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遵化二中西校高效课堂__工作总结我校以市教育局、教研室的工作计划精神为指导,坚持以创建高效课堂为立足点,以有效转变教师教学行为和学生学习方式为突破口,已全面提高教学质量为中心,以实施教学常规精细化管理为依托,开展了系列教改活动,现总结如下
1、高效课堂建设的具体做法
(1)深化教学__,促进教学质量不断提升
1、重视教育理念学习,努力更新教学观念学校积极组织教师参加新课程培训,是广大教师加深了对深化教育体制__,推进素质教育的理解学校还采用了“走出去,请进来”的办法,大力支持教师外出参观学习,2013年4月校长带队组织学校__及骨干教师外出学习,5月份组织教师外出学习先进经验,11月份校长带队组织骨干教师、学科带头人到松棚营中学多次学习,通过一系列的活动,教师的教育观、教学观、人才观、质量观有了根本的改变,有力的推进了我校素质教育和新课改的实施在全校教师齐心协力,共同研究、探讨课改模式,终于在2013年中旬,摸索出一个适合我西中的教学模式—271课堂教学模式
2、狠抓教学质量的管理,以高效课堂、市局抽测、中考为切入点,全面提高教学质量,取得了喜人的成绩,中考我校成绩稳中有升,市局抽测名列全市前排
(2)狠抓师资队伍建设,扎实推进高效课堂步伐
1、认真做好做实教师培训工作学期初,组织教师认真学习新课标以及相关的教育教学理论,采取解读与问题研讨相结合,教材培训与学科教研相结合的方式,立足我校实际,通过学习使教师掌握新理念,学会新方法,切实弄通、弄懂新教材,解决学习中的实际问题,为提高课堂教学效率奠定基础,全面提高教师的施教素质
2、注意骨干教师的培养使用充分发挥骨干教师的示范带头作用,让骨干教师和普通教师零距离接触,促进教学水平的提高
3、扶持薄弱教师,进一步提高施教水平我校扎实抓好“拜__、搞研修、做示范”等活动,让薄弱教师经受磨炼,逐渐形成自己的风格,切实提高教师驾驭教材、驾驭学生、驾驭课堂的能力
(3)加强教学过程精细化管理,增强课堂教学的实效性
1、落实常规,让课改走向规范化
2、抓住课堂、让教学走向高效化引导教师树立“学为主体、教为主导”的教学思想,大力推进“
2、
7、1”的教学模式的实施,注意高效课堂教学模式的探讨
2、课改中存在的问题和不足
1、小组研讨活动如何才能不流于形式
2、教研活动怎样解决实效性问题
3、知识点检查以学生为主是否比教师检查的力度大、效率高
4、如何使导学案与习题篇子划清界线
5、高效课堂是否应从基础抓起(小学阶段)
3、下一步推进高效课堂的打算
(1)加强教学常规的管理,实施教学科学管理由教务处制定制度,以课堂管理为核心,实施教学管理制度教研组组长负责检查作业教案,学科组组长负责本学科规范,教务处主任负责教学质量分析,发现问题及时反馈
(2)进一步增强课堂教学的高效性首先按照我校当前的课堂教学实际,要求教师备好课并按三维目标要求上好课,课后总结优点与不足,注意捕捉记录、分析教学个案、积累教学素材、积淀教学经验其次,加强课例研究是建设高效课堂的关键,“学在课堂,导在课堂”是课改的基本要求,体现以生为主,不放弃任何一个学生,让生都动口、动手、动脑总之,我校将以创建高效课堂为中心,以有效转变教师教学行为和学生学习方式为突破口,立足教学精细化管理,强化教学过程监控,全面落实素质教育,在教育局教研室__的关心支持下,齐心协力,奋力拼搏,我校教学成绩必然会蓬勃发展遵化二中西校。