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文本内容:
温州市中小学(示范)数字化校园评估细则(修订)考核指标(一级)评估内容(二级)评分标准分值评估方法提交电子材料A
1、校园环境数字化(40分+4)B
1.开放性、扩展性学校数字化应用大平台
1.建有开放性、扩展性数字化应用大平台,信息数据交换采用统一标准,能实现各类应用程序学校基本信息数据互通共享得12分.12查对核实1统__台地址、用户名、__2建立上传学校教师基本信息3二个以上应用软件在平台上实现统一认证,单点登录B
2.功能比较完善学校门户__
1.学校门户__内容丰富、信息更新及时,具有交互性,服务于师生、家庭社会,得6分;__曾荣获市级优秀__加2分,省级优秀__加3分,国家级优秀__加4分;
2.系统实现学校门户__统一入口与身份唯一认证,单点登陆得4分10(+4)查对核实1学校__地址、__整体情况介绍材料2用户名、__3__获奖证书材料B
3.学校网络中心机房和校园网络设施
1.参加年度学校中心机房评比,得分在90分以上的学校得5分,80分以上得4分,以此递减类推60分以下不得分;
2.建有统一认证、集中管理覆盖校园公共场所校园无线网络得3分;8查看记录现场查看1根据市年度学校中心网络机房评审结果给分2校园无线网络建设方案、合同,以及验收交付使用等材料3现场查看B
4.教学用电脑、多媒体设备
1.生机比高中5:1,初中6:1,小学7:1,教师用机配比达到1:1得2分;
2.所有教学场所配备多媒体设备或交互式电子白板得2分;
3.计算机网络教室满足计算机和其他学科教学需求得2分
4.建有1个以上,有40台电脑以上的电子阅览室,定期开放得4分,有30台电脑以上,得3分,有20台电脑以上的,得2分;计算机机房兼做电子阅览室使用的,得1分10现场查看1计算机、多媒体购机凭证、现场照片和计算机和多媒体统计表(计算机购机年份、使用者)
(2)计算机机房数和机房使用课表、信息技术教师课表3电子阅览室照片、定期开放的相关制度材料,阅览室管理人员__和开放时间安排表A
2、教学资源数字化(25分+4)B
5.学科教学基础资源库
1.建有网络校本教育教学资源软件平台,资源较丰富,分门别类齐全,方便师生广泛使用,得6分;基本满足需求得3分;能对外开放实现共享得4分
2.二年以来,教师参与教育技术类课件、课例视频等评比,每项作品荣获全国级奖项加2分、省级奖项加1分、市级奖项加
0.5分,最高得4分10(+4)查对核实查看记录1网络资源平台网址
(2)资源__整体内容情况介绍材料3教育技术类评比获奖证书扫描件B
6.学校特色的学科专题学习__
1.建有各类学科专题学习__,积极利用__开展教学活动,建有1个学科专题学习__得2分,最高可得6分6查对核实1__网址上网查看,说明和教学整合使用情况,内容丰富,在教育教学中起到一定作用B
7.学校网络教学资源共建共享,__数字化教育资源起辐射作用
1.一年来上传不同学科非视频资源到温州市教学___(zyk.wzer.net),每通过1个审核得
0.5分,最高得5分
2.一年来有开展__教学录像课或教育活动及学生活动的专题视频,每通过1个审核上传到温州教育影院(edu.5151c.com)得1分,最高得4分9查看记录1提供上传课件作品和视频目录清单2查看市教育教学资源__A
3、教育管理数字化(25分)B
8.协同办公系统
1.建有协协同办公系统,实现低碳无纸办公,提高办公效率,常态规范化使用得4分;4查对核实调查了解1提供系统管理用户名、__,系统常态化应用情况介绍,实现无纸化提高办公效率B
9.采用“校园卡(一卡通)”系统
1.校园卡系统覆盖图书馆、宿舍、电子阅览室、公用__、医务室、食堂、小卖部以及其他场所的高中每1项得1分,初中每1项得
1.2分,小学每1项得
1.5分,最高得6分;一卡通系统实现家校联动(包括__提醒、银联转账、消费记录查询等功能)得2分8现场查看
(1)一卡通实施方案、合同和使用照片,提交使用情况的文字材料B
10.教师工作绩效评估系统
1.建有教师工作绩效评估系统能通过科学评估,促进教师专业发展和激励教师工作积极性得4分4查对核实调查了解1软件系统用户名、__,提交使用情况的文字材料B
11.学生综合素质评价系统
1.建有学生综合素质评价系统对学生素质能力进行科学评价,全面反映学生素质能力得3分,能实现家校互动,实时交换信息,促进学生发展,得2分5查对核实调查了解1软件系统用户名、__,提交使用情况的文字材料B
12.学校财产和后勤服务等管理软件系统
1.建有财产、物件报修和后勤服务软件系统,应用常态化,提高学校财物后勤管理的效率,得4分4查对核实1软件系统用户名、__,提交使用情况的文字材料A
4、教学应用数字化(60分+2)B
13.计算机用于教务管理系统
1.实现网上教务管理,排课和教师功课调整实时通知,以及学生校本课程选课系统(高中)系统得3分;3查对核实1软件系统用户名、__,提交使用情况的文字材料B
14.教学备课、教研管理应用和教学质量分析系统
1.有教学网络备课系统,全员教师利用网络开展备课活动得3分;
2.建有网络教科研有效管理系统,有效支持网络教科研管理得3分
3.能利用教学质量分析软件系统,全面反映教学质量提高及进步状况,为教师教学质量精细管理提供有效的监测和反馈得4分10查对核实调查了解1软件系统用户名、__,提交使用情况的文字材料B
15.网络教学平台;学生研究性学习课程平台
1.开展并实现学生网上自主学习、教师在线答疑、学生在线提交作业、教师在线批改作业和和教学评测等应用得4分,缺1项扣1分,扣完为止
2.建有网络综合实践(研究性)学习课程平台,开展综合实践(研究性)学习指导、管理,促进学生探究性、合作性学习,展示学习成果得4分8查对核实调查了解1软件系统用户名、__,提交使用情况的文字材料B
16.学校德育管理系统;班级网页、__和主题__(网页)
1.建有学校德育管理系统,形成青年团队(少年先锋队)组织管理、班级德育管理和综合查询等系统功能得4分;
2.学校利用网络建立班级网页、__和学生主题__(网页),促进学生开放学习、自主发展,寓教于网,展示个性,记录成长得3分7查对核实软件系统用户名、__,提交使用情况的文字材料班级、____网址,以及开展活动情况说明B
17.实验室、图书室管理系统
1.建有实验室管理系统对实验教学、实验成绩、仪器设备、实验信息等实现高效管理得2分,
2.利用图书室管理系统对图书入库、图书查询、图书借阅、图书统计、新书推荐等,全面采用数字化管理得2分4查对核实1软件系统用户名、__,提交使用情况的文字材料B
18.各类数字化功能教室
1.建立数字化实验室、智能机器人实验室和动漫创作室等数字化功能室,积极开展教学活动,有一项加2分,最多加6分
2.建有网络视频应用系统、数字化演播室或精品课录播系统组成微格教室,开展__课堂教学资源建设,促进教科研等活动有效开展得2分;8现场查看__凭证、现场照片扫描件;利用数字化功能教室开展教学活动的介绍材料网络视频的应用情况说明B
19.教师信息技术专题培训和教师教育技术能力培训
1.每学期有计划组织2次以上信息技术类的校本全员培训得2分;
2.学科教师60%以上参加“教师教育技术能力标准”水平中级培训通过得4分,40%以上参加培训通过得3分20%以上参加培训通过得2分6查看记录查对核实1创建以来有2次以上培训计划、培训签到和培训照片扫描件
(2)教育技术能力培训__及结业证书电子稿B
20.学校有教育技术类立项课题,年度有获教育信息技术应用类奖项
1.近二年有在全国立项教育技术类研究课题,研究取得成效得4分;省级立项研究取得成效3分,市级立项,研究取得成效得2分;
2.教师教育技术类论文、案例等作品,近二年在国家级获奖(或刊物发表)每作品得2分,省级每作品得1分,市级每作品得
0.5分,最高得6分(作品以最高获奖计分,不可累计)10查看记录核实课题立项和获奖证书扫描件以及课题研究报告、成果电子稿教师论文、案例等批准获奖证书和文件的电子稿B
21.学生信息技术创新实践活动
1.每学期有计划组织学生开展信息技术创新实践活动(如学生电脑制作、智能机器人竞赛、学生现场网页、手抄报竞赛、信息技术奥林匹克、信息技术类社团活动等),每开展一项活动加1分,最多加4分;
2.近二年学生电脑作品参与评比,每项作品在全国获奖加2分,省级获奖加1分,市级获奖加
0.5分最高加2分4(+2)查看记录核实
(1)创建以来组织学生活动的计划、内容、指导师和照片
(2)学生获奖证书A
5、创新与特色应用B
22.学校在教育教学中的创新与特色应用列举学校在以上项目以外,在教育教学中创新举措与特色应用
1.项目在教育教学中起到重要作用,较好的提高工作效率或促进教学质量提升,得3分;
2.涵盖涉及面广,具有一定的深度和广度应用;师生积极参与程度高,常态化开展应用4分;
3.有围绕着特色创建的自行__软件,课题、论文,或其它有关科研成果获奖3分0-10
(1)应用软件的用户名、__
(2)创新与特色说明材料;
(3)课题、论文以及获奖证书
一、说明
1、本细则根据《温州市中小学数字化校园建设标准(暂行)》制订
2、本细则采用二级指标制,一级指标有5项,二级指标有22项,总分值160分,另有10分获奖鼓励加分(鼓励加分以最高奖项加分,不累计)
3、评估验收采取听取汇报、现场查看、查对核实、查阅资料、座谈了解等形式
4、评估验收采用打分办法,各项指标在规定分值内由评估小组评议打分
5、对照此评估细则,经评估验收,总分达100分以上的学校可被评为“温州市中小学数字化校园”,总分在120分以上开评为“温州市中小学示范数字化校园”
二、评估总表一级指标分值A1校园环境数字化40+4A2教学资源数字化25+4A3教育管理数字化25A4教学应用数字化60+2A5创新与特色应用0-10。