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文本内容:
1.填空
1.《鲧禹治水》这篇课文取材于我国先秦时期主要记录古代神话、地理方面内容的古籍《》讲的是在()时代,中国闹过一次大水灾,一位叫()的天神决心帮助人们治理洪水,于是他偷出了天帝的宝物----(),赶退了洪水天帝知道后,派火神杀死了()他死后,其儿子()继承了父亲的遗志,经过十三年的苦战,终于将洪水彻底治服赞扬了远古先民的智慧和坚韧不拔的意志
2.《大卫》这篇课文讲的是在三千多年前的以色列,有一名叫()的牧羊少年()不仅(),而且()在非利士人入侵以色列的紧急关头,拿弹弓和鹅卵石杀死了非利士人巨人(),帮助以色列人取得了战争的胜利
3.《夸父逐日》这篇古代神话讲的是巨人夸父(),最后(),他的手杖化为()的故事;表现了夸父()、()的精神,反映了古代人民探索自然的()和()
4.《天上偷来的火种》这篇课文讲了()为了解除人类没有()的困苦,不惜触犯天规,并与宙斯进行了不屈不挠的斗争,勇敢地盗取(),从而给人类带来()的故事颂扬了他()的伟大精神
5.《女娲造人》这篇课文讲的是开辟天地之后,有了日月星辰,有了(),(),单单没有(),世界显得荒凉寂寞,于是出现了女娲她同样感到孤独寂寞,她用()捏成了像自己一样的生物,这个生物一触地便活了起来而且还能叫“妈妈”女娲非常欣喜,把自己创造出来的这个生物叫做人,接着又造了许多这样的人,又想出办法把小人分成(),让他们自己去繁衍后代,这样,人类就世世代代延续下来了2.形近字组词禹()属()汪()旺()壤()攘()嚷()烫()汤()浃()挟()狭()侠()霆()廷()延()铜()桐()筒()卵()孵()脯()铺()赋()武()税()悦()跋()拔()泼()拨()轴()油()唬()嘘()渭()谓()邓()冶()治()惩()征()娲()锅()藤()腾()三.写出下列词语的近义词开辟—孤独—疲倦—偶然—清澈—气概—继续—安慰—勇敢—悲惨—敏捷—隐蔽—惩罚—饶恕—坚定—严厉—熟练—优美—聪明—机智—光滑—轻视—犹豫—淹没—哀求—遗志—拯救—艰险—敬佩—推举—悲惨—四.写出下列词语的反义词腐烂—坚硬—艰险—敬佩—熟练—聪明—机智—光滑—轻视—犹豫—漫长—勇敢—悲惨—敏捷—隐蔽—坚定—凶恶—疲倦—偶然—清澈—广阔—五.给下列词语注音,注意隔音符号的准确运用西安堤案皮袄饥饿酷爱翻案余额骄傲六.同音字辨析tóng盔学年相树fù税母担丰班长Pú胸风尘萄liàn锻训治习磨熟Wèi河无所惧ting朝大发雷家法xiōng恶气势涌七.按要求写词语AABB ABABAABC ABCCABB A然BC带动物的成语带“如”的成语如“山川草木”的成语带有近义词的成语带有反义词的成语带有数字的成语带有人体器官的成语八.选词填空
1、哀求请求要求祈求
①小明苦苦教练,希望准许他参加拳击比赛
②我妈妈给我买一台电脑
③爸爸我天黑前一定得回家
④人们苦苦天帝,他斥逐洪水
2、果然虽然居然
①听说息壤会长,他就拿来一试,,说一声,息壤就伸展开来
②他死了三年了,他的尸体没有腐烂
③他尽力想办法帮助人们治理洪水,但最终没有实现这个愿望
3、坚持保持维持
①我们要城市环境的整洁、美观
②我看到退休工人在马路上交通秩序
③我们要开展爱国卫生运动
4、如果……就……虽然……但是……因为……所以……与其……不如……
①我们不抓紧时间学习,学不到更多的知识
②天下着大雨,他还是准时到了
③他热情为同学服务,受到同学们的好评
5、熬过度过
①没有火来照明,就只好在无边的黑暗中,一个又一个漫长的夜晚(分析“熬过”和“度过”的作用)
②假期里,我参加了励志夏令宫,我了一个有意义的假期
6、聪明美丽神通广大
①不知什么时候,出现了一位的女神,名叫女娲
②织女是一位仙子
7、敬佩敬仰敬重尊敬
①他很老师
②人们对大禹十分,还专门修建了“大禹庙”
③他学识渊博,又很有修养,是一个令人的人九.词语搭配的夜晚的黑暗的鲜花的火柱的火球的鹫鹰的痛苦的消息的铁链地服务的转移地讨论地欢迎地叫唤地读书十.读下面的句子,注意带点的词语,回答括号里的问题
1.人们苦苦哀求天帝,祈求他斥逐洪水,可是天帝毫不理会(为什么用“哀求”而不用“请求”)
2.没有火来照明,就只好在无边的黑暗中,熬过一个又一个漫长的夜晚……(把“熬过”换成“度过”好吗?)
3.不知道什么时候,出现了一位神通广大的女神,名叫女娲(把“神通广大”换成“聪明美丽”好吗?)。