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扬州市弘扬中学备课笔记课题创建“绿色校园”主题班会第课时课型班会执教时间2010年10月18日教学目标让学生明白绿色校园的概念通过大量的实例让学生明白创建绿色校园的重大意义让学生明白什么叫“绿色生活”以及低碳环保的含义创建“绿色校园”,同学们应该注意哪些事项拥有“绿色生活”,同学们应该注意哪些内容重点难点重、难点创建绿色校园的原因教学内容及过程绿色校园的概念“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上,以可持续发展思想为指导,在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,并持续不断地改进,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校它是1996年《全国环境宣传教育行动纲要》中首次提出的它强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中,引导教师、学生关注环境问题,让青少年在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和对环境负责任的精神;掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然要和谐相处的基本理念;学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可持续发展思想萌芽;让学校里所有的师生从关心学校环境到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界,并在教育和学习中学会创新和积极实践这一活动不仅带动了教师和学生的家庭、还通过家庭带动了社区、通过社区又带动公民更广泛地参与保护环境的行动它不仅成为学校实施素质教育的重要载体,而且也逐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式绿色学校的内涵及其意义“绿色学校”的内涵“绿色学校”是指学校在实现其基本教育功能的基础上,将以可持续发展理论为导向,在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中,通过制订环境管理制度,开展有效的环境教育活动,创设环境保护的文化氛围,促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动,全面提高师生的环境素养,共同为社会的可持续发展那做出贡献绿色学校不仅仅是“绿化学校”,更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理,鼓励师生的民主公平地共同参与学校环境教育活动,加强学校与社区的合作和联系,在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为,即提高全体教职员工和学生的环境素养,落实环保行动“绿色学校”是我国“科教兴国”和“可持续发展”基本战略的具体体现,是21世纪学校环境教育的新方法学校首先是一个传播文化的特定的学习场所,是学生获得知识、价值观,行为养成的重要场所,承担着正规环境教育的基本功能学生在学校中的生活约占学生每天生活的1/3,校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的,因此通过校园的环境、生活和管理体系传递可持续发展思想尤显重要从环境保护的角度看,学校也被看作是一个环境问题的制造者,它随时随刻对环境产生不良影响,因此有必要对学校进行环境管理和规划,以实现学校的可持续发展,同时学校环境管理活动本身也是师生参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源,有着特定的教育意义学生可以通过了解校园环境问题的产生和改善,学习环境和社会的知识,理解人与环境的关系,参与校园环境的改善,提高环境素养社会影响学校能提高自己在本地区的声誉和形象,有利于学校自身的发展学校有机会获得极高的荣誉奖励,并能向当地、全国和国际宣传和交流自己的经验经济效益能够有效地节能、节水、节电,资源回收等措施提高资源利用率,减少事故隐患,明显地减少浪费,节约学校财政开支,加强学校内部的管理分析当前全球的自然灾难现象一全球变暖的危害全球变暖可能造成的影响全球变暖将给地球和人类带来复杂的潜在的影响,既有正面的,也有负面的例如随着温度的升高,副极地地区也许将更适合人类居住;在适当的条件下,较高的二氧化碳浓度能够促进光合作用,从而使植物具有更高的固碳速率,导致植物生长的增加,即二氧化碳的增产效应,这是全球变暖的正面影响但是与正面影响相比,全球变暖对人类活动的负面影响将更为巨大和深远今年8月份CCTV报道,由于气候变暖的影响,珠穆朗玛峰的顶峰下降了
1.3米祁连山冰川缩减危及河西走廊近年来,祁连山冰川融化比上个世纪70年代减少了大约10亿立方米,冰川局部地区的雪线正以年均2-
2.6米的速度上升专家分析,冰川退缩,雪线上升除自然气候因素外,另一个主要原因是人口膨胀,超载超牧,过度开垦,乱砍滥伐,滥采地下水有关《中国环境报》2004-9-
161、海平面上升的影响过去的百年海平面上升了14.4cm我国上升了11.5cm海平面升高的原因,主要是海水热膨胀,当海洋变暖时,海平面则升高全球升温会引起地球南北两极的冰山融化,这也是造成海平面上升的主要原因之一海平面上升的直接影响有以下几个方面1低地被淹英国加高堤坝应对气候变暖全球变暖使海平面升高,暴风雨频率增加,这使英国人不得政治面目加高防洪堤坝据英国官方近日公布的统计数据,在过去的20年中,由于泰晤士河的水位随全球变暖而升高,当地政府机构不得不先后88次加高防洪堤坝,以保障伦敦人的生命财产安全,据悉,人们现在平均每年4次加高其堤坝据估计,在2030年以前,其加高堤坝的频率会达到每年30次钟和中国环境报2004-10-192海岸被冲蚀3地表水和地下水盐分增加,影响城市供水
(4)地下水位升高5旅游业受到危害海平面上升50米大连、秦皇岛、青岛、北海、三亚滨海旅游区向后31-366料,沙滩损失24%,北戴河沙滩损失60%2002年中国国土资源公报报道,沿海旅游业已成为第一大产业,其产值为2503亿元,占海洋产业总产值的
34.6%
(6)影响沿海和岛国居民的生活占世界1/3的人口,使之受到威胁如果极地冰冠融化,经济发达、人口稠密的沿海地区会被海水吞没,马尔代夫、塞舌尔等低洼岛国将从地面上消失,上海、威尼斯、香港、里约热内卢、东京、曼谷、纽约等海滨大城市以及孟加拉、荷兰、埃及等国也将难逃厄运
2、对动植物的影响气候是决定生物群落分布的主要因素,气候变化能改变一个地区不同物种的适应性并能改变生态系统内部不同种群的竟争力自然界的动植物,尤其是植物群落,可能因无法适应全球变暖的速度而做适应性转移,从而惨遭厄运以往的气候变化如冰期曾使许多物种消失,未来的气候将使一些地区的某些物种消失,而人些物种则从气候变暖中得到益处,它们的栖息地可能增加,竞争对手和天敌也可能减少比如说桔子,过去20世纪70年代,它的最北的边界线是在黄山一线,宣城市也曾经试种过,但到冬天的一场大雪,树木就冻死了但现在我们校园里的桔子树都长得很好又如,扬子鳄只生活在宣城、泾县和南陵这样狭小的地带,如果北界线北移,扬子鳄可能会自然绝种这是从我省的局部地区来讲从全国来讲,我国把冬季1月0度等温线作为副热带北界,目前这一界线处于我国秦岭-淮河一带研究发现,气温升高会使这一界线北移至黄河以北,徐州、郑州一带冬季气温将与现在的杭州、武汉相似
3、对农业的影响一年中温度和降水的分布是决定种植何种作物的主要因素,温度及由温度引起降水的变化将影响到粮食作物的产量和作物的分布类型气候的变化曾经导致生物带和生物群落空间纬度分布的重大变化如公元800-1200年北大西洋地区的平均温度比现在高1℃,使玉米在挪威种植成为可能,但到了公元1500-1800年,西欧出现小冰川期,平均气温也只比现在低1-2℃,就造成了挪威一半农场弃耕,冰岛的农业耕种活动则几乎全部停止除此之外,全球变暖还会使高温、热浪、热带风暴、龙卷风等自然灾害加重因此,全球气温升高后,世界粮食生产的稳定性和分布状况将会有很大变化
4、对人类健康的影响人类健康取决于良好的生态环境,全球变暖将成为下个世纪人类健康的一个主要因素极端高温将成为下世纪人类健康困扰变得更加频繁、更加普遍,主要体现为发病率和死亡率增加,尤其是疟疾、淋巴腺丝虫病、血吸虫病、钩虫病、霍乱、脑膜炎、黑热病、登革热等传染病将危及热带地区和国家,某些目前主要发生在热带地区的疾病可能随着气候变暖向中纬度地区传播现象二环境污染的危害在自然界,除人类以外的其他客体都被称为环境这里指自然环境,不包括社会环境人类是环境的产物,人类的生存和发展一时一刻也离不开环境,同时人类也在不断地改造环境,以谋求自身的生存与发展而环境的演化存在着不以人的意志为转移的客观规律,不能盲目的用人的主观意志改造环境人类与环境的关系,是相互依存又相互影响相互制约的对立统一的辩证关系人类的任何行为都会对环境产生影响,反之,环境的任何改变也直接影响到人类的生存与发展人类与环境是和谐共处的关系有人把人类与环境的关系通俗而形象地喻为“兄弟”关系,人类有事应多和环境“兄弟”商量在认识人类与环境的关系上,世界大部分国家和地区都盛行过人类中心论人类中心论把人捧到自然系统中至高无上的位置,说人是大自然的主人,可以支配一切,自然界只不过是一个消极的客体甚至认为人类在自然面前可以为所欲为,而自然在人类面前只有逆来顺受这种以老大自居的观点,导致人类向大自然任意索取,任意排放污染物正如恩格斯所说“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们每一次胜利,在第一步都确实取得了我们预期的结果,但是在第和第三步都有了完全不同的、出乎预料的影响常常把第一个结果取消了”现实正是如此人类在不断地遭到环境的报复,今天我们正在吞食着人类盲目行为的恶果日益恶化的生态环境,越来越受到各国的普遍关注更多的人开始认识到,人类应当不断更新自己的观念,随时调整自己的行为,以实现人与环境的协调共处保护环境也就是保护人类生存的基础和条件1972年联合国召开的人类环境会议,提出了“只有一个地球”的口号,提醒人们保护自己的环境大会发表的《人类环境宣言》宣告“维护和改善人类环境已经成为人类一个紧迫的目标”“为了在自然界里取得自由,人类必须利用知识在与自然合作的情况下,建设一个良好的环境”生态环境一旦遭到破坏,需要几倍的时间乃至几代人的努力才能恢复,甚至永远不能复原人类为恢复和改善已经恶化的环境,必须做长期不懈的努力,其任务是十分艰巨的环境已经向人类亮出了“黄牌”,如再不清醒,就将会被罚出“场”外到那时,尽管人类为子孙后代留下数以亿计的财富,但由于前人“愚蠢”的行为,毁掉了他们的生存条件,再多的财富又有什么意义!问题的严重性1986年12月美国《基督教科学箴言报》征询16位世界著名思想家关于21世纪议事日程的看法时,被采访的大多数人指出世界环境退化的严重性仅次于核毁灭的威胁1987年初欧洲环境年活动发表了《关于欧洲环境状况的报告》,把生态变坏和环境污染称为“人类缓慢的死亡”1988年初到1989年5月,联合国环境规划署对中国、印度、日本、阿根廷、西德等15个国家进行了环境意识的民意测验每个国家有400~1200多各部、机构不同层次的人接受了调查调查结果表明,许多国家对环境问题都表现出深切的关注他们认为,“当前没有什么比环境现状更令人触目惊心的了”我国的被调查者对国内目前的环境状况的评价是15个国家中最差的,其中最为突出的环境问题是饮用水源的污染以及大量农田被侵蚀印度被调查者在“较高的生活水平和较大的健康危险与较低的生活水平和较小的健康危险”之间,77%的印度人选择后者,20%的人选择前者日本被调查者认为,必须提高对环境污染问题严重性的认识--它比温饱问题重要得多如果整个世界不立即控制环境恶化,土地将变成沙漠,海洋将会淹没陆地,人类无法在这个地球上生存下去英国《每日电讯报》1988年11月15日公布盖洛普民意测验结果公众认为,环境污染的威胁不亚于第三次世界大战,环境问题已成为世界各国的主要政治问题和社会问题据1992年11月份《参考消息》载全世界1525位专家其中99位诺贝尔奖获得者呼吁全人类要救救地球,留给我们的时间不多了,不能回避这个问题近年来,世界各国许多环境学家和伦理学家都发出了“我们自己不要灭自己的种”的警告正如前联合国环境规划署执行主任托尔巴博士所说冷战已经结束,环境问题一跃而成为世界问题的榜首惊人的数字如果说人口“爆炸”是人类面临的第一个挑战,环境污染日益严重则是人类面临的第二个挑战近一个世纪以来,化石燃料的使用量几乎增加了30倍目前全世界每年向大气中排放的CO2约210亿吨,使大气中CO2的浓度由19世纪上半叶的270×10-6增加到1980年的344×10-6预计到2030年大气中CO2的浓度还要增加一倍达到680×10-6由于CO2等引起的“温室效应”,使全球气候明显变暖科学家预测,到下世纪中叶,地球表面平均温度将上升
1.5~
4.5℃,从而导致南北极冰雪部分融化加上海水本身热膨胀,就会使世界海平面上升25~100厘米,一些地势低洼的沿海城市将葬入海底地球上的许多平地,如北京、上海、伦敦、纽约等城市全部被淹没掉数亿沿海居民将被迫迁居同时地球变暖将使不少国家和地区干旱少雨,虫害增多,农业减产此外,全世界每年向大气中排放的SO
2、氮氧化物等有害气体也在急剧增加当大气中的SO2与氮氧化物遇到水滴或潮湿空气即转化成硫酸与硝酸溶解在雨水中,使降雨的pH值低到
5.6以下正常为
5.6,这种雨称为酸雨如果大气中SO2和氮氧化物浓度很高时,可以使降雨的pH值低到3左右1987年美国大气保护研究中心的调查表明,目前美国直接受到酸雨危害的居民达3000万以上由此,美国每年直接损失费用达150亿美元之多欧洲国家被酸雨损害的森林已超过50%由于森林的破坏,到2000年世界残存的物种将下降到现存总数的1/5~1/4,这是一种不可恢复的生态灭绝本世纪以来,全世界酸雨污染范围日益扩大,酸度也在不断增加,不论发达国家还是发展中国家,其中包括我国在内,酸雨都将日益严重在我国,SO2等主要来自煤炭的燃烧据23个省市测定表明,其中21个均发现酸雨,占90%以上我国降雨酸度由北向南呈逐渐加重趋势长江以南酸雨已是比较普遍的问题,最严重的是西南和华南在我国的华北、东北和西北过去很少出现酸雨,而今酸雨也在困扰某些地区酸雨使土壤、湖泊、河流水质酸化,使水生生态恶化,危害农作物和其他植物生长据统计,我国每年有近260多万公顷农田遭受酸雨污染,使粮食作物减产10%左右仅广东、广西、四川和贵州四省区,因酸雨危害每年直接经济损失
24.5亿元,间接生态效益损失更大同时,酸雨还腐蚀建筑材料,严重损害古迹、历史建筑、雕刻、装饰以及其他重要文化设施,由此造成的损失难以估计据报道,目前全世界每年约有4200亿立方米的污水排入江河湖海,污染了55000亿立方米的淡水,这相当于全球径流总量的14%以上专家预测,到2000年全世界通过下水道和工业管道排放的污水量将达到16000~21000亿立方米由于水质污染导致发病率上升,水生物死亡水污染导致的引用水危机正席卷着全球世界卫生组织估计,1980年发展中国家约有3/5的人很难获得安全引用水,约有18亿人由于引用污染的水受到疾病的威胁每天约有
2.5万人死亡与饮用受污染的水有密切关系,发展中国家儿童死亡的4/5归因于和水有关的疾病据有关专家预测,仅我国每年由于水污染造成的经济损失150亿元,如不采取有力措施,我国1985~2000年15年间水污染造成的经济损失将达2735亿元据1991年统计,我国废气年排放量为
11.3亿标准立方米,废气中烟尘排放量为1615万吨,SO2排放量为1844万吨,其他有害气体100万吨左右许多城市均超标准数倍在全球41个城市参加的大气总飘浮颗粒物浓度的监测中,我国的北京、上海、沈阳、广州、西安五个大城市全部进入前10名的行列由于污染,城市上空烟雾弥漫,能见度降低,晴天减少,烟雾日增多污染严重的本溪市被列为“卫星上看不见的城市”严重的大气污染,直接危害着人民的身体健康1991年我国人口总死亡率为670/10万,比上年增加
0.5%国内外研究表明,癌病与环境因素有一定关系,尤以肺癌与大气污染最为明显目前癌症已成为我国城市居民死亡的首位原因,大城市癌症死亡率为
129.9/10万,中小城市为104/10万而在癌症中以肺癌死亡率最高肺癌高发区大多集中在工业发展较早、经济密度较高、大气污染较重的地区其中,大城市为
35.2/10万,中小城市为
23.7/10万,分别占癌症死亡的
27.1%和
22.1%,且近年来呈明显上升趋势在农村,癌症死亡率占总死亡率的比重也在逐年增加呼吸系统疾病是农村地区居民死亡的首位原因,而大气污染则是呼吸系统疾病尤其是慢性支气管炎的主要诱因之一全世界每年有300多万人死于主要由于环境污染造成的癌病氟里昂的使用量不断增加,是导致臭氧减少并出现空洞的原因,臭氧可以吸收200~300纳米的紫外线,从而减少了紫外线对生物人体的伤害人类如果不采取措施保护大气臭氧层,到2075年全世界将有
1.54亿人患皮肤癌,将有1800万人患白内障,农作物减产7.5%,水产品将减产25%,材料的损失达47亿美元全世界由于环境问题造成的难民人数有1300万人,接近由于政治动乱和战争造成的政治难民的人数据1982年调查,由于环境污染,我国每年造成的损失近500亿元,由于生态破坏造成的损失300多亿元,两项加在一起共800多亿元保守估计,到2000年我国因大气污染造成的经济损失每年将达2000亿元,约占当年国民收入的
1.2%左右时代呼唤公民的节能意识与环保意识江泽民同志在党的十四大报告中指出要“高度重视节约能源和原材料,提高资源利用效率”“认真执行控制人口增长和加强环境保护的基本国策”“要增强全民族的环境意识,保护和合理利用土地、矿藏、森林、水等自然资源,努力改善生态环境”1979年9月第五届全国人民代表大会常务委员会通过了《中华人民共和国环境保护法试行》,以后又发布了一系列与之相关的法规;1997年11月第八届全国人民代表大会常务委员会通过了《中华人民共和国节约能源法》这两部法律的实施,使我国的环保和节能工作开始走向法制的轨道上至国务院,下到各省市、地、市、县都设置了专门机构许多城市都把环保和节能列入市长任期目标,全国从事环保和节能工作的人员越来越多为了解决环保和节能问题,我国逐年增加用于环保和节能的资金投入各种宣传机构也都加强了对节能与环保的宣传,节能与环保已经受到党和政府的高度重视然而,在以解决温饱为中心的发展阶段,由于各种原因致使全民族特别是某些领导干部的节能意识与环保意识比较薄弱节能与环保问题并没有引起全社会的充分重视,往往是“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”特别是环境保护因为环境保护需要个人和局部的劳动力和资金的投入,而所得效益却具有全球性和公共社会性另外,也并非所有的人都认识到我们的生活、生存中存在着一系列问题,甚至发生了危机,当然也就很难理解节约能源与保护环境多么重要、多么迫切往往只去追求自身的物质满足,个人和局部的致富,而对节能与环保缺乏紧迫感和起码的责任心据测算,节能与开发新能源相比,可节省投资1/3从建设周期上看节能比开发可缩短周期1/3~2/3因此,不仅见效快,同时还可带来增加产量、提高产品质量、改善环境等多方面的效益而对于环境,如不注意保护,等污染以后再去治理,那就要增加成倍的资金投入所以说节能与环保“利在当代,功荫后世”我们必须从长远发展的战略高度来对待这两项工作那种有水快流,车到山前必有路的观点,势必导致对子孙后代不负责任的短期行为前人栽树,后人乘凉在对待节能与环保这个问题上,必须摆正局部利益与全局利益、眼前利益与长远利益、个人或小集团的利益与全人类利益的关系1992年世界环境日的主题是“只有一个地球--一起关心,共同分享”这是整个人类共同的责任和义务我们的各级领导者,在谋划本地区、本部门、本企业的发展时,同时也应考虑到会给环境带来什么,我们的工程技术人员在着手自己的设计和施工时,应考虑把环境放在什么位置,每位公民都应顾及到自己的行为给环境带来的后果我们不能不考虑未来,去谋求我们这一代人利益的盲目的发展发展不仅仅是为当代人提供巨大的物质财富和满足精神心理的要求,同时也应当为我们的子孙后代留下一个没有污染、景观优美、生态健全、有多种多样资源包括能源可供利用的高质量的生存环境这就是准备走向21世纪的地球公民应具有的环境观和发展观
三、什么是绿色生活绿色生活是一种没有污染、节约资源和能源、对环境友好、健康的生活,是和谐社会的重要内容绿色生活必须符合下面的三个条件第一,消费者的生活环境和所消费的资料对健康有益或无害的;第二,消费者在工作生活中注意节约资源和能源;第三,消费者所使用的物品对环境应该是友好的
四、如何创建绿色校园创建绿色校园,从我做起1.拒绝使用一次性木筷,尽量少用一次性物品2.不追求过度的时尚3.拒绝使用珍贵动植物制品4.使用节约型水具5.拒绝过分包装6.支持可循环使用的产品7.尽量购买本地产品8.一水多用9.随手关闭水龙头10.消费肉类要适度11.节约粮食12.双面使用纸张13.垃圾尽量分类入箱14.随手关灯,节约用电15.提倡步行,骑单车,尽量乘坐公共汽车。