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文本内容:
拜耳环保嘉年华系列活动——“我们爱科学我们爱生活”__市首届青少年争做“科学探究小达人”挑战赛
一、活动目的提升未成年人的科学素养是我国面向未来的重要决策___关于贯彻《全民科学素质行动计划纲要》规划中指出要结合我国国情,重点宣传节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造为贯彻这一精神,经研究决定,我市将开展“我们爱科学我们爱生活——低碳行动对对碰”首屆__市青少年争做“科学探究小达人”征集活动活动旨在通过社会公众教育__和志愿者服务等,走进学校、走进家庭,营造全社会关心重视科技教育的氛围,让校内外共同携手,引导学生通过亲身实践和参加有趣的实验活动,提高学生的动手动脑能力,__科学的魅力,激发他们对科学的热情,並将所学到的科学知识加以生活运用,让学生在动手过程中思考,思考过程中动手,培养学生发现问题、解决问题的能力,促进学生科学素质的提高
二、组织机构指导单位中国福利会__市科学技术协会__教育报刊总社主办单位中国福利会少年宫少年报社媒体支持网上少年宫《探秘》《少年日报》《少先队活动》支持单位__拜耳(中国)有限公司
三、参与对象幼儿园大班至初中预备班年龄段学生
四、“探究实验小达人”活动(2012年3月—2012年6月)
(一)初赛(3月初至4月底)学生将“指定实验”或“自主实验”或“创新实验”项目上传至网上,线上组织专家、相关老师对学生作品进行初评,选出部分优秀实验参加复赛注“指定实验”——学生根据网上提供的实验方案,模拟实验,发现现象,得出原理“自主实验”——学生通过各种途径自选的方案,进行实验,发现现象,说明原理,需要提供实验出处“创新实验”——学生原创或改编体现“低碳”主题的方案,并进行实验,发现现象,解释原理需要标明实验的创新点(所有的实验提倡源自生活,具科学性、体现低碳性(主题或材料)、可操作性)
1、活动方式
(1)家庭及个人通过《网上少年宫》《探秘》《少年日报》和《少先队活动》等途径学习实验案例后,亲自动手,在实验过程中,探究“低碳”的方法,并拍摄关键步骤和最终结果,阐述科学原理,注册网上少年宫__()并上传,也可以直接刻盘邮寄少年报社《探秘》__收
(2)学校及团队科技教师组织并引导学生进行实验并指导创新实验,收集学生实验的实验日记、实验照片或科学DV,以电子稿形式刻盘送至延安西路64号科技中心(邮编200040),外注明“科学探究小达人”挑战赛
(3)另外,为保证活动参与面,《少先队活动》通过自身媒体特点,在全国范围内宣传同时,接收全国外地投稿
2、评选依据实验科学性、体现低碳性(主题或材料)、可操作性、现场表现性等
(二)复赛(5月底)
1、科学探究小达人挑战赛由初赛入选的学生将自己的实验项目通过现场展示的方式,演示一个实验探索过程,并由学生和师长讲解表演过程中的科学原理或科学现象语言要求符合学生年龄特点,便于孩子理解实验时间在4分钟内
2、参赛形式个人赛团体赛(2至4人组成,组队形式可为伙伴组、亲子组、师生组)
3、组别设置儿童组(幼儿园大班至小学三年级年龄段学生)少年组(小学四年级至初中预备班年龄段学生)
4、评分标准主题的突出、贴切、具原创性1-15分过程演示的完整、科学性1-20分学生动手演示的积极性、主动性1-20分材料选用是否体现低碳性、独特性、可操作性1-20分合作顺畅、声音响亮、表达通俗易懂1-15分表现手段的艺术性、可看性1-10分团体赛中根据组队形式可得附加分伙伴组15分亲子组10分师生组5分
5、奖项设置“科学探究小达人”冠军1名、亚军3名、季军5名和百名“科学探究小达人”及“十佳科学探究小达人”,并设学校组织奖、优秀指导奖若干同时将邀请获奖的“科学探究小达人”参加中福会少年宫年终科技创新学生__,颁发证书,还将有机会被推荐参加中福会少年宫组织的科技夏令营或冬令营__人中福会少年宫科技___李莉62494074网上少年宫姜浩62493449中福会少年宫少年报社2012年2月“我们爱科学我们爱生活”__市首届青少年争做“科学探究小达人”挑战赛实验上传要求
一、指定实验要求
1、将发生的实验现象用简短的文字记录在“发生了什么呢”栏目下,实验过程配以照片或科学DV说明(1个实验配3-4张照片,包括实验器材1张,操作过程2-3张,实验现象1张,科学DV时长控制在4分钟左右)
2、在“实验中的科学”栏目中,用通俗易懂的文字说明实验中的科学道理
二、自主实验要求
1、自主实验属于学生自己从其它途径找到的实验方案,进行实验并记录
2、记录格式可参考“指定实验”格式
3、标明选择实验方案的出处如本实验选自北京科学技术出版社《游戏中的科学——神奇的实验》
三、创新实验要求
1、创新实验将收录学生原创或改编体现“低碳”主题的方案
2、记录方式及格式可参考“指定实验”格式要求
3、需标明实验的创新点以及对低碳主题的体现注所有实验用word文档记录,__编好号另附均需标明学生的姓名、年级、学校以及实验所属性质,即实验属于“指定实验”或“自主实验”还是“创新实验”请学校将学生实验方案集中并刻盘,3月10日送至中福会少年宫1508室学生也可在家长协助下上网根据提示进行上传(下附部分适合不同年龄段学生的指定实验供参考)指定实验难度★(适合幼儿园大班、小学
一、二年级)吸收水分以后小智早晨起床时看到餐桌上昨天吃剩下的芹菜蔫了他告诉了妈妈,妈妈说是芹菜里的水分跑到空气中去了那么,给它水分会怎么样呢?你需要准备蔫芹菜、水、盆实验步骤
1、把蔫芹菜切好后,放在装水的盆里
2、等待一天后,拿出来发生了什么呢?实验中的科学注意事项请大人帮助完成切芹菜的工作吧!谁最耐寒?小智为了帮助妈妈干家务把蔬菜放到了冰箱里可是放蔬菜的冷藏室已经装满了,只好放到了冷冻室里等妈妈找蔬菜时,小智告诉妈妈菜放到了冷冻室,妈妈听了哈哈大笑起来小智不知所措……你需要准备生菜叶、芹菜叶、葱、餐巾纸、冷冻室(就是夏天在冰箱里放冰淇淋的那个地方)实验步骤
1、把餐巾纸铺在冷冻实里,然后把生菜、芹菜、葱放在上面
2、每隔5分钟打开冷冻室观察一下发生了什么?发生了什么呢?实验中的科学指定实验难度★★(适合小学
二、
三、四年级)听话的乒乓球小智最近正在学打乒乓球,不知什么原因,乒乓球老往别处跑,“到底有没有听话的乒乓球呢?”你需要准备乒乓球(2个);粗吸管;玻璃杯(2个)实验步骤
1、把两只杯子口对口放着,其中一个杯子里放乒乓球
2、在两只杯子中间使劲吹气(吹气时,__杯子使两个杯子逐渐靠近)发生了什么呢?实验中的科学
3、这回,把两个乒乓球放在桌上,用粗吸管在两个球之间吹气发生了什么呢?实验中的科学手心上的洞一天,爸爸神神秘秘的对小智说,自己会变一个魔术,手上出洞小智看着自己的手问爸爸,你也能让我的手上出现洞吗?你需要准备一张报纸、透明胶带实验步骤
1、把报纸卷成圆筒装,然后粘好透明胶带
2、用左眼看圆筒的同时,把右手放在圆筒旁边
3、同时挣开双眼发生了什么呢?实验中的科学指定实验难度★★★(适合小学
四、五年级及预备班)无底玻璃杯爸爸和小智要搞实验比赛爸爸摆上装满水的玻璃杯和一大堆大头针对小智说“我把这些大头针全部放进水里,水会溢出来吗?”“那当然,还用问吗?___都会溢出来”你能放多少根大头针不使水溢出来呢?你需要准备玻璃杯、大头针(文件用大头针)实验步骤
1、将杯子放在桌上,然后往杯中加水,一直加到水与杯口齐平
2、往杯中轻轻投放大头针发生了什么呢?实验中的科学筷子的神力小智准备帮妈妈淘米做晚饭,妈妈看到小智很乖,决定和他一起用米做个游戏你需要准备塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根实验步骤
1、将米倒满塑料杯
2、用手将杯子里的米按一按
3、用手按住米,从手指缝间插入筷子
4、用手轻轻提起筷子发生了什么呢?实验中的科学。