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文本内容:
锡林浩特市第九小学德育校本课《国学导读.精粹》实施方案为了进一步巩固我校德育校本课的成果,秉承“以人为本,德育为先,以爱育爱,以能为重”的办学理念,为认真贯彻落实锡林浩特市文明办、锡林浩特教育局颁发的《锡林浩特中小学生国学经典诵读活动实施方案》___精神,我校在实施了一年经典诵读的基础上,特把经典诵读作为学校德育校本课,以弘扬民族传统,传承中华文明,使博大精深,源远流长的中华传统美德和民族文化在校园内、在孩子们的心灵深处生根发芽,实现文化立校,提升学校内涵发展的目标特制定本实施方案,并与2011年9月1日实施
一、指导思想以“诵读经典名著,打好人生底色,弘扬传统文化,塑造美好心灵为”主题,通过开展学习、诵读国学经典名著,弘扬中华民族优秀传统文化和优良传统,引导学生扎实有效地开展古诗文诵读活动,为__儿童各种潜能,传承中华文脉,陶冶高雅情操,有着极为重要的意义,使学生阅读经典,增强文化底蕴,享受阅读的乐趣,在诵读经典中__中华文化的源远流长,汲取民族优秀文化的丰富营养,培养爱国情操和崇高志向,塑造良好人格和诚信品质
二、课程目标传承传统美德,培养民族精神,提高文化素养,促进学生思想道德素质全面提升;培养读书习惯,提高阅读能力
三、课程建设
(一)学校编写了《国学导读.精粹》校本课程
(二)《小学生必背古诗词70首》
(三)教学楼廊道布置内容及校园文化墙、雕塑等
(四)其他适合不同年级有价值的经典读物
四、课程安排(初步安排)(从2011年9月1日起)一年级第一学期诵读《__规》;第二学期诵读《三字经》古诗10--15首,必读(《咏鹅》、《春晓》、《登鹳鹊楼》、《静夜思》、《悯农1》、《赋得古草原送别》)二年级第一学期诵读《三字经》;第二学期诵读《百家姓》古诗15--20首必读(《梅花》、《惠崇春江晚景》、《夏日绝句》、《江南(江南可采莲)》、《悯农2》、《古朗月行》、《寻隐者不遇》、《江山渔者》、《江雪》三年级第一学期诵读《百家姓》;第二学期诵读《笠翁对韵》古诗20--25首必读(《相思》、《秋浦歌》、《绝句(迟日江山丽)》、《七步诗》、《蚕妇》、《元日》、《敕勒歌》、《风》、《咏华山》、《鸟鸣涧》、《游子吟》、《泊船瓜洲》四年级第一学期诵读《笠翁对韵》;第二学期诵读《增广贤文》古诗25--30首必读(《凉州词王之涣》、《登幽州台歌》、《清明》、《春夜喜雨》、《小儿垂钓》、《凉州词(王翰)》、《送元二使安西》、《陶者》、《夜月》、《竹枝词》、《塞下曲(月黑雁飞高)》、《咏柳》、《小池》、《春日》、《乡村四月》、《独坐敬亭山》《村居》、《乐游原》)五年级第一学期诵读《增广贤文》;第二学期诵读《论语》节选古诗30--35首必读(《山行》、《别董大》、《江南逢李龟年》、《江畔独步寻花》、《滁州西涧》、《宿建德江》、《枫桥夜泊》、《九月九日忆山东兄弟》、《出塞》、《冬夜读书示子聿》、《回乡偶书》、《题西林壁》、《江南春》、《忆江南》、《望庐山瀑布》、《游园不值》、《绝句(两个黄鹂鸣翠柳)》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《乌衣巷》、《大林寺桃花》、《秋夕》、《春雪》)六年级第一学期诵读《论语》节选;第二学期《幼学琼林》节选古诗35首必读《夜雨寄北》、《塞下曲(林暗草惊风)》、《芙蓉楼送辛渐》、(《送杜少府之任蜀州》、《望天门山》、《四时田园杂兴》、《望洞庭》、《示儿》、《题临安邸》、《赠汪伦》、《题都城南庄》、《咏田家》、《赤壁》、《泊秦淮》、《社日》、《已亥杂诗(九州生气恃风雷)》、《峨眉山月歌》、《别董大》、《闻官军收河南河北》、《竹石》、《所见》、《宿新市徐公店》、《春日》、《晓出净慈寺送林子方》、《小池》、《六月__七日望湖楼醉书》、《四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥)》学校自编的校本课教材《国学导读.精粹》中《千家诗》各年级选择背诵;《治家格言》一至六年级学生与家长共同诵读
五、实施办法措施
(一)合理安排读书时间
1、周一至周五早7:40---7:50;下午5;20---5:30两个10分钟为读书(背文)时间
2、合理利用周
六、日和假期的时间进行阅读、背诵、创作
3、班级或学生自行安排时间
(二)开展活动
1、将诵读活动与学校的教育教学活动有机融合,利用学习园地、校报、校园广播、黑板报、手抄报等多种形式,展示经典佳句,营造诵读的氛围
2、结合开展书香校园、书香班级活动,进行读书沙龙、读书故事会、佳作欣赏会、诵读展示会、板报和手抄报、每天积累一角等活动;保证读书活动有效开展
3、开展教学楼廊道文化、国学知识我知道学习、竞赛活动,开展诗文诵读擂台赛、书画比赛等各种活动
4、在班级开展“好书共同读活动”,每人拿一本自己的书放到班级图书角,全班学生轮流阅读,每人阅读一本书变成阅读几十本书(全班读完后再更换)并在班级中开辟读书园地在黑板报上设置读书小专栏,张贴经典诵读的相关作品如“诗词荟萃”等等
5、在学校每学年举办一届“读书节”(十月份)中,以班级为单位展示国学学习成果及其他读书成果,评选出“书香班级”先进__与“读书明星”先进个人,推动读书活动深入开展
6、利用阅读课,教师加强对学生的指导向学生介绍经典诵读片段,作适当的讲解和欣赏,要求做到有布置、有检查在指导学生诵读的同时,教给学生写读书笔记的方法,指导学生经常动手写读书笔记,可以是日记、随笔,鼓励学生读写结合,多读多写各年级根据学生实际,通过摘录、讲故事、谈体会等方式交流诵读心得,相互交流,共同提高
7.利用校信通和飞信等形式,向家长宣传经典诵读的意义和好处,努力得到家长的支持,逐步开展“我向孩子推荐一本书”活动,为学生__好书提倡亲子阅读
8、读书活动与日常德育工作相结合,与学生行为规范考核相结合,与开展德育活动相结合
六、组织__组 长秦九林副组长王向莉杨智敏门建平张璞组 员各班班主任
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