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学习《面向未来的赶考》心得体会按照教育实践活动安排,编办集中学习了《面向未来的赶考—习_____指导河北省党的群众路线教育实践活动回访记》通过学习使我很有感想,深受启发,有对党未来的憧憬,有对幸福生活的向往,但更多的是对现实问题和个人肩负责任的思考 _____3月,毛__率领____机关动身前往北平,他高兴地说:“今天是__赶考的日子”___则风趣地说:“我们都应当考及格,不要退回来”毛__挥一挥手非常坚定地说“退回来就失败了,我们决不当李自成!我们都希望考个好成绩”2013年7月,群众路线教育实践活动启动后,曾多次到过西柏坡的习__,重回西柏坡,重新沐浴信仰之光,重温“__赶考”2012年11月,习_____在国家博物馆参观“复兴之路”展览时,第一次阐释了“中国梦”的概念伟大复兴中国梦的实现正可以称得上是__赶考的满分答卷,只是人民都希望这个考试的过程越短越好赶考行,出题者和考官是全体人民,答题的是全体党员干部和各级__,而两个考题很简单中国梦和全心全意为人民服务建国已65年,建党已93年,虽然我们也取得了举世瞩目的成绩,但与人民期待还有许多差距,经济总量世界第二,外贸总额世界第一的背后是高耗能、高污染、低附加值,可以说中国的GDP是13亿人民用数倍高于发达国家的勤劳和汗水换得的而随着__开放35年滋生的还有道德滑坡,价值观扭曲和倍受人民__的利益分配和贪污__问题在______“赶考”65周年之际,习_____重访兰考县,___播发《习_____指导河北省党的群众路线教育实践活动回访记》长篇通讯,重温焦裕禄精神,再提“赶考”问题“总开关”拧得紧不紧,作风“篱笆”扎得严不严,发展轨道正不正、政绩观正不正确,“为了谁、依靠谁、我是谁”四个考题的提出,既有特定时代背景,也有重大现实意义,是历史逻辑与实践逻辑的高度统一这些问题都在谆谆告诫全党要以历史为师、以人为镜,为搞好第二批教育实践活动指明了方向、提出了要求面对四个考题,我进行了深入的思考,试着用自己的思想和行为去作答,猛然发现自己的成绩不尽如人意,也反映出自己仍然存在不少问题为此,我决心在今后的工作中,要不断强化“赶考”意识,不断提高“应试”能力一是要坚定理想信念在工作和生活中,要始终坚持党和人民的利益高于一切、重于一切,把崇高的理想追求融入到工作中,积极工作,用实际行动践行党的群众路线,在工作中充分发挥党员先锋模范作用和骨干带头作用二是要树立求真务实、敢于担当的工作作风在今后的工作中,我要爱岗敬业、脚踏实地、不图虚名,深入实际、深入基层、深入群众,出实招、办实事、求实效牢记“两个务必”,坚决______、官僚主义、享乐主义、奢靡之风,树立正确的权力观、地位观、利益观,保持拒腐蚀永不沾的__本色三是要加强学习,理论__实践只有努力加强学习,了解各项方针政策,在思想上重视,提高认识掌握政策的实质,领会好政策的内容才能够准确的执行,才能在实际工作中服务好群众四是要牢固树立心系群众、一心为民的公仆情怀我要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识,坚持把群众呼声作为第一__,把群众需求作为第一选择,把群众满意作为第一追求,实心实意为群众办好事办实事,始终保持同人民群众的血肉__我今后会继续深入学习领会《面向未来的赶考》的实质内容,认真落实习_____一系列重要指示,与学习习_____提出的“三严三实”重要要求相结合,紧密__思想和工作实际,不断提升思想境界,增强大局意识,体现为民情怀,做一个让组织放心、群众满意的公务人员。