经历过的岁月,就像一条蛇蜕掉自己的皮一样,因此无论在生命的哪个时期,他都是一个孩子在森林里人们拥有永恒的青春在这些上帝的花园里,笼罩着端庄神圣的气氛,常年举行着欢宴,园里的客人即使过了一千年也找不到厌倦的理由在森林里,理智和信仰回归到我们心中在那里,我感觉生活中的任何不幸都无法降临到我的身上——没有自然不能修补的耻辱和灾难(除了我的眼睛以外)站在赤裸的土地上--我的头脑沐浴在无忧无虑的空气中,上升到无限的空间里--所有卑贱的自私自利的想法都消失无踪了我变成了一个透明的眼球我空如无物,但我却将万物都纳入眼中,那共同生命的暗流在我全身循环流动我是上帝的一部分在那时,最亲近的朋友的名字听起来也觉得陌生而并不重要了所有的人都是兄弟,都是朋友,谁是主人谁是仆人就只是微不足道的干扰而已了我热爱那不受遏抑的永恒的美我从荒野中发现的东西比街道上或村庄中发现的还要亲切自然在宁静的自然中,尤其是在远方的地平线上,人类看到了和他自己的本性同样美丽的东西人们从荒野和森林中体会到的最大的快乐暗示了人类和植物之间的一种神秘的联系我并不是独自一人无人回应的它们向我点头,我也向它们致意风雨中树枝的摇曳对我来说既陌生又熟悉,它使我感到惊奇,但却并不是从未见过,那感觉就像当我认为我的思想公正或行为正确时,我的心中产生了一个更高尚的想法或一种更优秀的情感然而我们可以确定的是产生这种喜悦的力量并不存在于自然之中,而是在人的心里,或者在这两者之间的和谐统一中对于这些喜悦加以大力节制是非常必要的因为自然并不总是穿着节日的盛装,相反,昨天还在仙女的嬉戏中散发芳香、闪烁光芒的景象,今天就被忧伤笼罩自然总是会染上精神的颜色对于一个遭受灾难的人来说,他内心的火焰中就蕴涵着忧伤一个刚刚失去了亲近朋友的人会从自然风景中感受到一种轻视而天空在那些卑贱的人头顶上,也会显得不那么庄严宏大1.文章开篇“自然就像一个舞台布景,它既适合喜剧,也同样适合悲剧”一句在文中有什么作用,请结合全文简要分析答总起全文,引出下文下文分别从作为“喜剧”的“舞台布景”和作为“悲剧”的“舞台布景”两方面展开,表达作者对人与自然关系的一种认识2.第三段写到站在神圣的自然面前,作者感到头脑“上升到无限的空间里”结合上下文,简要概括他的内心世界此时发生了怎样的变化答总起全文,引出下文下文分别从作为“喜剧”的“舞台布景”和作为“悲剧”的“舞台布景”两方面展开,表达作者对人与自然关系的一种认识3.标题“自然”与第四段中加点“自然”的含义有什么不同?请结合原文简要分析答标题“自然”是指万事万物构成的物质世界,在作者看来,自然与人有一种精神上的相通性,总是会染上精神的颜色而第四段中加点的“自然”是指作者对“荒野”世界的感受不事雕琢,与人的本性具有同样的美丽17.简要说明第六段画线部分与第一段划线部分之间的联系答这两部分前后照应,体现了作者对自然认识的逐步深化从最初对自然单纯的喜悦感受进而领悟到自然不仅有喜悦,有时还会被忧伤笼罩,身处自然中的人也是如此。