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文本内容:
二年级语文综合素质评价方案赵海涛
1、教材分析二年级下册的教材设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容依次是春天里的发现;爱心;爱祖国、爱家乡;动手和动脑筋;自然现象、自然景观;优秀品质;正确看待问题,善于思考;走进科技世界每个专题的涵盖面都比较宽泛,贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值每组教材都包括导语、四篇课文及“语文园地”全册课文共三十二篇“语文园地”包括四个栏目我的发现、日积月累、口语交际、展示台
2、考核方案
(一)识字与写字
1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望
1、认识400个字,会写300个字
2、掌握汉字的基本笔顺和常用的偏旁部首,养成正确的写子姿势和良好的写字习惯
3、复习巩固汉语拼音,能借助拼音识字,正音能用音序和部首查字法查字典,学习__识字评价
1、会写一部分★()
2、大部分会写★★()
2、全部会写★★★()
(二)朗读与背诵
1、会正确、流利朗读所有课文及“语文园地”★★()
2、能够背诵标有“背诵课文”的所有课文及“语文园地”——读读记记、读读背背★★★()
(三)口语交际
1、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯
2、能够围绕主题,结合语文学习,观察事物,能完整的把自己的见闻、感悟说出来
3、能认真听别人的讲话,努力了解讲话的主要内容
4、有表达的信心,积极参加讨论交流,有说话的欲望评价
1、能基本说清楚★()
2、讲得完整、通顺★★()
3、讲得生动有趣★★★()
3、展示台
1、能围绕主题,结合语文,观察大自然,用口头或图文等方式展示自的观察所的
2、热心参加班级、学校、社区活动结合活动,用口头或图文等方式展示自己的成果评价
1、积极参与★★()
2、优秀作品★★★()
4、评价
1、一共得了()颗★
2、孩子自评我真棒!()我挺满意!()加油呀!()
3、老师的话二年级语文测试题(时间:50分钟卷面分3分满分:80分)
一、给下面的生字加上音节(5分)()()()()()()()()()()蹲蘸屉瘸顿乳穗朦蔓襟
二、根据下面的音节写汉字(10分)zuānyánhūránxūyàojiànshèshōuhuò()()()()()jùlínăojīnhuàngdàngzhīzhūfùjìn()()()()()
三、根据课文内容填空(8分)
1、昨天,他曾路过这里,背着,踏着瞧,那花瓣上,就是他
2、篱落疏疏,未成阴千秋雪,门泊
四、给下面的字组词(6分)唤()滴()烁()附()娇()报()焕()摘()乐()府()骄()服()
五、用下面的词语写句子(2分)静静地焦急地
六、把下面的词语补充完整(6分)()碧()煌小()大()()()秀丽()苗()长名()古()()()巧匠
七、补充句子(4分)
1、(),实意能叫枯木发芽
2、春风放胆来梳柳,()
3、天才是百分之一的灵感
4、帮助别人的人
八、根据课文填空,并回答问题(6分)晚上,满天的()像()珍珠撒在碧玉盘里一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,指着天空数星星一颗,两颗,一直数到了几百颗
1、在括号里填上词语
2、第二句话中有哪些词语是表示动作的?()
3、这段话里有多音字,是(),读音分别是()和()
4、“颗”字用音序查字法查字母()用部首查字法先查部首(),再在检字表内找到()画
5、星星除了像珍珠,你认为还像什么?写一句话像
6、这个数星星的孩子叫()
9、想想、写写(30分)
1、观察一种生活中常见的动物,说说它的样子,再用几句话写下来(15分)
2.你喜欢吃什么水果?先仔细观察一下它的形状、颜色,想一想味道怎么样,将看到的或感觉到的说一说,并用几句话写下来(15分)。