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文本内容:
1、就业办公室岗位设置及岗位职责
一、岗位设置
1、主任1人
2、就业专干2人
二、岗位职责
(一)主任
1、根据学校对就业办设置需要,主管全校中专毕业生、工学交替生以及高中毕业生实习及就业等工作
2、负责与各科室协调做好就业及专业有关的岗前培训等工作
3、工作布置周密,每周组织召开一次科室例会
4、了解市场动向,把握市场脉搏,采取__与沟通的方法,多渠道搞好对外合作
5、负责全校学生的职业教育培训,注重学生入学及学期后的职业教育培训,做到无遗漏
6、负责本科室工作人员的思想教育、聘任和考核工作,对科室工作检查、考评、监督、指导
7、__学校交办的其它工作B.任职资格
1、教育背景大学本科学历
2、具备的能力具有较强的对市场及____的判断力,以及与人交际的能力
4、工作经历和经验三年以上工作经验
(二)就业专干A.岗位职责
1、配合主任做好毕业生就业及实习工作,提高就业质量及稳定率
2、做好文件的收发和传阅工作,做好文件准时传阅,及时入档
3、负责毕业生的推荐资料__工作
4、做好就业系统、信息收集工作,信息收集分类汇总,准确及时
5、负责毕业生档案整理工作,档案整理完备无差错
6、做好毕业生就业岗前指导培训工作,深入班级进行就业指导教育
7、及时做好毕业生实习及就业的安置与回访工作
8、____交办的其它工作B.任职资格
1、教育背景大学专科以上学历
2、具有技能能熟练操作计算机,普通话要流利
4、工作经验二年以上本岗位工作经验
2、就业办公室工作量化考评方案
一、考评项目及分数比例
1、“德”的考评20分
2、“勤”的考评20分
3、参加__活动5分
4、特殊贡献5分
5、工作实际效率45分
二、量化考评标准〈一〉“德”的量化考评标准(月满分为20分)依据校政
[2004]28号文件“德”的量化标准扣分〈二〉“勤”的量化考评标准(月满分为20分)
1、上班、__、__学习,__活动迟到或早退一次均扣2分,脱岗、串岗一次扣3分,代人签到一次扣2分,上班不签到扣3分
2、旷工半天扣5分,旷会不参加__学习一次扣3分
3、请病假一天扣2分,请事假一天扣2分(__学习、__一次扣1分)无请假手续者按旷工扣分
4、上班(__、__学习)带小孩,做和工作无关的事每次扣3分
(三)积极参加__活动量化考评标准学校、科室举办大型活动,要求全科室参加,每次分别记2分、1分,最高分折算为5分,然后依次折算计分
(四)特殊贡献量化考评标准工作中有特殊贡献,受到国家、省、市、县、校表彰者(不含评先)分别记
5、
4、
3、
2、1分
(五)工作实效考评标准就业办主任考评标准
1、科室计划、总结、制度及学校安排工作不能按时完成任务者,每项扣5分
2、因思路不清,布置不周,科室某项工作失误一次扣5分
3、每周一次科务例会,少一次扣3分
4、积极寻找用人单位,多渠道推荐安排毕业生就业,使毕业生就业率不低于95%,满意率不低于90%,每低一个百分点扣1分.
5、对毕业生就业进行跟踪、调查、服务,跟踪服务率不低于90%,每低一个百分点扣1分
6、及时处理好毕业生推荐方面投诉,每少一件不处理,扣2分
7、上级精神未及时传达,造成就业工作失误者,每次扣5分
8、对科室检查、考评、监督、指导不力,使工作受到影响,视情况扣5—10分就业专干量化考评标准
1、配合好主管主任,做好毕业就业工作,因工作懈怠,造成工作失误者,每次扣5分
2、做好文件的收发和传阅工作,每少一次扣5分
3、协助主任做好毕业生推荐资料及就业单位信息收集__工作,因工作不积极、无记录、资料汇总不全、工作滞后,造成工作失误者,每次扣5分
4、负责整理毕业生的就业档案工作,每少一名毕业生就业档案扣
0.5分
5、科室卫生整理,接待任务完成不好,经学校检查受到批评,每次扣5分
6、做好毕业生的岗前指导培训工作,使每个毕业生都受到系统培训指导,每学期不少于2次,每少一次扣5分
7、值班时间不履行岗位职责,不能及时发现问题或发现问题不上报有徇私情现象者,发现一次扣5—10分
3、就业办考勤及岗位津贴发放的若干规定(讨论稿)
一、考勤
1、全体工作人员要严格按时上、下班,坚守工作岗位,不迟到、不早退、不脱岗、不旷工
2、科室考勤以周为单位公布,于每周一公布上周情况
3、实行上班签到制、坐班制
4、请假应履行手续,由主任审批
二、奖惩
1、全勤工作人员享受全勤奖(无旷工、请假、迟到、早退、脱岗)
2、月病假1-3天,扣2元/天,月累计病收4天,扣工作奖4元/天,月累计5天以上,扣6元/天,学期累计病假达一个月,扣当期工作奖1/3,学期累计50天,扣当期工作奖2/3,学期累计60天以上,扣全部工作奖,并按省人事厅豫人薪
(1999)14号文件规定扣发部分工资病假期间从事有收入活动的,立即停发工资及有关津贴、补贴
3、月事假1-3天,扣5元/天,月累计事假4天,扣7元/天,月累计5天以上,扣10元/天,每学期累计10天以上,扣学期期末奖1/2,学期累计事假达15天扣当期期末全部工作奖,并按省人事厅豫人薪
(1995)15号文件规定扣发部分工资
4、旷工半天,扣工作奖15元,旷工3天扣当月全部工作奖,旷工7天,停发工资,月累计迟到、早退、脱岗达3次者,按旷工半天计
三、值班排序就业班李春山星期
一、二杨金玲星期
三、四仝允霞星期
五、
六四、津贴发放按学校有关文件规定,科室主任540元/月.人,科室工作人员每个岗位320元/月.人,根据考勤、工作业绩评估确定发放金额就业办
4、
5、毕业生岗前培训及就业实施办法学生在实习或就业前,中专部和就业办要有计划、有目的地对在校学生进行培训,公布合作学校、合作企业及相关用人单位的真实资料和情况,帮助学生了解对方的文化背景、运作机制、营运(办学)理念、用人标准、劳动保障及相关的规章制度有利于学生做到实习、就业前的思想、心理、知识技能准备,具体实施的办法如下
1、建立健全__机构,按程序进行培训及就业安置,建立以主管校长为组长,就业办主任负责,中专各部部长参加的__小组
2、了解学生底子在就业培训之前要深入班级了解学生的基本情况,走访班主任,任课教师,对学生情况全面了解,能做到培训时有的放矢,真正起到培训的作用,避免走形式
3、精心准备讲稿讲稿的内容要实在,以往避学生发生过的事例说服在校学生,成功的失败的,正反两方面的实际例子都要讲,让学生们真切地体会到吃苦耐劳,诚实守信,团结协作等品质是立足之本
4、岗前培训要深入班级,做到就业学生无遗漏培训,并在培训后做到进行问卷调查或测试的形式了解效果
5、实习或就业的学生共两种类型第一种校校合作的类型2009年秋期的学生移交,__工商信息学校(数控)、__城市科技学校(模具)、__沪东中华造船技校(船舶)、__群益职校(幼教)、__东辉职校国际商务)、北京东城区职教中心(幼教)、北京汽车工业学校(汽修三年级)这种学生重点在遵守校规校纪,适应对方学校教育管理等方面的培训,鼓励他们立志成才,为河南人、为宛东中专形象而努力学习等第二种以自主专业为主就业型按以下程序安置实习或就业就业安置的过程中,就业办首先对企业信息进行筛选,重点考察一两个企业,把考察过的企业真实信息发布给学生班主任和部主任对学生进行成绩审核,报学生科和教务科审核,把合格毕业生__及相关材料报就业办就业办依据学生操行、成绩建立实习就业学生档案,并安排向企业输送筛选企业资料→考察企业→发布企业信息→学生报名→专业部审核→学生科、教务科审核→就业办输送
6、就业信息收集与管理办法就业专干负责就业信息的收集与管理,根据需要特制订如下办法
1、及时把外地企业发给我校,就业办的招工信息邮件记录,并存档;
2、把人力资源公司、企业相关资料分类存档,做到无遗漏、不泄漏;
3、及时把有关企业用工和政策性就业信息汇报给主任和学校主管校长;
4、信息收集包括报刊、网络、邮件、信件、外出考察成果等,并做到有记录、有登记、有汇报、有日期,存放清晰
5、及时做好就业信息更新,以便提供准确信息
6、信息管理纳入年终考评,和奖金发放挂钩就业办
7、就业__建设实施办法为适应职业教育的发展,推进我校中职教育的发展,我校坚持以“就业促招生”的战略,把学生就业实习放在首位,根据几年来的实践和探索,我校与长三角、珠三角许多__企业建立了良好的合作关系,进一步提高我校毕业生就业质量根据学校发展规划,进一步__就业渠道,建立一批就业__,归纳起来有两种类型的就业__建设的任务
一、“校校合作”提高学生就业质量,我校要在2008年以后,继续做好__、北京、武汉三个大城市的中职校之间的合作,稳定我校学生在京、沪、汉的就业渠道__是我国经济发展的龙头城市,随着__开放的进一步加深,__在机械制造业以及商业服务业领域会有大量用工需求,而这个层次的技工刚好是中职生能够填补的,我校应积极稳定与__原有合作学校的合作以外,积极__新的合作,在机电、化工、商业旅游、幼儿保育、城市园林绿化、轨道交通等专业领域__新的合作,探索新的合作模式,在“1+2”的基础上多样化地搞“2+1”或“
1.5+
1.5”等模式合作,稳定就业质量,提高学生在校以及就业之后的稳定率北京市的合作主要是幼教和汽修,北京是我国的首都,有其它城市所不具有的区位优势,积极探索与北京东城区职校的多层次的合作,提高在北京学生的就业质量,尽最大努力把校内的工作延伸到合作学校去,提高对口就业率武汉是长江中游的重要工业城市,起到承南北、连东西的经济纽带作用,武汉的工业发展也是中部城市中少有的,就汽车业的发展是仅次于__市的,所以我们要加强与武汉的同类学校的合作在同类学校合作的基础上,在2009年将继续__“中专+大专”套读的模式,提高合作质量,提高毕业生学历层次,建立稳定的就业__
二、“校企合作”提高学生的实习实训能力,促进就业的开展我校与珠三角地区、长三角地区的校企合作应加强和拓展,满足不同层次学生就业的需要
1、珠三角地区原有的合作企业广东高达,深圳富士康、惠州天宝、佛山格力、格兰仕等,稳定这些品牌企业的学生实习与就业需求的合作,探讨多层次的合作,除毕业生实习以外,像“工学交替”“暑期工”等,进一步外派__教师到珠三角去对不同企业的___进行跟踪服务,稳定学生就业率
2、长三角地区,除苏州汇思的合作保持以外,积极__苏州工业园区,昆山等企业的合作,2008年秋期以来,又积极__苏州三星电子、昆山富士康等企业,同时与昆山地区的人力资源公司广泛建立了信息互通友好关系就业办
8、合作单位合同订阅与管理办法就业办在日常合同订立和管理中,要加强约束,严格按程序__,完成合同的订立和合同的管理
1、合同的订立合作企业或学校在相互考察和沟通的基础上建立合作关系,进一步订立合作协议
2、合作协议草案提交主管校长和校长审核,使合作双方__意见一致后签字订立,并保管
3、合同签订完成后,复印发放有关科室,如招生办、财审科等,并上报主管校长和校长
4、合同的管理由专人负责,就业办专干在档案管理上严格手续,不得私自外泄
5、合同的管理要严格,不得私自将合同外传,或校内与本业务无关的人员阅读等,更不得由家长等复印
6、做好合同分区、分校、分年份存放,及时将合同期限的内容等上报给主任或主管校长,以利于及时调整合同或续签
7、确因工作需要,或上级对工作的督察等协议需要外借,要严格借出手续,由主管校长签字后方可借出,并在使用期限结束时返回原件就业办
9、毕业生就业档案管理办法为加强就业档案管理,做好跟踪服务,做好学生就业信息、档案管理,便于给学校提供学生就业的动态信息等,特制定本办法
1、学生实习或就业前由就业办统一制作实习就业卡,逐生登记造册
2、就业档案包括就业推荐表、就业信息表、就业合同书、就业企业相关资料等
3、就业档案分年级、班级管理、档案盒上要注明学生所属的年级、班级、以及专业部等
4、就业档案做到动态管理,及时按毕业生就业变动去向调整,做到心中有数
5、就业档案要和跟踪服务__起来,做到准确无误、无遗漏
6、严格就业档案的借阅手续,严禁外借,若有外界或老师翻阅,要经主任批准
7、严禁随便涂改学生信息,也不可以将学生信息随意泄露给其它学校或中介公司,确保学生的就业稳定
8、及时__学生家长,了解学生就业情况及进步情况,补充档案内容就业办。