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文本内容:
东丰县永合中学依德臣八年一班
一、活动背景 通过教育教学发现当今的大部分中学生只知道一味的索取,不知道去体验亲情,不知道去感恩亲情是一切情感的基石,只有很好地体验亲情,才能很好地感恩父母,感恩老师,感恩社会和所有曾给予关心帮助人,通过真情体验,激发学生感恩的情感,丰富情感积淀,将感恩回报并付诸于实践
二、设计目的
1、让学生__恩情,__父母养育之恩的无私和伟大;__老师、他人和社会之恩的真挚和深远;__中华民族的传统美德
2、让学生回报恩情,把对父母、老师、他人和社会的感恩回报并付诸于实践
3、丰富学生的生活和情感积淀,激发学生常怀感恩之心树立心中有他人,心中有祖国的情感
三、活动准备
1、准备节目,搜集故事,主持人准备串联词
2、制作相关的课件,制作签名薄
3、场景设计,渲染环境,奠定情感基调
四、活动过程
(一)活动基本情况
1、时间
2012.
05.
072、地点电教室
3、班主任依德臣
4、主持人盛昱、李梁溢
5、参与者八年一班全体同学(34人)
(二)活动程序
1、宣布班会开始(1分钟)班主任同学们,老师考考你们,你们知道ThanksgivingDay是什么意思吗?(知道/不知道)是感恩节,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐我们中国也有着“感恩”的传统,像“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但残酷的现实是,大部分中学生不会感恩,只知道一味的索取因此我们班开展了这节《学会感恩》的主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,努力学习,积极进取,来回报父母,老师和社会下面我宣布八年一班《学会感恩》主题班会现在开始请主持人李梁溢(甲)、盛昱(乙)登场,大家欢迎
2、感念亲恩(20分钟)
(1)、配乐告白,奠定基调(配钢琴曲“秋日诗语”)(1′)甲社会是一个大舞台,他给我们关心与庇护,我们洋溢着一种对社会深深的感恩乙同样的,我们也应该心存感恩对大自然感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉甲对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长乙对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧甲对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连;乙对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖甲感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;乙感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延甲感激伤害你的人,因为他磨练了你的意志;乙感激这个世界上所有值得我们感激的人甲然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”乙是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露甲下面请大家一起来听一个感人的故事“男孩和他的树”
(2)、创设情景,激__感(配音幻灯片组,教师操作,__切换)(3′)甲同学们,我们都是故事中的小男孩从出生到现在,我们一直在父母爱的呵护中健康快乐的成长,我们不断地一味地索取,父母总是尽其所能,我们接受的是那么的心安,此时同学们的内心一定不能平静,下面请大家欣赏一首歌曲“我的老父亲”,同时把这首歌献给我们伟大的父母
(3)、欣赏歌曲,引发共鸣(MTV歌曲播放)(2′)乙这首歌不禁使我们回忆起,在我们成长的这十几年中,父母为我们所做的点点滴滴那么谁愿意与大家一起__你的__呢?
(4)、互动时刻,畅谈感恩(学生自由谈父母为他们做的点点滴滴)(4′)班主任虽然同学们每个人的故事不同,但我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱当你们孤单时,他们抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时,他们照亮你们茫茫的人生……可是我们又有多少人真正了解我们的父母呢?下面我们做一个小小的调查
(5)、小小调查,反思自我(出示几个简单的问题,引发学生思考)(3′)问题1)、你父母亲的年龄是_________2)、你父母亲的生日是_________3)、你父母亲的身高是________4)、你父母亲穿_______码鞋5)、你父母亲喜欢颜色是________6)、你父母亲喜欢食物是________7)、你父母亲喜欢的日常消遣活动是_____________8)、你父母亲喜欢做的运动是_____________班主任通过调查,我发现有很多同学不是十分了解我们的父母,希望我们从今以后做一个懂父母的人父母为我们辛辛苦苦不容易,下面请欣赏张宇轩和李梁溢为我们带来的相声“为妈妈洗脚”
(6)、相声欣赏,回味思考(让学生在轻松中,得到情感的启迪)(5′)相声稿甲各位老师、各位同学,大家好什么,哦,你问张宇轩啊,他等会儿来,(用手捂着嘴故作神秘的说)你知道吗?这次测试我们的张班长考砸了,让老师叫到办公室了一会儿来了,谁也别问他,问他也不承认不信一会来了,你问班长,你怎么才来呀他准得说烦死了,老师她非得求我帮干点事,嘿,他就这么个人乙(才由外面进来)不好意思,让大家久等了,实在对不起呀甲班长大人,你怎么才来乙哎呀,烦死了,老师她非得找我帮干点事(大家笑)真的,真的甲哪个老师找你?乙哎呀,光顾去办公室了,谁知道哪个老师找?甲那让你帮干点啥事呢?乙嗨,光顾着说话了,谁知道让干点什么?甲行了,行了,别装了,考试考砸了,挨老师批了吧?乙谁给捅出去的,甲谁捅出去的我不能告诉你,告诉你,我不成叛徒了吗,我就不说是张泽忠捅得乙张泽忠怎么这样呀,看着挺老实的甲嘿,你甭找他,找他他也不承认,那孩子从小就是叛徒说吧,到底老师叫你干什么了,乙干什么呀?我都没脸说甲有什么没脸儿说的,无非就是丢人现眼呗,说吧,有大家呢乙还不是数学、英语、语文老师对我轮番实施轰炸甲(同情看着)真可怜,(摸摸他的身体)能活着就不错了,万幸呀,到底是怎么一回事呀?乙悲伤嗯都怪出题的老师太没水平甲惊讶没水平乙对.就拿数学来说吧这么重要的考试你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好尽挑我不会的出这不时存心和我为难吗那么大的红灯笼挂着多不雅啊!甲去你的吧嫌难看自己上课认真点乙委屈并抽咽一下还有呢!英语考试填空题一分一个可我明明写对了四个老师却偏不给我分甲不会吧老师工作都是挺认真的.那四个是什么题目乙这你就别问了.]甲拍了拍自己的胸脯说吧我替你作主乙班级_____ 姓名_____ 考场____考号_____甲呸!填对一百个也没分乙(连忙别急这个不算的话还有呢!甲:还有啥乙这不是嘛,非要写什么作文,名叫《为父母洗一次脚》我写了好多的可是老师把我的分数全扣光了甲那你是怎么写的?说来听听!乙从口袋里拿出一张纸他的眼泪就要破堤而出了好你要为我做主啊!周末我特地烧了壶热水准备给妈妈洗脚......甲这文章好啊开头点题继续乙(擦掉鼻涕)"按照惯例,我先打开水壶盖再打开水龙头,装的满满的,盖上盖,点上火,发在上面烧呀烧呀烧呀烧呀烧呀烧呀……甲行了,行了,你有没有完,脚呢?乙你别急呀,脚(再纸上找)脚,脚好像忘写了甲嗨,看你那记性,就着作文还指高分,做梦你呀,应该好好写写父母平日的辛劳,尤其得重点描绘一下那双脚乙不过我最后点题了,来个真情告白,“妈妈,我真的爱你”甲哎呀!这个肉麻劲儿,浑身的鸡皮疙瘩,那老师怎么评价你的这篇高作呀?乙胡话乱篇、虚情假意,不合实际,不合格!让我重写甲平日瞧你作文不错呀,怎么落到这般田地?乙不是没有生活嘛!从来就没给父母洗过脚,能写出什么好文章呀!甲啊?乙大家不都这么干嘛!结果都是不及格嘛!甲那你打算怎么办呀?乙还能怎么办?亲自体验一回不什么都有了吗?甲你有那闲工夫吗?乙没有也得有,说干就干我掳胳膊,挽袖子,有气吞山河之势,费尽巴力的先打了一盆热水甲嗨!乙谁知我天生五行缺水,这小东西跟我来劲儿,手一滑,全撒了!甲撒哪儿了?乙脚上!我那能走道、能踢球的右脚呀!甲那你怎么办的呀?乙还能怎么办?我妈一回来就傻眼了,起了那么多、那么大的水泡,在家休养了大半个月甲叫你淘气!乙不过我妈对我是百依百顺,还吃到了香喷喷的红烧肉甲就知道吃!怪不得你长得肥头大耳的乙谁让咱有这么好的妈呢?甲嗯,羡慕你乙这么好的妈,不能让我亏待!我还没好利索呢,就又重出江湖,又打一盆热水甲这回怎么样?乙小样,我还整不了你了?顺利拿下!甲还真有男子汉气概!乙“妈,今天我给你洗脚!”甲够直白!乙这不是第一次没经验嘛!左洗洗,右洗洗,上揉揉,下摸摸,我妈嘿嘿直乐甲咋的了?乙让我挠的呀!啊!(平声调,长喊一声)甲又怎么了?乙我摸到了……甲摸到什么了?乙我妈脚底下厚厚的茧!甲这谁没有呀?乙这茧可不一般,厚厚的,硬硬的,这不禁让我联想到每天早上天未亮就出门,等我睡了她才回来,日复一日,年复一年,这可是辛勤操劳的见证呀!甲是呀,父母为我们奔波,劳累,却从不埋怨乙可我却让父母操心,隔三差五都请她老人家来学校做做客甲多不应该呀!乙咱要顶天立地,不能给她丢脸!我先拿个1500米跑冠军!甲厉害乙再拿个歌唱比赛冠军甲行了,挺有水平的呀乙再提高提高成绩,期末把大奖状搬回家!甲看不出来有潜力呀!乙那是,咱是谁呀?咱可不能辜负父母的期望,在怎么说也得对得起那厚厚的老茧甲有志气!乙前天我妈过生日了……甲你送她什么了?乙我的运动会冠军奖品,考试的奖状,还有……一个甜蜜的吻!(动作亲吻自己的手)甲真是难得的爱呀!乙是呀,这样我想起了那首歌……甲希望同学们对父母要多一份理解,多一份爱下面请欣赏盛昱的诗朗诵“妈妈,亲爱的妈妈”
(7)、配乐朗诵,情感升华(配钢琴曲“秋日诗语”)(2′)诗歌稿妈妈,亲爱的妈妈把最美的鲜花献给您,把最好的祝愿送给您,把最深情的歌唱给您,把最真挚的爱留给您啊,妈妈,亲爱的妈妈!您用金色的摇篮,编织我人生路上的云霞;您用一根根五彩线,绣出我青春锦绣年华;您教我懂得___,忠于人民,热爱国家啊,妈妈,亲爱的妈妈!日出日落,春秋冬夏,悠悠岁月染您两鬓霜花;母爱化作和煦春风,伴我走遍海角天涯世上纵有千般爱,唯有母爱最博大啊,妈妈,亲爱的妈妈
3、感念师恩(13分钟)甲其实不止是父母,我们身边有太多的人是我们应该感谢的,比如我们敬爱的老师、友爱的同学等下面请欣赏一首歌曲“当我轻轻走过你窗前”
(1)、歌曲欣赏,引起回忆(MTV歌曲播放)(2′)乙此时同学们一定思绪万千,老师无私奉献地给予我们关心和爱下面请听张宇轩的一则诗朗诵“老师,您辛苦了!”
(2)、配乐朗诵,激__感(配钢琴曲“蓝色的爱”)(2′)诗歌稿老师,您辛苦了!是谁--把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗是谁--把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长在金秋时节结下硕果您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们您辛苦了!老师!把青春无私奉献的人们我们向您致以崇高的敬意!您辛苦了,老师!乙下面请同学们谈一谈老师,同学等对自己的无限深情
(3)、畅谈师恩,真情流露(讲述老师对自己的关怀和教育)(3′)甲教师的工作是辛苦的,每天起早贪黑,兢兢业业,不为别的,就为这个我们就必须感恩我们的老师可有时我们不体谅老师,今天我才发现我是多么的难过,但我相信从今天开始,同学们会和我一样,一定会充满着一颗感恩的心来对待我们的老师,同学和所有关心帮助我们的人下面请欣赏朱晓东、王耀楠、赵晓炜等为我们带来的小品“老师,我知道错了”
(4)、小品展示,情感交融(准备桌子等道具)(6′)小品稿老师,我知道错了!老师同学们,我们班一直围绕传统美德教育这个主题开展主题班会,今天的小标题是“帮助他人,改正缺点”有人说“当面指出别人缺点的人,就是你最好的朋友”我希望同学们能直言不讳但有一条是必须实事求是旁白老师的话音刚落,有的同学已经发言了此时作为班长的(甲)王耀楠心里非常矛盾,不说吧,自己身为班长,对不起老师和同学,如果说了,明知道她的性格,她是不会和我做好朋友,她会不会不和我好了在责任的驱使下,她勇敢地站了起来甲希望(乙)朱晓东上课认真听讲,课下不要带头闹,多帮助其他同学旁白(乙)朱晓东一听,不但不感谢,反而十分生气,她开始讨厌(甲)王耀楠了,因为她认为(甲)王耀楠让她在老师和同学的心中留下了不好的印象,于是她处处找(甲)王耀楠的别扭场景一(争吵)乙你___在班会上当着老师和同学的面说我?甲我只是提出了你的缺点,因为我们是好同学,好朋友乙谁和你是朋友,就算以前是,现在也不是了甲怎么不是?我是在帮你啊!乙帮我?你让我丢了面子甲那你就改掉坏毛病,我就不说了乙怎么?你还要说?你是不是欠揍了甲无论怎么样?只要你不改掉坏毛病,我就管定了乙你算老几呀?你管我甲因为我是老师和同学们选的班长,我得对的起老师同学和这个班级,我不能让你为所欲为乙我让你管?给你点颜色看看(对甲大打出手)旁白事后,有同学告诉了老师此事,老师知道后,妥善处理了此事,化解了他们心中的结情景二(化解矛盾)旁白老师找来了他们两个人,让他们谈谈事情的经过,他们两个人描素的一致老师分别和他们交谈一.和甲交谈老师身为班长,你受了不少的委屈,老师和全班同学感谢你今后……甲老师,没什么,谢谢你的关心和支持,我一定会好好做的老师我相信你,你是老师最信任的孩子以后有困难及时找我二.和乙交谈老师你挺诚实,能和我说说___吗?乙她凭什么说我?不就是一个臭班长吗?老师不能这样讲话,她帮你指出缺点,不都是为你好吗?乙老师,她是班长,你竟向她说话,她就全是优点?老师人人都有优点和缺点,我们看谁的优点多,金无足赤,人无完人,我们应该用优点掩盖缺点,那么我们就进步了一个能给我们指出缺点的人才是我们最好的朋友乙那___要当着你的面和全班同学的面说?老师原来是这样?你很在乎你的形象,怕影响你的形象那很好,其实你想错了,不但不会影响你在老师心中的形象,反而还会在老师心中树立更好的形象乙老师,那怎么可能呢?老师老师和同学的心中都有一杆秤,他们会给你称的很准的,你不断改掉缺点,你在老师和同学们的心中就会越重乙老师,我懂了,我知道错了原谅我吧!老师你在老师心中永远是个孩子,老师不会怪你,老师会帮助你的怎么处理你们两个的问题乙老师,我知道了我不会让你失望的场景三(重归于好)乙对不起,我不应该这样对你,你能原谅我吗?甲其实我做的也不好,我应该多帮助你乙谢谢你,我们还能成为好朋友吗?甲当然,我们一直是好朋友,让我们一起互相监督,互相帮助,一起进步吧!旁白同学们,我们应该学会感激,同时也要学会感恩哪怕是一些小事,也许提出我们的缺点,也许批评我们几句,我们心里老是愤愤不平,同学们,我们是否意识到老师的批评教育也是一种特别的爱呢?老师对我们是恨铁不成钢啊!老师永远不会害我们的!合亲爱的老师,谢谢你们了,同时也深深地说一声对不起,我们总误解你们,希望你们原谅你们的这帮年幼无知的孩子吧!乙在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心美国的罗斯福总统就常怀感恩之心据说有一次家里失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他罗斯福在回信中写道“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很好,感谢上帝因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由
4、主题升华(10分钟)甲我们也应该学会感恩,那么怎么做才是对父母、老师、同学等的感恩呢?同学们一定迫不及待了下面,就请同学们谈谈你们现在的__和想法吧!
(1)、内心感悟,心灵碰撞(表达出你最想对他们说的一句话或最想为他们做的一件事)(5′)班主任同学们说的很好,只要怀有一颗感恩的心,能让我们更好地体验爱,__情常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华一个和谐的家庭、和谐的__、和谐的社会,既要多些感激之心,也要付出你的爱心让我们用自己的行动,报答父母,老师、和所有关心帮助过我们的人,让我们的世界变得更加美好甲一起做一个感恩的人吧!乙感恩父母;甲感恩老师;乙感恩社会……甲这是我们共同的宣誓;乙从我做起;甲从现在做起合请伴随着一首动人的歌曲,按照顺序上来签上我们的名字吧!
(2)、信守诺言,铭记感恩(放MTV《感恩的心》,同时学生按顺序上来在签名布上签名)(5′)
五、活动总结(1分钟)合感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我依然会珍惜……班主任我宣布八年一班传统美德教育之《学会感恩》主题班会到此结束,希望全体同学做一个感恩的好学生。