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SpellingBeeCompitition★活动宗旨为突显英语拼读能力,展现学习自然拼读课程之成效掀起记忆单词热潮,为长颈鹿美语泉州校营造一个良性竞争的英语学习氛围为孩子提供一个展现自我的大舞台,从而提升孩子学习热忱★竞赛方式分为「校内初赛」、「校内复赛」、「校内决赛」三阶段参加对象凡英语学习三个月以上具有拼读能力的长颈鹿美语在校生★竞赛时间校内初赛海选:看字读音每位参赛选手限时30s根据所念出的单词数量选出晋级复赛选手50outof100100进50举办时间5月23日五19:00-20:30◎校内复赛PartI看字读音40%PartII听音拼字60%举办时间7月04日六19:00-20:3030outof5050进30◎校内决赛:PartI看字读音40%PartII听音拼字60%6outof30◎举办地点:三楼大厅★比赛组别A.低年级组1~3年级B.高年级组4~6年级※备注说明请参赛者依〝足岁〞年龄报名相对应组别,如有违反规定,一律不予计分★奖励办法◎海选初赛晋级复赛选手__公布于学校____凡参加海选选手均能获得50点点卡作为奖励◎复赛晋级决赛选手__公布于____并获得晋级卡并奖励200点,其余奖励100点此外凡晋级选手在决赛当天获拼字达人锦旗一面◎各组别将选出冠军、亚军、季军冠军奖杯+奖状亚军银牌+奖状季军铜牌+奖状所有进入决赛选手在决赛当天获拼字能力优秀锦旗一面复赛当天,晋级决赛选手获奖章一枚未晋级选手100点以资鼓励★竞赛规定事项
1.比赛题库根据参赛的不同级别给出相应的题库晋级复赛后,海选初赛题库出现于GP课本当中的符合拼字规则的单音节单词复赛题库出现于GP课本当中符合拼字规则的双音节或多音节单词决赛题库出现于GP课本当中符合拼字规则的所有单词+课外题库
2.服装凡参与竞赛的参赛者,皆须穿着长颈鹿制服★评分项目拼读能力比赛之目的,是为了检测学生看字读音听音拼字的能力
1.此次比赛之评分标准为PartI看字读音40%PartII听音拼字60%决赛比赛方式:海选:PPT随机播放单词,参赛选手在限定30min内拼读出尽可能多的单词选手有3次过题权利参赛选手需正确拼读出单词,exc-a-tcat,才可得分复赛:PartI:看字读音(20s)40%同上;PartII:听音拼字60%参赛选手在限定时间1min拼出尽可能多的单词,由外教出题选手有两次过题机会,在复赛阶段,外教根据选手情况可重复一次最后根据两项百分比分数,按照名次晋级决赛每个级别晋级6位选手决赛:PartI:看字读音双/多音节单词40%PartII:听音拼字60%参赛选手随机选择号码,每个号码随机对应5个单词每个单词会念2遍共有3轮,第一轮5对3第二轮5对4第三轮5对5以此选出每个级别前三名,若出现同分,则根据三轮总分若还同分则根据两项总和分数每个单词限定10s作答,超时则不得分
2.时间计分原则:出题者出题后即开始计时,时间到达时,将以__作为结束(复赛及决赛进行PartII和PartII时)首届英语拼字能力大赛比赛名称2014SpellingBeeCompetition比赛主旨为突显英语拼读能力,展现学习自然拼读课程之成效掀起记忆单词热潮,为长颈鹿美语泉州校营造一个良性竞争的英语学习氛围为孩子提供一个展现自我的大舞台,从而提升孩子学习热忱比赛负责人Mickey报名资格凡英语学习三个月以上具有拼读能力的长颈鹿美语在校生报名时间4月9日-4月30日海选时间5月16日五19:00-20:30决赛时间7月04日五17:00-18:30比赛方式采取逐级淘汰制:校内海选100)--校内复赛60)--校内决赛30)比赛地点三楼大厅*海选在教室比赛组别A.低年级组7-8岁未含满8岁B.中年级组8-10岁(未含满10岁)C.高年级组10岁~12岁含满12岁奖励方法各组别选出冠亚军奖牌+奖状前期准备★美编设计海报
4.11Fri.、幕布
4.13Sun.、晋级卡设计
5.11Wed.、指示牌笑脸/哭脸Toby★活动通知单Mickey【
4.09(Wed.)前完成】凡学习过Phonics的在校生义务参赛,通知单包括回执单注明海选初赛时间,是否参赛★活动报名表:Annie★各个级别复赛题库:Mickey5月07日Wed.★活动信息__与宣传电子渠道__Sindar4月13日__Sarah4月13日微博Linna4月13日教学部配合主负责人Mickey比赛信息告知→4月2次电访告知家长拼读能力比赛,学生义务性参赛4月份开始为5月底比赛海选做准备,课堂内复习学习过的Phonics知识__部配合主负责人Yummy6-7月份可邀约校外家长观看复赛及决赛★主持稿Yummy复赛【
5.14(Wen.)前完成】★内部彩排时间海选时间:5月16日五19:00-20:30海选规则看字读音每位参赛选手限时30s根据所拼读出的单词数量选出晋级复赛选手评委Lydia、Daniel、Chloe计分员举牌手Sally初赛场地Giraffe教室选手等候室Metro、_____教室场控Mickey、Yummy时间段工作事项工作人员注意事项选手签到拍照,选手候场及等待拍照,Toby18:00-18:30场地布置:评委桌椅、牌、选手__6份、场地门口标示、_____门外等候处、警戒线、玻璃门布帘、候场室儿童椅*Daisy、Miranda、Dancia、Brian教室装饰:字母元素-Danica、S____a、Sunny18:30-1900三楼签到:Miranda、Danica不同颜色姓名牌代表不同级别Daisy、Brian选手候场室引导学生就做等待初赛海选开始告知注意事项和再次说明比赛方式*Daisy、Miranda、Dancia、Brian赛前5min前台打__给未到学生若迟到10min则视为弃权19:05Danica负责_____门口,每轮固定3为选手于_____等待每个级别结束即可引导学生现行回家*Daisy、Miranda、Dancia、BrianMiranda持续做后到选手签到编号码若上一轮已回来两位,候场室老师即接下去3位standby决赛时间:7月04日五17:00-18:3016+16=32沙龙、电影场次取消时间段工作事项工作人员注意事项16:00-16:20开始各项准备工作签到处、观众区、选手区、候场室、评委席、定点、奖项处、隔离带__部+综合部16:20签到、别号码牌A/B/C、通知未到选手Annie、Minna迟到10min,即视为弃权16:20-16:503位老师依次在一楼等待,16:50准时将各个级别的参赛选手列队到选手候场教室Metro)第二轮候场室_____)从A-C按顺序列队上楼Miranda、Daisy、Danica
1.每个老师拿着所带级别的选手__以及根据选手资料再次确认出场号码是否正确
2.带队到三楼舞台处,告知选手__的地点位置与上下台
3.第一轮结束的选手于_____候场,准备第二轮比赛16:20一楼秩序,引导家长上三楼大厅入座Stacy、Ella协助老师将签到学生引导到各自队伍大厅播放拼字能力初赛花絮16:20三楼楼梯口引导家长至三楼大厅ChloeMia、Sarah、June在三楼大厅先引导家长入座16:30音控standbyToby照相机、摄像机就就位Sindar、Toby老师带选手上楼后,在一楼协助前台人员并引导迟到选手候场教室位置(Stacy直到所有选手Stacy、Ella选手__各一份17:00Ella到三楼协助维持选手候场室秩序,并提醒比赛相__意事项定点上场及退场方向出场点:上一位选手比完下场前,下一位选手走出候场室Danica、Daisy、MirandaDanica在教室外走廊衔接入场和候场室,Daisy、Miranda让选手在候场时可拿出比赛题库进行复习,选手出场即把选手椅转接给S____a/Sunny放置与_____评委:Chloe、Sarah、Brian记分员:Linna计时员:SallyJune、Lidya、Daniel__部人员18:00负责将评委席、计分总表、定时器、提示牌、笔、计算机准备好16:55画外音告知复赛5min即将开始Daisy所有选手回候场室17:00典仪组,管理好奖项部分Ella、StacyStacy选手都到场后共同管理奖项17:00-主持人开场Daisy温馨提示;介绍评审、计分员、举牌手;评分标准及举牌示范时间到、正确或错误17:00-舞台左侧引导参赛选手由左侧下,由评委席后侧绕至候场室ChloeIvy、Mia舞台右侧,引导选手__或是有选手中途去洗手间,轮流带选手来回期间Stacy、Ella协助选手部分直立式麦克风位置调整BrianElla、Stacy再次检查所有奖项是否一致,并一起维护家长秩序和后面到家长的引导工作Ella、Stacy将晋级决赛__拿给Daisy、Danica、Yummy17:30选手进行完第一轮换到_____第二轮候场室进行准备S____a、Sunny
1.选手椅的调换
2.维护秩序,让选手静心复习题库
3.第一轮快结束,Daisy转去_____协助
4.第二轮比赛完直接在_____等待结果在整队准备出来授奖这个空档,请出外教Lidya评委总结感言公布晋级决赛选手__,由现场评委颁奖然后再请出未晋级选手与晋级选手共同合照决赛流程时间段工作内容工作人员注意事项16:00-开始各项准备工作签到处、观众区、选手区、候场室、评委席、定点、奖项处、隔离带__部+综合部16:30签到、别号码牌A/B/C、通知未到选手Annie、Minna迟到10min,即视为弃权16:20-16:503位老师依次在一楼等待,16:50准时将各个级别的参赛选手列队到选手候场教室Metro)从A-C按顺序列队上楼Miranda、Daisy、Danica
1.每个老师拿着所带级别的选手__以及根据选手资料再次确认出场号码是否正确
2.带队到三楼舞台处,告知选手__的地点位置与上下台16:20一楼秩序,引导家长上三楼大厅入座Stacy、Ella协助老师将签到学生引导到各自队伍大厅播放拼字能力复赛花絮以及决赛各个级别选手照片16:20三楼楼梯口引导家长至三楼大厅ChloeMia、Sarah、June在三楼先引导家长入座16:30音控standbyToby照相机、摄像机就就位Sindar、Toby16:20老师带选手上楼后,在一楼协助前台人员并引导迟到选手候场教室位置(Stacy直到所有选手Stacy、Ella选手__各一份17:00Ella到三楼协助16:50维持选手候场室秩序,并提醒比赛相__意事项定点上场及退场方向出场点:上一位选手比完下场前,下一位选手走出候场室Danica、Daisy、MirandaDanica在教室外走廊衔接入场和候场室,Daisy、Miranda让选手在候场时可拿出比赛题库进行复习,选手出场即把选手椅转接给S____a/Sunny放置与_____16:50评委:June、Daniel、Lidya记分员:Linna计时员:Sally、举牌手:Sarah__部人员16:00负责将评委席、计分总表、定时器、提示牌、笔、计算机准备好16:55画外音告知复赛5min即将开始Yummy所有选手回候场室1700典仪组,管理好奖项部分Ella、StacyStacy选手都到场后共同管理奖项1700主持人开场Yummy温馨提示;介绍评审、计分员、举牌手;评分标准及举牌示范时间到、正确或错误舞台左侧引导参赛选手由左侧下,由评委席后侧绕至候场室ChloeIvy、Mia舞台右侧,引导选手__或是有选手中途去洗手间,轮流带选手来回期间Stacy、Ella协助选手部分直立式麦克风位置调整BrianElla、Stacy再次检查所有奖项是否一致,并一起维护家长秩序和后面到家长的引导工作Ella、Stacy将比赛结果拿给Daisy、Danica、Yummy17:05所有进入决赛选手颁发优秀锦旗一面Mickey颁发Yummy同复赛流程。