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苏州市职业学校2014年班主任模块化培训——模块三班级德育、德育工作的信息化
一、培训目标班级德育是学校德育工作的一个重要环节,班主任作为班级工作的组织者、管理者、指导者,其德育能力直接关系着学校德育工作的成效,加强班主任德育能力建设,提升班主任德育水平与工作效率尤为必要,为此,特制订“班级德育、德育工作的信息化”专题培训方案通过培训,了解职业学校德育工作新思维,掌握科学的班级德育工作方式和方法,正确运用信息化手段提高班级德育工作效率,使职业学校的班级德育工作更能适应新时期、新形势下的发展要求
二、培训对象全市职业学校班主任老师和德育干部,四星级学校每校2-3人,三星级及其他学校每校1-2人,共50人左右
三、培训时间及地点培训日期2014年7月11日—13日;报名方式请各学校于6月20日之前将报名表发送至sulan730@
163.com;__人谢素兰,____0512-
69173162、1364621___9报到及培训地点苏州市工业园区工业技术学校(松涛街208号);
四、日程安排时间内容授课教师培训地点7月11日08:30-09:30报到、__培训材料善行楼(16号楼)3019:30-10:20苏州工业园区工业技术学校德育工作介绍吕中起10:30-11:20苏州工业园区工业技术学校社团成果展冯恒莉13:30-15:30职业教育__发展与班级德育工作策略省级专家15:40-16:40班级德育管理案例__市级优秀班主任2名7月12日09:00-11:20职业学校校园与班级德育环境建设省级专家13:30-15:30班级德育专题活动设计与组织市级专家15:40-16:40班级德育活动经验交流市级优秀班主任2名7月13日09:00-10:20信息化背景下的职业学校德育工作新途径省级专家10:30-11:20德育工作中信息化技术的具体应用信息化示范校__/专家(市级专家)13:30-14:30培训心得交流附件1苏州市中职“提升教学管理信息化能力”培训方案
1、培训目标教育信息化是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)全面深入地运用现代信息技术来促进教育__与发展的过程其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化,基本特征是开放、共享、交互、协作以教育信息化促进教育现代化,用信息技术改变传统模式2013年___确定了实现教育信息化的“五大行动计划”即__资源建设与共享行动、学校信息化能力建设与提升行动、教育信息化可持续发展能力建设行动、教育信息化基础能力建设行动为各类学校教育信息化指明了方向了解国家信息化和教育信息化的含义;学习规划校级管理平台使其适应信息化发展的需要;熟悉课程资源建设的趋势和管理策略;了解课程信息化的建设与管理使受训的老师在了解宏观政策的基础上,如何实施教学管理的信息化,并将其应用在工作中,切实提升苏州中职教育的信息化管理水平,努力使苏州中职教育成为国家教育信息化的排头兵
二、培训对象苏州市中等职业学校专业教师四星级职业学校每校可报2-3人,其他职业每校可报1-2人开班人数50人左右
三、培训时间安排培训主要采用专题报告、现场体验、汇报交流等形式进行报到日期2014年7月2日14:00-17:00培训日期2014年7月3日-7月6日注住宿统一安排,费用自理
四、考核办法本次培训以专题报告记录及心得和总结报告与主题交流为考核点其中,每次专题报告必须填写要点记录,写不少于500字的心得,最后还需写不少于2000字的总结报告,并择优进行现场交流成绩评定专题报告心得50分出勤10分总结报告与交流40分
五、报到住宿地点苏州大学校本部莘园宾馆__人王中山__
67871132、13013888339____zhongshan@suda.edu.cn苏州市中职“提升教学管理信息化能力”培训日程表日期时间内容主持/主讲人地点第1天800---930报到马国平电子楼107会议室9:30----11:30教育信息化现状与未来刘学观电子楼107会议室11:30----13:30午餐,休息莘园教工餐厅13:30----16:30校级信息化平台建设与管理张庆电子楼107会议室第2天9:00----11:30数字化教学资源的建设与管理晏世雷电子楼107会议室11:30----13:30午餐,休息莘园教工餐厅13:30----16:30信息化管理案例分析与实践方二喜陈小平电子楼107会议室互动与交流第3天9:00----11:30微课的特点与建设陈小平电子楼107会议室11:30----13:30午餐,休息莘园教工餐厅13:00----16:30网络课程建设与管理徐大诚电子楼107会议室第4天9:00----11:30课堂信息化实施策略研讨俞一彪电子楼107会议室课堂教学__策略研讨电子楼107会议室11:30----13:30午餐,休息莘园教工餐厅13:30----16:30学__结与交流刘学观电子楼107会议室学校地图自驾车路线线路1沪宁高速园区出口下→直行沿现代大道直行→东环路→干将路→过相门桥左边即是线路2沪宁高速苏州市区出口下→上东环路高架南行→东环路→干将路→过相门桥左边即是线路3苏嘉杭高速苏州城区出口下→东环路→干将路→过相门桥左边即是公交车路线
(1)苏州火车站乘38路、游4路、1路、游4支路——乐桥北站——换乘地铁1号线——相门站(苏州大学)
(2)苏州汽车北站乘112路——相门站(苏州大学)
(3)苏州南门汽车站乘261路——相门站(苏州大学)
(4)苏州火车北站(高铁站)快线8号空调车、819路、80路——相城经济__区站——换__路——相门站(苏州大学)苏州市职业学校智慧校园建设培训方案
一、培训目标优化职业教育信息化基础设施,提高职业学校信息技术应用能力,使职业教育信息化管理系统更加完备、教学资源更加丰富,提升职业学校信息化专业理论水平和实践教学能力,强化课改意识,增强教师的项目课程__及执教能力,力争使我市职业学校信息化建设的实践能力更上一台阶,教学业务能力更近实际,有效提高各学校信息化技术专业教研、教科人员理论水平和实践能力,有效提升他们的信息化规划能力、建设能力、管理能力和执行能力促进“智慧校园”与“智慧苏州”建设,把苏州建设成为一流的国家智慧教育区域综合试点示范城市,争创教育现代化建设示范区,推动“智慧教育”建设
二、培训对象全市职业学校信息化建设负责人及骨干四星级职业学校每校可报2-3人,其他职业每校可报1-2人开班人数50人左右
三、培训时间、地点培训日期2014年7月7日-10日培训地点苏州工业园区服务外包职业学院培训地址苏州工业园区独墅湖科教创新区若水路99号
四、培训形式1.专题讲座(教育信息化发展、信息技术与教育变革、智慧校园解决方案、教育信息化典型经验和案例分析等);2.项目参观考察(参观外包学院真实案例);
五、培训内容与实施本次培训按照苏州市职业学校师资培训要求进行设计,课时总量为32课时,课程通过对教育信息化发展与信息技术变革等讲座进行培训、通过案例交流、__讲解、参观调研等方式实施培训具体通过讲座、案例分析了解当前职业学校信息化建设的发展趋势与先进理念利用对真实案例的走访与调研了解当前职业学校对信息化建设、智慧校园设计的需求与职业教育的要求,通过理论__实际,加深对培训内容的理解与认识,了解学习先进的管理理念和先进的专业技术具体培训内容安排如下表课时安排课程名称课程目的课程收益第一天上午教育信息化发展信息技术与教育变革通过多年在实战一线专家__,了解当下教育信息化与信息技术最前沿的发展趋势
1.了解最新国家教育信息__方针政策;
2.剖析国内中高职信息化发展现状;
3.前沿的信息技术发展现状;下午职业教育信息化的组织管理通过现代信息化建设理念,按照统筹规划,督促检查的方针,指导职业院校信息化推进工作,规范职业教育信息化建设管理
1.明确职业教育信息化项目的定位;
2.职业教育信息化建设的人才专业技能需求;
3.掌握职业教育信息化推进建设的项目规律及其问题;第二天上午信息化建设基础环境构建通过具有多年项目设计经验讲师的__,了解职业类院校信息化建设过程中需要涉及到的综合布线、网络规划、数据集成等基础知识;
1.掌握综合布线规划设计基础原则;
2.如何根据实际应用来设计网络拓扑结构;
3.掌握不同应用系统之间数据共建共享的解决方法;下午信息化建设管理平台构造通过具有多年管理经验专家的__,了解目前应用于学校的各类管理软件的建设与使用;了解和掌握教务管理、学生工作、资产设备、人事档案、办公自动化等系统的使用;第三天上午提升管理技术,打造绿色数据中心;参观外包学院数字化校园项目通过多年从事数据架构工程的一线专家__,了解数据整合在智慧校园体系的重要作用;通过多年服务器运维专家__,了解智慧校园数据中心的规划设计及后期运维;
1.了解服务器的类型及特点;
2.了解业务系统与服务器系统的关系;
3.了解最新的服务器管理技术;
4.了解校园云的概念;下午大规模开放教学的理念与信息化教学平台建设创新信息化环境下的大规模开放教学理念;通过国内外教育领域在MOOC方面的探索深入理解信息化建设与教育的结合点;
1.通过了解MOOC三大主流机构的原理深入理解MOOC的特征,通过案例分析了解教学平台在管理学习行为方面的工作原理;
2.MOOC与翻转课堂结合混合式教学软件设计原理;第四天上午数字化教学资源的__和应用促进数字化教学资源的应用提高资源建设效益,开辟学生多元学习空间,形成适应网络时代要求的新型学习方式;
1.翻转课堂给我们什么启示;
2.数字化教学资源的发展趋势;
3.数字化教学资源__方法;
4.数字化教学资源的评价与测量;下午学员分组交流培训考核推荐学员结合学校或工作实际__信息化建设的经验成效或体会等各职业学校信息化经验交流__苏州市中等职业学校管理者能力建设培训方案
一、培训目标为了加强全市中等职业学校系主任/专业负责人队伍建设进一步提高全市中等职业学校系主任/专业负责人的管理水平;增强职业教育理论素养和学习研究能力,更新教育理念,推进中职院校的教育教学__;提升中等职业学校系主任/专业负责人__力、学习力与创新力
二、培训对象全市中等职业学校各系部主任/专业负责人四星级职业学校每校可报2-3人,其他职业每校可报1-2人开班人数40人
三、培训时间及地点培训日期2014年7月4日—7月6日培训地点苏州工业园区职业技术学院;培训地址苏州工业园区独墅湖高等教育区若水路1号
四、培训日程安排培训主要采用理论学习、专题研讨、校际交流、企业走访、体验拓展等形式进行,具体安排如下日期时间主题主持/主讲人/责任人地点第一天900-10:00报到、住宿安排杨瑛杰教师发展中心一楼大厅1010-1050校园参观苏桂香实训楼1100-1130开班仪式魏刚Gameboy工作室1140-1330午餐/午休蒋春教师发展中心第一天模块一职业教育__1400-1530报告1塑造学生未来的竞争力单强Gameboy工作室1530-1540茶歇15:40—16:30讨论学生的需求有哪些?如何满足学生需求?(微电影我的青春谁做主)学生调查分析袁丽娟18:00-19:00晚餐教师发展中心第二天模块二专业建设与教学__9:00-10:30报告2如何把产业要素融入职业教育的专业建设孙海泉Gameboy工作室10:30-10:40茶歇10:50-11:30以学生为中心的教学模式范式变革陆沁11:30-13:30午餐、午休教师发展中心13:30-14:30互联网教育与电子商务傅永华Gameboy工作室教师发展中心14:30-15:00茶歇,交流15:00-16:30CDIO与项目制教学吴卫荣第三天模块三职业院校系主任能力体验式培训人力资源部9:00—16:00__力体验式拓展培训,四项活动培训师16:00-16:30结业仪式魏刚17:00-19:00晚餐教师发展中心2014年职业教育语文骨干教师培训方案
一、培训目标鉴于江苏省为了规范职业学校的教学管理模式和___学质量标准,将对中专及高职学生进行学业水平统一测试为做好此项工作同时提高教师的语文设计、说课能力和语文教学能力培养一批有实践新教材经验与能力的骨干示范的师资队伍,促进职业语文教育的发展,举办语文骨干教师培训班
二、培训对象全市中等职业学校语文骨干教师四星级职业学校每校可报2-3人,其他职业每校可报1-2人开班人数50人左右
三、培训时间及地点培训日期2014年7月8日—7月11日本期培训地点宏文学院(吴中大道1338号)本期培训内容对2009年___颁布的《中等职业学校语文教学大纲》进行再诠释以江苏省职业教育教学__创新指导委员会审定的省职业学校文化课教材《语文》1—5册为主要培训课本,重点__课本中的汉语基础知识、中外文学作品赏析、汉语引用文的写作技巧,以及汉语口头表达能力的课堂教学方法研讨对中等职业学校学生学习语文课程的达标的检测手段和帮助学生达标的教材教法课程表时间7月8日7月9日7月10日7月11日上午8:30-11:30开班仪式;中专汉语教师的基本素质;《语文》教材特点评说与教法汉语文学作品(散文)课堂赏析示范与研讨汉语口语培养的理念以及课堂教学方法头脑风暴现代课堂教学手段与中专语文教学结合研讨和示范;下午2:30--4:30中专汉语应用文写作的教学的理念和教学实践示范汉语文学作品(诗歌)课堂赏析示范与研讨中国文化教育讲座中专汉语教学和测试的现状分析和测试内容和形式研讨
1.培训学员交流和总结
2.结班仪式晚上7:00-8:30组长分组自我教学经历介绍学习体会书面作业培训自我小结苏州市职业学校2014年班主任模块化培训——模块一“特异学生教育策略”专题培训方案
一、培训目标在职业学校班主任的工作过程中,特异学生已成为有效班级管理的一大困扰,加强职校班主任对特异学生教育的能力建设,提升班主任工作艺术水平迫在眉睫,为此,特制订“特异学生教育策略”专题培训方案通过培训,了解特异学生的类型、表现、成因,了解特异学生教育转化的方法和途径,以及学生特异行为的干预和处理策略
二、培训对象全市职业学校班主任老师和德育干部,四星级学校每校2-3人,三星级及其他学校每校1-2人,共50人左右
三、培训时间及地点培训日期2014年5月9日—10日;报到地点江苏省昆山第一中等专业学校(昆山市祖冲之南路1768号);培训地点玉峰大厦银座佳驿酒店会议厅(地址昆山市区人民南路132号玉峰大厦)苏州市职业学校2014年班主任模块化培训——模块二提高班主任教科研能力培训方案
一、培训目标为深化职业学校教育教学__,全面推进素质教育,提升学校教育教学水平,决定了学校必须做到科研先行,将先进的研究成果和教育实践相结合,促进学校快速健康发展为此,特制订“提高班主任教科研能力”专题培训方案通过培训,掌握德育论文、案例撰写方法与课题申报及研究方法,切实提升职业学校班主任教科研能力与水平,以科研为先导,注重理论__实际,不断提升创新能力与开拓精神
二、培训对象全市各职业学校班主任,四星级学校每校2-3人,三星级及其他学校每校1-2人,共50人左右
三、培训时间及地点培训日期2014年6月(具体时间另定)培训地点苏州高等职业技术学校(苏州新区塔园路68号),住宿金龙饭店(住宿费自理)
四、日程安排时间内容授课教师及负责单位6月13日11:00前报到11:00-12:30午餐,住宿的老师入住金龙饭店13:30-16:00专题讲座德育课题选题、申报、研究方法技巧及开题、结题报告的撰写北京市商业学校教科所所长陈济6月14日8:30-11:00专题讲座德育论文、德育案例撰写格式、方法与技巧南京师范大学教育科学学院班主任研究中心主任齐学红11:00-12:30午餐13:30-15:00班主任工作案例__与交流(待定)1500教师返程苏州市职业学校2014年班主任模块化培训——模块四“安全教育”专题培训方案
一、培训目标建设一支具有良好的师德师风、高度的责任心和较强育德能力的班主任队伍,是各学校,尤其是职业学校顺利完成各项教育教学任务的重要保证因此,加强班主任队伍建设,改进班主任工作方法,提高德育工作的实效性,是学校教师队伍建设的重要内容为了进一步促进班主任的专业化成长和发展,提升班主任的理论水平和实际工作能力,提高班主任在学校、家长和学生之间的沟通协调能力,处理突发__和转变后进生的能力,增强班主任的科研能力,提升班主任队伍整体素质,推动苏州地区德育管理水平,特组织本次班主任培训
二、培训时间2014年9月26日(星期五)—27日(星期六)
三、培训地点常熟高新园中等专业学校(常熟高新园苏州路16号)
四、培训对象苏州市职业学校德育干部、班主任,四星级学校每校2-3人,三星级及其他学校每校1-2人,共50人左右
五、日程安排时间内容授课教师及负责单位9月26日9:00-10:30报到、签到学工处10:30-12:00参观校园、介绍本次培训的安排及注意事项周新(高新园中专副校长)13:30-16:00专题讲座伤害事故的预防及处理、突发__的处理(待定)9月27日8:30-11:00专题讲座学生青春期教育(待定)11:30用餐后勤处、学工处13:30-15:00校园安全情景剧、小结、合影学工处苏州市职业学校2014年班主任模块化培训——模块五班级常规管理和班__建设
一、培训目标班主任是班__建设的重要组织者和指导者,是学生健康成长的引路人,班主任工作的能力和水平直接关乎学生的培养质量为加强班主任队伍建设,优秀班__建设,提高班级常规管理的实效性,改进班主任工作,提高班级管理、学生教育和德育工作的实效性,特制订本培训方案
二、培训对象全市各职业学校四星级学校2-3名班主任,其它学校1-2名班主任,共50人左右
三、培训时间及地点培训日期2013年10月下旬,培训地点江苏省张家港中等专业学校(张家港市沙洲西路109号),住宿派克酒店
四、日程安排时间内容授课教师及负责单位第一天9:30前报到9:30--10:00张家港中等专业学校情况介绍葛敏亚校长10:00-10:30参观校园14:15-15:00主题班会15:15-16:30经验交流张家港中等专业学校德育管理孙华副校长第二天8:30-11:00专题报告班级管理与班__建设(待定)13:30-15:00班主任沙龙交流班级管理经验德育管理干部沙龙交流各校德育管理苏州市职业学校2014年班主任模块化培训——模块六“班主任修养提升”专题培训方案
一、培训目标作为班级的一线管理者,班主任与学生的接触最密切,班主任的修养将对学生产生着潜移默化的影响,班主任修养的高低将影响着班级管理的效果,进而关系到素质教育的成败因此,建立一支综合修养的班主任队伍是学校德育工作的重中之重本培训模块旨在系统指导班主任学习新时期班主任的职责与规范,了解新形势下班主任修养的新要求,促使班主任在班级管理工作中树立安全教育意识、权益保护意识、自我保护意识等新观念,引导班主任全面提升自身修养和人格魅力
二、培训对象全市职业学校班主任及德育工作干部,四星级学校每校2-3人,其他学校每校1-2人,共50人左右
三、培训时间及地点培训日期2014年11月7日-8日;培训地点苏州旅游与财经高等职业技术学校新校区(苏州市吴中区吴中大道国际教育园南区致能大道101号)、留园校区(苏州市留园路88号);住宿旅游饭店(住宿费自理)(地址苏州市留园路88号)
四、日程安排时间内容授课教师及负责单位11月7日9:30前留园校区报到,住宿老师入住旅游饭店9:30-10:00留园校区-→新校区10:00-10:30施训学校__讲话10:30-11:30参观旅游财经高职校校园文化13:30-14:30互动班主任文化修养的提升(茶文化、酒文化、咖啡文化)学校专业教师分组授课14:45-16:30专题讲座班主任修养与人格魅力李国龙省德育学会___11月8日8:30-10:00专题讲座班主任工作保__法律风险规避与班主任权益待定10:00-11:50经验交流做幸福快乐的班主任优秀班主任(待定)11:00-11:50经验交流做幸福快乐的班主任优秀班主任(待定)苏州市职业学校2014年班主任模块化培训——模块七“沟通技巧”专题培训方案
一、培训目标班主任是班__工作的重要组织者和指导者,是一个班级各学科教育、教学的协调者,是学校、家庭、社会的沟通者为进一步提高班主任工作的技能,促进班主任专业水平的提高,针对“沟通技巧”主题进行培训
二、培训对象全市职业学校班主任代表,四星级职业学校每校2-3人,其他学校每校1-2人,共50人左右
三、培训时间及地点培训日期2014年12月12日—13日培训地点江苏省太仓中等专业学校(太仓市东仓南路108号)培训__0512—53283029,杜老师住宿及用餐太仓中等专业学校周边快捷酒店;学校四楼食堂用餐
四、培训内容及日程安排时间内容授课教师及负责单位12月12日(周五)9:30前报到杜艳红(太仓中专学生处处长)9:30-10:30参观校园10:30—11:30太仓中等专业学校情况介绍丁亮(太仓中专副校长)13:30-15:30专题讲座待定15:30-17:00专题讲座“与家长、社区、用人单位沟通的策略与技巧”待定12月13日(周六)8:30-10:00专题讲座与课任教师协调沟通的技巧待定10:00-11:30班主任沙龙研讨与学生有效交通的技巧13:30—1500小结,合影15:00教师返程苏州市“现代电子制造业全自动插件机的普及与应用”培训方案
一、培训目标了解现代电子制造中全自动插件机的发展趋势,学习PCB设计基本规范,学习自动插件机的操作、使用、调整、保养和维护,有关AI工艺要求等通过对以上内容的学习,使教师学员及时掌握电子行业发展的新趋势、新技术,促进教师专业全面发展,提高教师产学研水平的目的,最终能够有利于苏州市职业学校电子专业教师共同进步提高本次培训主要邀请学校校企合作企业、中国插件机行业龙头企业——广东东莞新泽谷机械股份有限公司的总经理、高级工程师、企业培训学院主管等担任主讲人
二、培训对象苏州市中等职业学校电子专业教师四星级职业学校每校可报4人,其他职业每校可报3人,开班人数50人左右
三、培训安排培训主要采用理论学习、实训操作、专题研讨、汇报交流等形式进行培训日期2014年7月2日-7月4日住宿地点格林豪泰苏州乐园商务酒店苏州新区长江路123号总台__051288879966
四、培训内容、日程日期时间内容主持/主讲人地点7月/1日第1天14:00----16:30报到冯俪元石宏华格林豪泰7月/2日第2天8:50----9:00签到冯俪元实训楼二楼9:00----11:30全自动插件机现状及发展趋势夏育平实训楼二楼11:30----13:50午餐,休息冯俪元石宏华食堂、报告厅13:50----14:00签到实训楼二楼14:00----15:00全自动插件机工作原理杨幸益实训楼二楼15:10----17:00AI工艺培训夏育平实训楼二楼7月/3日第3天8:50----9:00签到冯俪元实训楼二楼9:00----11:30插件机操作说明与程序编辑杨幸益实训楼二楼11:30----13:50午餐,休息冯俪元石宏华食堂、报告厅13:50----14:00签到实训楼二楼14:00----17:00XZG-4000卧式插件机的调整杨幸益实训楼二楼7月/4日第4天8:50----9:00签到冯俪元实训楼二楼9:00----11:30XZG-3000立式插件机的调整杨幸益实训楼二楼11:30----13:50午餐,休息石宏华食堂、报告厅13:50----14:00签到冯俪元实训楼二楼14:00----17:00参观、交流夏育平、杨幸益报告厅
五、考核办法采用过程学习、项目训练与结业总结相结合进行考核培训期间要求每位参训学员严格遵守培训纪律与作息时间,积极参与讨论、互动和项目训练,学思结合,认真完成课业,做好学__结,并按要求上交相关学习与总结材料,确保培训的针对性和实效性具体的考核内容如下1.每个学习模块作业、课堂表现情况(占50%);序号作业内容考核内容配分得分1插件技术的工艺要求机插印制板的设计要求10机插元器件标识及物料要求102插件机的应用插件机的编程与操作操作规范10操作界面10程序编辑20插件机零部件的调整卧式插件机的调整20立式插件机的调整202.出勤、作业汇报、交流、讨论(占20%);3.学__结报告(占30%)凡通过考核者,由教育主管部门颁发培训证书,缺勤1天以上、未按规定完成作业者为不合格,不予颁发培训证书
五、培训地点苏州高等职业技术学校报告厅学校地址苏州高新区塔园路(南)68号__人及__方式__1377611984冯老师15599018516石老师____87190247@__.com冯老师;___713120@__.com石老师2014年苏州市职业学校机械装配技术竞赛培训方案
一、培训目标提高机电\机械专业教师专业理论水平和实践教学能力,强化课改意识,增强教师的项目课程__及执教能力,力争让我市从事机械装配技术竞赛项目的指导教师实践能力更上一台阶,教学业务能力更近实际,有效提高我市师生在江苏省机械类项目竞赛中的整体实力
二、培训对象全市职业学校在职中、高职机械专业教师开班人数40人左右(原则上每校派出教师3人二名专业教师及一名实训指导教师)
三、培训内容
1.专题讲座(2014省技能大赛分析、数控机床新技术应用、数控维修技能大赛);
2.数控机床装调与维修项目课程培训;
3.交流研讨
四、培训时间2013年7月10日—7月15日(6天)
五、培训日程2014苏州市职业学校机械装配技术竞赛培训班日程安排培训时间上午830~1130下午1300~1630日期时间安排内容安排地点7月10日14:00-16:00学员报到__培训日程安排、登记住宿数控实训__办公室7月11日8:30-9:30开班仪式__讲话FANUC应用中心9:30-9:45合影留念实训中心大门10:00-11:30专题讲座—实训__建设FANUC应用中心13:00-14:40专题讲座—2014现代制造类省赛分析(省总裁判长)FANUC应用中心15:00-17:00专题讲座-2014机械装配技术竞赛省赛分析(省赛项目裁判长)FANUC应用中心7月12日8:30-11:30多级变速箱的装配与调整机械装调实训室13:00-16:30齿轮减速器的装配与调整机械装调实训室7月13日8:30-11:30二维工作台的装配与调整机械装调实训室13:00-16:30机械装调实训室7月14日8:30-11:30冲床机构的装配与调整机械装调实训室13:00-16:30间歇回转工作台的装配与调整机械装调实训室7月15日8:30-11:30机械传动的__与调整机械系统运行与调整机械装调实训室13:00-16:00各项目组汇报、总结FANUC应用中心16:00安排教师回程共6天培训地点江苏省常熟中等专业学校机电工程系苏州市职业学校“青年教师系统培养工程”第一阶段培训方案
一、培训目标通过培训让青年教师了解现代职业教学课程__的理念,不同程度地提高青年教师的教学、科研能力;提高青年教师的班级管理能力、沟通交流能力,使他们能尽快胜任新课改下的中等职业教育工作
二、培训内容与实施围绕青年教师综合素质培养,结合青年教师的师德、教育、教学、科研的全面提升,主要进行以下三方面的培训一是教学能力;二是科研能力;三是班级管理能力主要采用专题报告、示范教学、经验__、交流研讨、反思感悟等形式
三、培训对象苏州市职业学校近三年内进校的青年教师,每校4人
四、训时间安排(按__的时间)培训时间(5天)2014年7月16日—7月20日
五、培训日程安排日期时间内容主讲地点第一天830-920开班仪式知新楼四楼报告厅9:30-11:30中等职业学校课程__马成荣知新楼四楼报告厅14:00-17:00中国传统文化与教师素养刘华民知新楼四楼报告厅第二天8:30-11:30中职教师微型课题研究韩建光知新楼四楼报告厅14:00-17:00教师专业成长李建红知新楼四楼报告厅第三天8:30-11:30课堂教学艺术孙簃知新楼四楼报告厅14:00-17:00优秀青年教师教学设计展示与点评获奖青年教师3人知新楼四楼报告厅第四天8:30-11:30教师心理自我调适与学生心理分析何东亮知新楼四楼报告厅14:00-17:00班级管理艺术班主任工作经验交流德育工作分管__优秀班主任知新楼四楼报告厅第五天8:30-11:30多媒体课件制作胡晓源知新楼四楼报告厅14:00-17:00多媒体课件制作练习胡晓源机房
六、培训地点及__人(具体行车线路见附页)报到地常熟理工学院东湖校区学术交流中心(宾馆)__人俞老师、吴老师5225162513962360605邮箱yujun@cslg.cn网址http://cj.cslg.cn自驾车1.苏州、吴江方向上苏嘉杭高速(G15)往常熟、南通方向,20多分钟后在常熟南、沙家浜出口下高速,后一直往北(往常熟市区)至第4个红绿灯左拐进昆承湖景区入口即右拐,沿环湖东路、北路一直前行即到常熟理工学院东湖校区东门,进门即到目的地——学术交流中心宾馆(沿途有往常熟理工学院东湖校区的指示标志)2.张家港、太仓方向从沿江高速走,也请转入苏嘉杭高速(G15)往苏州、杭州方向,并在常熟南、沙家浜出口下高速,后一直往北(往常熟市区)至第4个红绿灯左拐进昆承湖景区入口即右拐,沿环湖东路、北路一直前行即到常熟理工学院东湖校区东门,进门即到目的地——学术交流中心宾馆(沿途有往常熟理工学院东湖校区的指示标志)3.昆山方向沿苏州绕城高速转入苏嘉杭高速(G15)往常熟、南通方向,后在常熟南、沙家浜出口下高速,后一直往北(往常熟市区)至第4个红绿灯左拐进昆承湖景区入口即右拐,沿环湖东路、北路一直前行即到常熟理工学院东湖校区东门,进门即到目的地——学术交流中心宾馆(沿途有往常熟理工学院东湖校区的指示标志)4.如经过常熟城区北进入,则沿黄河路向东并右转进入新世纪大道一直向南行驶,在昆承湖景区红绿灯处右拐进入昆承湖景区入口即右拐,沿环湖东路、北路一直前行即到常熟理工学院东湖校区东门,进门即到目的地——学术交流中心宾馆公交车路线1.终点站至常熟长途汽车站下下车后乘坐9路公交车到“理工学院(东湖校区)”,或乘出租车10元到理工学院东湖校区大门卫下2.终点站至常熟新客站下(汽车北站)下车后乘坐4路公交车到“理工学院(东湖校区)”东门下苏州市中职“课题研究及论文写作”培训方案
一、培训目标了解各级各类课题的一般来源和申报要求,掌握教学研究、人文社科和自然科学等不同类别课题研究的方法,熟悉学术论文的写作方法,提高苏州中职专业教师课题研究和专业学术水平,促进苏州中职教育事业的蓬勃发展
二、培训对象苏州市中等职业学校专业教师四星级职业学校每校可报2-3人,其他职业每校可报1-2人开班人数50人左右
三、培训时间及地点培训时间2014年7月5日-8日,培训地点苏州工业园区职业技术学院(苏州工业园区独墅湖科教创新区若水路1号)
四、培训内容论文写作的培训主要包括论文选题、材料准备、写作过程以及论文的规律和格式等四个方面的内容,区分教改类、人文社科类以及理工类等不同类别的学术论文的写作特点公文写作的培训主要包括公文格式和行文规则、公文写作的要点、部分公文常用语、__的使用和管理等课题研究的培训主要包括以市级社科课题和科技计划项目为例的课题申报材料(项目信息表、项目申报书、查新报告等)和结题材料的撰写、申报流程和课题来源等内容
五、组织与实施主要通过理论讲解、范文解读、撰写练习与点评、学员分组讨论等过程实施培训培训师资有省级专家、国家教学__、苏州高职院校专家和教科研组成员等
六、培训日程安排日期时间内容主持/主讲人地点第1天8:00—9:15报到孙伊宁A1大厅9:30—9:40开班仪式吴卫荣A1四楼会议室9:40-11:30教改类论文的写作方健华A1四楼会议室11:30—13:30午餐,休息13:30—16:30人文社科类论文的写作孙海泉A1四楼会议室第2天9:00—11:30理工类论文的写作王应海A1四楼会议室11:30—13:30午餐,休息13:30—16:30公文写作王寿斌A1四楼会议室第3天9:00—11:30课题申报文件和结题材料撰写__平、__A1四楼会议室11:30—13:30午餐,休息__13:00—16:301.课题和论文的级别认定王应海A1四楼会议室2.教学成果申报文件撰写王寿斌A1四楼会议室第4天9:00—11:301.课程建设与科研韩立洋A1四楼会议室2.专业建设与科研史小波A1四楼会议室11:30—13:30午餐,休息__平13:30—16:30论文(提纲)写作练习及汇报吴卫荣A1四楼会议室16:30-16:40结业仪式吴卫荣A1四楼会议室湖北工业大学2014年在职人员硕士专业学位招生简章
一、学校简介湖北工业大学是一所以工学为主,覆盖工学、文学、理学、艺术学、经济学、管理学、法学和教育学8个学科门类的省属多科性大学学校___史可追溯至1952年1984年由原湖北轻工业学院和原湖北农业机械专科学校合并组建成湖北工学院,2004年更名为湖北工业大学学校是湖北省重点建设高校,被湖北省委___定位为“在湖北省高教体系中起龙头示范作用的、水平较高的骨干大学”1986年被___学位委员会批准为硕士学位授予权单位,1998年通过___本科教学工作合格评价,2006年在___组织的本科教学工作水平评估中获得“优秀”,2011年入选___“卓越工程师教育培养计划”高校,2012年进入“中西部高校基础能力建设工程”
二、硕士专业学位领域及招生名额工程硕士领域及代码所属学院(学部)研究方向机械工程(代码085201)机械工程学院机械设计制造及自动化、机械电子工程、材料__工程、工业工程以下专业不需要学位可以申报中职硕士专业所属学院/中心研究方向机械制造及其自动化机械工程学院先进__制造工艺与设备、智能制造及控制、数字制造与网络制造、制造过程信息化与自动化
三、报考条件工程硕士报考条件
1.2011年7月31日前获得国民教育序列大学学士学位;(可以放宽)
2.2010年7月31日前获得国民教育序列大学本科毕业证书(可以放宽)中职教师硕士报考条件(不需要学位证书);
1.2011年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书(可以放宽)
2.在职业学校从事2年以上教学工作并具有一定科研能力的在职教师
四、报名方法
(一)网上报名6月20日-7月10日,考生访问中国学位与研究生教育___(网址:http://___.chinadegrees.cn),登录在职人员攻读硕士学位管理信息平台(以下简称信息平台,考生登录入口http://___.chinadegrees.cn/zzlk,按信息平台说明和要求注册、上传电子照片、完成网上报名,网上缴纳报名考试费,生成并打印《2014年在职人员攻读硕士学位报名登记表》照片未经审核或审核不通过的考生不能进行现场确认考生请务必及时、准确填报信息,通过信息平台采集的有关信息将作为今后教育评估、论文抽检、质量监督等工作以及考生录取、学位授予和____的依据
(二)现场确认7月12日-7月15日,照片审核通过且网上缴费成功的考生持本人第二代居民___(或护照)、满足报考条件的最高学历、学位证书以及《2014年在职人员攻读硕士学位报名登记表》,到各省学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点,核验并确认报名信息报名信息经考生签字确认后,一律不得更改,由此造成的一切后果由考生自负
(三)资格审查资格自查报名前考生应认真阅读所报考学位类别应具备的条件,确定自己是否具有报考资格如不满足相关条件或提供虚假信息,即使报名参加了考试,我校也不予录取,责任由考生自负工作单位及学校审查全国联考成绩发布后,达到招生单位复试要求的考生登录学位网下载本人《2014年在职人员攻读硕士学位资格审查表》,本人签名后将该表交所在单位人事部门(或档案管理部门),核准表中内容、填写推荐意见,并在电子照片上加盖公章,然后按要求将《2014年在职人员攻读硕士学位全国联考资格审查表》及满足报考条件的最高学历、学位证书一并提交招生单位研究生院(处、部)申请资格审查如考生持境外学历、学位报考,资格审查时须提交___留学服务中心出具的认证报告工程硕士学位代码为085200中等职业学校教师在职硕士学位代码为920100
五、考试科目及形式入学考试分初试和复试两个阶段初试由学位中心组织,实行全国联考,复试由我校组织10月17日以后,考生可登录信息平台下载准考证,并凭下载打印的《准考证》和本人有效___件参加考试
(一)初试1.时间、地点2014年10月26日(具体时间、地点以准考证为准);2.科目__T(全国联考,成绩一次有效);3.考试大纲《硕士学位研究生入学资格考试指南》(科学技术文献出版社)
(二)复试1.时间初试成绩公布后,我校将通过研究生处招生主页公布复试分数线,达到复试要求的考生可参加复试,具体时间另行通知2.科目及形式__理论(笔试)、专业考试(笔试)和相关测试(面试或座谈)由我校组织,主要测试学生的专业知识及综合素质
六、收费标准学费26000元(三年学费)
七、培养、学位授予工程硕士所有老师及企业员工录取后,按照我校职业学校教师在职攻读硕士学位研究生培养方案进行教学和培养,采取集中授课及自学的方式进行,培养时间为3年教学灵活,不影响老师上课时间华中师范大学招收在职人员攻读硕士学位研究生招生简章
一、报考条件2011年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书(一般应有学位证书)的在职普通中学、小学、幼儿园和其它中等学校的文化基础课专任教师或管理人员,以及省、市、区、县教育研究部门或__机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员
二、招生领域设教育管理、学科教学(数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、历史、英语、体育、美术)现代教育技术、心理健康教育、科学与技术教育15个招生领域其中,现代教育技术领域只对中、小学从事信息技术课程教学的教师开设
三、考试科目__理论、外国语(英语、俄语、日语)、教育学和心理学综合、专业考试(包括面试),共计4门其中,__理论和专业考试由各招生单位单独组织,时间自行安排;其余2门全国联考外国语考试语种为俄语、日语的考生,限报内蒙古师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、延边大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学、吉林师范大学专业名称考试科目专业课考试科目参考书教育管理
①英语
②教育学
③心理学
④教育管理学《学校管理学参考资料》余白编学科教学(思政)
①英语
②教育学
③心理学
④思想__课教学法《新理念思想__(品德)教学论》胡田庚主编,北京大学出版社,2009年版;《中学德育课程与教学论》胡田庚主编,华中师范大学出版社,2010年版学科教学(语文)
①英语
②教育学
③心理学
④语言文学综合考试《现代汉语》黄伯荣,高等教育出版社《中国文学史》游国恩等,人民教育出版社学科教学(数学)
①英语
②教育学
③心理学
④数学教学论《中学数学教育概论》吴宪芳,湖北教育出版社学科教学(物理)
①英语
②教育学
③心理学
④普通物理学《普通物理学》(上中下册)程守株、江之永主编高等教育出版社(第五版)学科教学(化学)
①英语
②教育学
③心理学
④化学教学论《化学课程教育学》王后雄主编,华中师范大学出版社;《全日制义务教育.化学课程标准实验稿》中华人民______制订,北京师范大学出版社学科教学(生物)
①英语
②教育学
③心理学
④生物学教学论《新理念生物教学论》崔鸿、郑晓蕙主编,北京大学出版社2009年3月第一版;《中学生物学教学论》刘恩山主编,高等教育出版社2009年第二版;《全日制义务教育生物课程标准》___制订,北京师范大学出版社2001年;《普通高中生物课程标准》___制订,人民教育出版社2003年学科教学(英语)
①基础英语(英语二)
②教育学
③心理学
④专业英语不指定学科教学(历史)
①英语
②教育学
③心理学
④中国近现代史《中国当代史》何沁主编,高等教育出版社《中国近代史》李侃,中华书局(第4版)《中国现代史》王桧林,高等教育出版社学科教学(地理)
①英语
②教育学
③心理学
④地理教学论《新理念地理教学论》李家清主编,北京大学出版社,2009版学科教学(体育)
①英语
②教育学
③心理学
④学校体育学《学校体育学》金钦昌主编,高等教育出版社1994年版学科教学(美术)
①英语
②教育学
③心理学
④美术教学论高明主编《美术教学论》,陕西师范大学出版社现代教育技术
①英语
②教育学
③心理学
④计算机应用基础张坤宋凤忠主编,《计算机应用基础》(第2版),电子工业出版社2009年4月心理健康教育
①英语
②教育学
③心理学
④发展心理学《发展心理学》,林崇德著,浙江教育出版社2002年版科学与技术教育
①英语
②教育学
③心理学
④科学教学论《新理念科学教学论》崔鸿、张海珠主编,北京大学出版社2009年4月第一版《科学课程与教学论》,袁运开主编,浙江教育出版社2003年8月版《科学(3~6年级)课程标准》,___、北京师范大学出版社2001年6月版《科学(7~9年级)课程标准》,___、北京师范大学出版社2001年6月版
四、教学与学位授予录取为我校教育硕士学位研究生者,将根据教育硕士专业学位研究生培养方案进行课程学习和学位论文工作,并可根据本人的实际情况,选择脱产(到校集中学习1年)和在职兼读(边工作边学习,仅限于___市考生)两种方式当中的一种进行课程阶段的学习学习年限2~4年,修完全部课程,考试成绩合格,完成学位论文,通过答辩者,授予教育硕士专业学位
五、学费标准26000元(不含教材和住宿费)武汉大学软件工程硕士专汉业学位招生信息武汉大学是国家___直属重点综合大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校武汉大学具有自主设立本科专业和自主命题组织考试录取硕士研究生的权威优势武汉大学的信息、管理学科整体实力在国内高校中名列前茅武汉大学国际软件学院是武汉大学直属学院,是___、国家计委首批批准成立的国家示范性软件学院武汉大学国际软件学院以计算机学院、电子信息学院、信息管理学院、遥感信息工程学院、软件工程国家重点实验室、国家多媒体技术研究中心、GPS国家工程重点研究中心、计算机网络与通信研究所、信息安全研究所、电子政务研究中心、电子商务研究中心等武汉大学顶尖教学科研机构为依托组建现有专职教师48人,其中两院院士3人、教授26人、副教授6人、高级软件工程师4人,80%以上教师具有__学位和国外学习或世界500强企业工作经历
一、招生专业及研究方向招生专业软件工程研究方向软件工程、数字媒体艺术、电子服务与管理、金融信息化各方向录取人数不足50人者不开班,有关学生可待来年入学或转学其它方向
二、报考条件报考者须具备以下条件之一
1.具有国民教育序列大学本科毕业证书并获得学士学位者(无学位者占一定比例)
2.已获硕士学位的在职人员
三、报名程序
1.网上报名2013年6月20日至7月10日,考生登录学位网(http://___.chinadegrees.cn)“在职攻读硕士学位全国联考统一网上报名系统”填写、提交报名信息,网上缴纳报名考试费,并上传本人近期电子照片(采用护照证件照片标准(具体要求见附1),该电子照片将在《报名登记表》、《资格审查表》、准考证、成绩单上使用)考生网上报名成功后,打印报名系统生成的《2013年在职人员攻读硕士学位报名登记表》牢记网报编号!
2.现场确认2013年7月12日至15日,已网报考生须持规定___件(第二代居民___、港澳台___件、华侨___或外籍护照)、满足报考条件的本人最高学历和学位证书原件以及《2013年在职人员攻读硕士学位报名登记表》,到各省级学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点(网上报名成功后得到的具体地点信息提示),核验并确认报名信息一经确认,信息须由考生本人负责,一律不得更改(基本操作流程见附2)注
①报考工程硕士考生网报时务必在“报考院系”一栏准确填写报考院系代码或名称(参见《武汉大学2013年在职攻读工程硕士专业学位招生领域目录》),否则无法参加我校组织的第二阶段考试,责任考生自负
②湖北省内报考我校考生现场确认时间、地点7月12日-15日(上午8:30-11:30,下午13:30-16:30);地点武汉大学研究生院
③所有报名考生应在规定的报名期限内进行网上报名和现场确认,逾期不予__只完成网上报名,但未在规定时间内__现场确认手续的,本次报名无效,所缴报名考试费不予退还
④所有报考者须满足报考条件报名前考生先资格自查,对照规定的报考条件,确认符合报考条件者可以报名;如不满足相关条件或提供虚假信息,不管在任何阶段,一经发现核实,我校最终不予录取,责任考生自负
四、报名证件要求与预报名
1.现场确认已经网报的考生须持规定的有效___件第二代居民___、港澳台___件、华侨___和外籍护照
2.现役军人、人民____报名参加此项考试,也须持第二代居民___报名,否则不予报名
3.由于证件遗失或尚未__等原因,无法在现场确认时出具上述规定的有效___件的考生,网上报名时证件类型应选择“暂无”在现场确认时须签署《预报名承诺书》(见附件3),并于10月10日至11日持规定的有效___件到省级学位与研究生教育主管部门指定地点修改信息届时未兑现承诺的,将无法下载准考证,本次报名无效,所缴报名考试费不予退还
五、考试科目及时间安排时间学位名称10月27日8:30-11:3010月27日14:30-17:00法律硕士专业综合外国语工程硕士__T——公共管理硕士公共管理综合能力测试外国语会计硕士综合知识英语示范性软件学院软件工程领域工程硕士__T语、数、英、逻辑辑辑——
六、各学位类别考试报名收费标准学位类别联考科目报考费总额(元/人)法律硕士2160工程硕士180公共管理硕士2160会计硕士2160
七、培养方式
1.采取进校不离岗的学习方式(利用周末、节假日上课为主)
2.委托培养,学习期间不转户口、人事关系等,工资、福利待遇、医疗费用等均由工程硕士生所在单位承担
3.学习年限为2年(最长不超过4年)
八、学位授予学习期满、修满培养方案规定学分、成绩合格__完成学位论文,通过论文答辩,符合其他有关要求,经过武汉大学学位评定委员会审议通过者,可授予工程硕士专业学位苏州市职业学校“机械类技师高级技师”培训方案
一、培训目的为贯彻落实《国家中__人才发展规划纲要2010-2020年》精神,挖掘和展示机械行业职教系统优秀人才,机械工业职业技能鉴定职教分中心自2009年开始每年举办__机械行业职教系统技师高级技师认证专场培训,为学校教师提供技能提升通道
二、培训对象各职业院校符合本职业等级申报条件的机电、汽车、模具、数控机床相关专业的教师、实训教师、教辅人员等
三、培训内容数控技术(技师及高级技师)主要培训课时序号培训内容课时(学时)合计理论实习
11.《数控机床操作调整工》(技师及高级技师)职业标准解读
442.鉴定考核模块内容介绍
3.知识点与技能要求
4.专家专题讲座12122夹具选用8443__误差分析16884多轴__编程及仿真(包含四轴、五轴__)4016165零件__(包含四轴、五轴__)4016246零件检测(工件__质量检测与评判)164127技能鉴定与考核164128论文初审与修改1209论文答辩8总课时280参考教材
1.数控机床操作调整工国家职业标准;
2.数控车工(技师、高级技师);
3.数控铣工__中心操作工(技师、高级技师)
4.机械行业技师高级技师学习指南含模拟试题
四、培训日程日期内容地点6月-7月在线模拟训练+远程论文指导网络远程7月21日第1天理论考前__高职校(暂定)技术考前__高职校(暂定)7月22日第2天理论考试高职校(暂定)技术答辩高职校(暂定)7月23日第3天实训高职校(暂定)实操考试高职校(暂定)7月-10月专家集中评审、发证
五、培训组织管理本次培训拟采用集中组织报名,理论和论文远程组织研修和专家指导、实操培训考试和答辩到就近鉴定点集中考核、专家集中评审的方式进行按职业标准技师相关技能要求进行鉴定评审;按职业标准技师相关知识内容进行理论考试书面__考试按职业标准技师相关技能要求进行实操考试考试现场操作全程参与培训、各项鉴定成绩合格并经技师评审委员会评审通过者,由人力资源和社会保障部颁发(机械工业职业技能鉴定指导中心鉴定)国家职业资格技师或高级技师证书
六、培训地点地址苏州__人及__方式__杭老师1__62522746;蒋老师13285183195____2644247016@__.com杭老师
七、资金预算每人培训费4500元,实操500元,为耗材、教材讲义、讲课费用,食宿自理
八、机械类技师专业对应认证科目数控技术相关专业包括机械制造及自动化、电气工程及其自动化等相关职业包括数控机床操作工、数控程序员、维修电工等对应认证科目数控机床操作调整工,数控机床装调维修工,轴承制造工,轴承装配工等其中数控机床装调维修工含以下工种数控机床机械装调工、数控机床电器装调工、数控机床机械维修工、数控机床电器维修工、__中心操作工、数控铣工、数控车工、数控机床
九、备注技师申报条件具备以下条件之一者
1.连续从事本职业(工种)工作15年以上,经过本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书;
2.取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业(工种)工作6年以上;
3.取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业(工种)工作4年以上,经过本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书;
4.因工作需要变换工种的,必须连续从事本职业(工种)工作5年以上,累计20年以上相关职业(工种)工作经历,经过本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书;
5.取得本职业相关专业助理级技术职务(助理工程师)资格后,连续从事本职业(工种)工作6年及以上,经过本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书;
6.取得本职业相关专业中级技术职务(工程师)资格后,连续从事本职业(工种)工作1年及以上,经过本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书 高级技师申报条件
1.连续从事本职业(工种)工作20年以上,经过本职业高级技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书;
2.取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业(工种)工作6年以上;
3.取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业(工种)工作4年以上,经本职业高级技师正规培训达标准学时数,并取得结业证书;
4.因工作需要变换工种的,必须连续从事本职业(工种)工作9年以上,累计25年以上相关职业(工种)工作经历,经本职业高级技师正规培训达标准学时数,并取得结业证书;
5.取得本职业相关专业中级技术职务(工程师)资格后,连续从事本职业(工种)工作6年及以上,经本职业高级技师正规培训达标准学时数,并取得结业证书;
6.取得本职业相关专业高级技术职务(高级工程师)后,连续从事本职业(工种)工作1年及以上,经本职业高级技师正规培训达标准学时数,并取得结业证书 破格(直接)申报条件 对于不符合上述技师和高级技师申报条件,但具备以下条件之一者,可以申请破格申报;参加竞赛获奖选手根据以下条件可直接申报破格(直接)申报的对象如果已具备高级工职业资格,且本职业(工种)设有技师资格,可申报晋升技师,如果已具备技师职业资格,且本职业(工种)设有高级技师资格,可晋升高级技师,且申报等级与原等级跨度不能超过2级
1.__在生产一线工作,技能高超、业绩贡献突出的技术骨干,经企业认可,也可申报技师或高级技师,年限最多可缩短2年;
2.在指导青年工人或技工学校、职业院校的学生参加国家级(一类、二类)职业技能竞赛进行技能训练、传授技艺方面做出突出贡献的技术工人或院校教师,经用人单位认可,也可申报技师或高级技师,年限最多可缩短2年;
3.有本职业(工种)发明、创造并获得国家专利者,根据已有职业资格等级和本职业(工种)等级设置进行申报,年限最多可缩短2年;
4.获得国家级一类竞赛个人赛决赛第6~20名、国家级二类竞赛、机械行业竞赛个人赛决赛第4~15名的选手,已具有高级工职业资格的,最高可晋升技师职业资格(学生组最高至高级工职业资格);
5.获得国家级一类竞赛个人赛决赛前5名、国家级二类竞赛、机械行业竞赛个人赛决赛前3名和在国际竞赛活动个人赛中进入前8名的选手,已具有技师职业资格的,可晋升高级技师职业资格;
6.获得全国教育系统、省级和大型企业集团开展的技能竞赛个人赛决赛一等奖(或前三名)的选手,根据已有职业资格等级和本职业(工种)等级设置进行申报;
7.可根据个人业绩、技术情况可放宽条件申报技师如没有高级工证,可__高级工证__高级工证费用1000元/人维修电工技师(二级)培训方案
一、培训目标通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练,培训对象能够掌握维修电工技师所要求的技术理论和工艺知识;能够熟练运用专门技能和特殊技能完成复杂的、非常规性的工作;具有综合分析和解决本职业现场生产技术疑难问题和关键工艺问题的能力;能运用新技术、新工艺、新材料、新设备进行技术改造和技术创新;具有培训和指导中、高级工工作的能力,有一定的技术管理能力
二、培训对象取得维修电工高级职业资格证书后,连续从事本专业工作2年(或2年以上),或者取得本专业或相关专业助理级专业技术职称资格,从事本职业2年(含2年)以上的中等职业学校专业教师
三、培训内容培训项目培训内容电气控制技术能分析工厂常用电气控制系统各控制系统的工作原理,能按图寻迹,对较复杂电气控制线路进行调试及故障排除掌握常用传感器的工作原理及使用方法,能根据所测物理量的性质和测量精度选用传感器及设计检测线路电子技术通过对由晶体管、运算放大器、数字逻辑集成电路组成的各种典型电路的分析及参数估算,掌握一般电子电路的设计方法,并在电路设计基础上进行线路组装、调试和分析电力电子技术分析晶闸管在各典型电路中的应用,在掌握晶闸管变流技术基本概念的基础上,分析、调试在不同负载下的各类整流电路;掌握双闭环直流调速系统、交流调速系统的工作原理、参数设定EWB软件应用熟悉软件提供的万用表、示波器、__发生器、扫频仪、逻辑分析仪、数字__发生器、逻辑转换器等工具,能应用该软件进行模拟电路和数字电路的混合仿真可编程控制器PLC了解PLC在各行各业中的应用,能用PLC对较复杂能生产工艺流程控制线路进行设计、调试能将继电控制线路改装成PLC控制,了解常用的扩展模板,高新技术数控机床控制系统基本概念、数字化伺服系统、微机应用及接口技术、交流调速技术的新发展等内容,使培训学员了解本专业学科当前的新技术和发展动向
四、培训课时及日程安排培训课程按理论及操作技能两部分展开,采用理论学习、实训操作、专题研讨、汇报交流等形式进行日期时间内容主持/主讲人地点7月/13日第1天1400----16:30报到苏工院实训中心7月/14日第2天8:30----11:3014:00----17:00理论考核及职业论文撰写指导苏工院实训中心7月/15日第3天8:30----11:3014:00----17:00电子技术苏工院实训中心7月/16日第4天8:30----11:3014:00----17:00电力电子技术苏工院实训中心7月/17日第5天8:30----11:3014:00----17:00电力电子技术苏工院实训中心7月/18日第6天8:30----11:3014:00----17:00PLC应用技术苏工院实训中心7月/19日第7天8:30----11:3014:00----17:00PLC应用技术苏工院实训中心7月/21日第8天8:30----11:3014:00----17:00PLC、变频器、触摸屏综合应用苏工院实训中心7月/22日第9天8:30----11:3014:00----17:00生产流水线的控制/数控与伺服技术苏工院实训中心7月/23日第10天8:30----11:3014:00----17:00CAD软件应用苏工院实训中心7月/24日第11天8:30----11:3014:00----17:00CAD软件应用苏工院实训中心7月/25日第12天8:30----11:3014:00----17:00EWB软件应用苏工院实训中心7月/26日第13天8:30----11:3014:00----17:00EWB软件应用苏工院实训中心7月/28日第14天8:30----11:3014:00----17:00电气设备检修工艺的编制苏工院实训中心7月/29日第15天8:30----11:3014:00----17:00电气设备检修工艺的编制苏工院实训中心7月/30日第16天8:30----11:3014:00----17:00电梯控制系统分析苏工院实训中心7月/31日第17天8:30----11:3014:00----17:00电梯控制系统电气故障维修分析苏工院实训中心8月/1日第18天8:30----11:3014:00----17:00电子技术技能模块训练苏工院实训中心8月/2日第19天8:30----11:3014:00----17:00电梯故障维修训练(分组训练)苏工院实训中心8月/4日第20天8:30----11:3014:00----17:00电梯故障维修训练(分组训练)苏工院实训中心8月/5日第21天8:30----11:3014:00----17:00电力电子变流装置技能模块训练(分组训练)苏工院实训中心8月/6日第22天8:30----11:3014:00----17:00PLC技能模块训练(分组训练)苏工院实训中心8月/7日第23天8:30----11:3014:00----17:00PLC技能模块训练(分组训练)苏工院实训中心8月/8日第24天8:30----11:3014:00----17:00CAD技能模块训练苏工院实训中心8月/9日第25天8:30----11:3014:00----17:00EWB技能模块训练苏工院实训中心8月/11日第26天8:30----11:3014:00----17:00EWB技能模块训练苏工院实训中心8月/12日第27天8:30----11:3014:00----17:00技能综合训练/培训交流苏工院实训中心8月/13日第28天8:30----11:3014:00----17:00技能综合训练/培训交流苏工院实训中心
五、培训考核通过各个项目培训后,组织参加维修电工职业技能鉴定(技师),通过获得技师职业资格
六、培训组织管理采用过程学习、项目训练与结业总结相结合进行考核培训期间要求每位参训学员严格遵守培训纪律与作息时间,积极参与讨论、互动和操作训练,学思结合,认真完成课业,做好学__结,并按要求上交相关学习与总结材料,确保培训的针对性和实效性
七、培训地点苏州工业职业技术学院机电工程系实训中心地址吴中大道国际教育园致能大道1号
八、__人及__方式__人温老师电话13771925965____wenyf@siit.cn
九、附资金预算每人培训费3200元,其中550元为技师鉴定费用(交省鉴定中心),其余为耗材、教材讲义、讲课费用,食宿自理北北环(高架)路干将路地铁1号线白塔东路临顿路__街十梓街苏州大学(本部)东环路含高架道路官渎里立交沪宁高速G2G2G2GGGoodG2Good十梓街1号干将东路333号十全街G15苏嘉杭高速苏州工业园区苏州新区东中市人民路苏州火车站汽车北站相城区相门桥吴中区汽车南站观前街十全街百步巷、振华中学对面(本部南校门)。