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文本内容:
荷叶完小德育工作绩效化考核方案荷叶完小2012年3月荷叶完小德育绩效化考核方案为适应教育教学__发展的需要,充分发挥工资收入的激励机制,进一步挖掘学校内部潜力,充分调动和发挥教师积极性和创造性,提高教师素质,优化教师队伍,强化岗位责任制,加强学校德育工作的管理根据马街镇中心学校的要求结合我校实际,特制定我校德育绩效工资考核方案
一、指导思想以科学发展观为指导,建立科学规范,便于操作的教师奖励性绩效考核分配制度激励教师爱岗敬业建立科学规范的中小学收入分配机制,有效推动学校的全面协调和可持续发展
二、考核原则
1.尊重规律、以人为本尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、__性特点
2.以德为先、注重实绩坚持德才兼备、以德为先,把师德放在首位;注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献
3.激励先进、促进发展建立竞争激励机制,鼓励教职工全身心投入工作,引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力
4.客观公正、简便易行坚持实事求是、__公开,科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐
三、考核对象、时间考核对象在编在岗已聘的正式教职工实施时间从2012年3月1日起实施绩效考核兑现奖励性绩效工资
四、考核内容
1、考核依据主要内容包括履行履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《罗平县教师行为十不准》、《罗平县教育系统五条禁令》、《小学生德育纲要》等等法律法规规定的教师法定职责,以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩
2、师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况
3、教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况德育工作是每个教师应尽的责任,考核教师在课堂教学中实施德育的情况教学工作重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果,以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况;对教学效果的考核,主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据,引导教师关爱每个学生,特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况
4、班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分,对班主任工作的考核,重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班__和团队活动、__每个学生全面发展的情况
5、其他教职工(包括管理人员、教辅人员和工勤人员)绩效考核的主要内容是履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩,包括服务教学、服务师生等方面的实绩
五、考核细则
①班主任工作量化考核细则月末统计上报量化分值满分100分,具体分值分配如下需上交材料10分、班队活动开展情况20分、校纪校风评比30分、安全管理30分、学校公物管理情况10分▲各种材料10分A、包括班主任工作计划、总结、论文、班主任工作手册中各项内容、各种报表、掌握学生管理规定及时上报学生变更情况等学校要求上交的材料B、按时按要求上交,内容具体详实,富科学性、创造性得满分10分C、不按时上交者扣2分,不按要求写者扣2分,内容雷同者各扣除2分,不交者为0分▲各项活动(班级和班主任活动)20分A、学校统一组织的__活动,班主任要跟班巡视学生情况,班主任一次不到岗扣
0.5分,扣完为止满分5分(开学典礼、升旗仪式等大型活动属每次必查项目,课间操、眼操、路队每周至少抽查两次)B、按时参加班主任例会,学习业务,认真做笔记,主动参与交流,提高班级管理水平满分5分,迟到一次扣1分,无故不到者0分C、家长会,按时按要求召开家长会,有准备、有记录、有效果,得满分5分,不按学校要求召开家长会的0分D、班队会,按课表上好班队会,对学生进行思想教育、安全教育、法制教育等做到课前有准备,课上有成效如擅自倒课或挪为他用,一次扣1分做好班队会记录,放入班主任工作手册待查满分3分E、学校开展的各项活动,如小干部培训、学生值周及上级布置的一些比赛等,班主任须大力支持,密切配合学校工作满分5分F、班级文化建设按学校要求有板报、图书角、展板等满分2分,达不到学校标准的,少一处扣
0.5分在学校基础上有创意和新意的加1—2分G、坚决杜绝体罚行为,因体罚受到举报情节恶劣的一经查实,免除该月班量化成绩▲校纪校风30分A、根据《爱民小学校纪校风检查实施细则》,进行各项检查,包括室外卫生、室内卫生、课间操、路队等内容,由值周小干部进行检查,每周一公布成绩,每周挂牌发奖B、每周的星级班级得10分,非星级班级得5分,每月进行量化统计,每月按四周计算▲安全法制管理30分A、及时做好和完成学校布置的各项安全教育工作并及时上交相关材料,定期向学生开展交通、法律、消防、意外伤害、中毒、防溺水等安全教育,并有文字记录以上各项完成者满分5分一项未完成的每项扣
0.5分B、当月班级无发生安全事故,满分2分,有事故的扣2分,隐瞒不报或迟报扣2分,教育及排查不到位导致重大事故,给学校造成严重影响的,一票否决当月量化成绩C、班主任应履行安全管理责任,满分3分因班主任教师疏于管理,造成学生轻微伤害的扣1分D、班内要经常教育学生合理使用有关器材及用具,班级大扫除时(擦玻璃、灯管、电扇……)班主任必须在场看护,严禁学生做力所不能及的事情,满分5分,有不到位者一次扣1分,因班主任工作失误造成重大事故的,经查实,一票否决该月量化成绩▲学校公物管理10分教育学生爱护学校公物,加强班级公物管理,无损坏公物现象发生,满分10分(以后勤检查维修记录为依据)发现一次损坏公物现象扣
0.5分每破公共区域设施坏一处,视情节严重扣3-5分▲加分减分最高限15分A、对突出的好人好事加1—3分,反之减去1—3分B、有重大影响的先进事迹,经校__评议后酌情加分,对发生重大事故及严重违规现象的,经校__评议后取消量化资格,免除该月量化成绩,并进行严肃处理C、该项作为全年班主任评优评先的参考项目▲计分方法每月计算一次分数,兑现量化津贴;学年末计算总分,按全年总分评出“先进班__”、“优秀班主任”▲德育、体育、艺术教育、安全教育、法制教育等相关活动或比赛,按照相应月份计入到当月量化内荷叶完小2012年3月。