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党校系统2011年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得 根据《黑龙江省人力资源和社会保障厅关于开展2011年度专业技术人员继续教育知识更新培训工作___》要求,及黑龙江省人力资源和社会保障厅事业单位人事管理处关于“黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训2011年度开班前的有关要求”的规定,我参加了这次继续教育知识更新培训班的学习现从以下两个方面与大家__一下我的培训学习心得体会
一、学习内容概要 通过下载培训教材和教师视频讲座等形式完成了24学时公需科目及48学时专业科目的学习
(一)公需科目学习概要 本科目主要讲授了技术创新与TRIZ理论共分6讲,12小时主要讲授了TRIZ的核心理论、架构、主要内容,突破思维惯性的方法,技术系统进化法则,问题分析方法,技术矛盾与创新原理,物理矛盾及其解决方法
(二)专业科目学习概要专业科目共分4讲第一讲《建设_____学习型政党专题》,主要讲解了学习型政党是党的建设的优良传统推进_____中国化、时代化、大众化是建设_____学习型政党的首要任务用________理论体系武装全党是建设_____学习型政党的__战略任务开展____核心价值体系学习教育是建设_____学习型政党的重要任务思想理论建设是学习型政党的根本创先争优是建设学习型党组织的强大动力建设学习型政党与加强党的__的关系建设学习型政党与构建和谐社会第二讲《构建和谐社会的哲学基础专题》,主要讲解了如何用_____的立场、观点、方法看待生态问题如何理解我国地域发展的不平衡如何看待收入分配领域的基本矛盾科教兴国战略与人才强国战略______思潮在我国的影响加强____文化建设的理论基础构建和谐社会应坚持以人为本如何认识中国社会目前面临的风险第三讲《十二五规划纲要与____市场经济专题》,主要讲解了“十二五”时期转变经济增长方式的指导思想与发展目标坚持扩大内需发展战略,保持经济平稳较快发展的意义十二五时期,加快推进____新农村建设的意义、目标与对策培育发展战略性新兴产业的举措十二五时期发展海洋经济的战略举措坚持统筹协调,完善城市化布局的作用与对策促进循环经济发展的意义、目的与模式坚持和完善中国基本经济制度的意义与主要措施第四讲《当代科学____理论形态专题》,主要讲解了中国建设____道路的必要性____制度的__优势____的本质不发达国家建设____的艰巨性和基本经验教训________是科学____的新形态
二、学习体会 通过继续教育知识更新学习活动,使我___特色____理论有了更深刻、更全面的理解现把我的收获和体会总结如下
(一)建设_____学习型政党,是新形势下党的建设重大而紧迫的战略任务虽然建设学习型政党的任务是党的___才第一次在党的____上正式提出,但是坚持把思想理论建设放在首位,提高全党的_____水平,是我们党的一条基本历史经验四中全会的《决定》又对当前建设学习型政党的必要性及其内涵任务作了新的阐述,《决定》进一步明确,必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把建设_____学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好,并把它列为加强和改进新形势下党的建设的首要任务建设_____学习型政党,学习科学理论知识,重视读书学习是重点高度重视读书学习、善于进行读书学习,紧密结合我国国情和时代特征,大力推进_____中国化、时代化、大众化,是不断开拓_____新境界的必然要求,也是引领中国社会进步和推动党的事业发展的根本前提必须坚持在实践中检验真理、发展真理,坚持运用_____立场、观点、方法准确把握当今世界发展大势,准确把握____初级阶段基本国情,准确把握__发展实际,及时总结党___民创造的新鲜经验,不断作出新的理论概括,用发展着的_____指导新的实践________理论体系是_____中国化最新成果,是党最可宝贵的__和精神财富,是扎根于____的科学____必须把用________理论体系武装全党作为__战略任务,努力提高全党的_____理论水平,使党的理论创新成果日益深入人心、更好发挥指导作用
(二)处理好各种矛盾,构建和谐社会要坚持以人为本,实现人的发展与社会发展的统一,既要重视追求__利益的最大化,又要__忽视个人的具体利益;既要强调共同的价值观,又要承认具体利益的差异;既要增进社会的全面进步,又要__个人的全面发展;既要营造和谐的社会氛围,又要立足个体的人文关怀首先既要重视追求__利益的最大化,又要__忽视个人的具体利益____和谐社会的优越性就在于始终如一地坚持以人为本的发展理念,以实现全体人民的根本利益为最高价值目标_____的基本原理告诉我们“人们奋斗所争取的一切都同他们的利益有关”,利益原则是人类社会生活的最基本原则,而且人的社会属性也决定了个人的利益必须通过社会的公共利益来实现在_____经典著作家看来,获取利益、维护利益是最能说明人们行为的依据,利益差别、利益矛盾是文明社会的基本特征,而且,人们对利益的关切和重视都对社会的发展具有非常积极的意义,因为利益原则在人类社会生活中发挥着极其重要的社会功能其次,既要强调共同的价值观,又要承认具体利益的差异;___同志曾指出“一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质没有共同的理想信念,没有良好的道德素质,是无法实现社会和谐的”可见,一个民族如果没有社会共同价值观的包容性起作用,就会陷入____日渐增多、社会冲突日益激烈的状态,就不可能凝聚起广大民众的力量当前,我国____成分、利益主体、分配方式、就业形式、组织形式、价值取向等都日益多元化面对这种多样化的现实,我们需要确立共同价值观,以有利于人们达成共识、凝聚社会各种力量,从而以有利于国家的稳定和发展在构建____和谐社会中坚持以人为本思想,就是要在社会发展中坚持人的主体地位,保持人的主导性作用;就是要使人的身心得到和谐的发展并且潜能存量丰富精神境界高尚,自身价值得以实现;就是要处理好人与人、人与自然、人与社会的关系,理智地科学地对待人、社会、经济、环境等的协调发展实现人的全面发展是一个___过程也就是说,人的发展与____、__、文化的发展密切相关没有全面发展的社会就不会有全面发展的人,人的全面发展也只有在全面发展的社会里才能实现同样,没有人的全面发展,也就不可能有社会的全面进步和社会的和谐既要营造和谐的社会氛围,又要立足个体的人文关怀;构建____和谐社会首先就必须营造良好和谐的社会氛围,和谐的社会氛围,是社会和谐的最显著的标志之一只有切实营造良好的社会氛围,和谐社会建设才能拥有__的社会环境才能使人人都切身__到和谐的独特魅力,这就必须统筹协调各方面的利益关系,妥善处理____,形成友善的人际关系因为人是____的主体,人与人之间融洽相处,是社会和谐的基础由于经济条件、社会地位、思想观念等方面的差异,人与人之间不可避免地会发生一些矛盾和冲突为了最大限度地化解矛盾、避免冲突,必须正确分析我国____和利益格局的发展变化,正确把握最广大人民的根本利益、现阶段群众的共同利益和不同群体的特殊利益的关系,拓宽社情__的表达渠道,搭建多种形式的沟通平台,形成科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾处理机制、权益保障机制,把群众的利益诉求纳入制度化、规范化、法制化的轨道和谐社会是社会发展的理想状态,构建和谐社会是实现___“人的全面自由发展的社会”的发展过程中的必要举措,同时也是对以人为本思想的确认和体现,其最终目的就是为人的全面发展创造条件,从而实现人的发展与社会发展的统一
(三)坚决落实十二五规划纲要,为全面建成小康社会打下基础“十二五”时期,我们必须高举________伟大旗帜,以___理论和“____”重要思想为指导,深人贯彻落实科学发展观,适应国内外形势新变化,顺应各族人民过上美好生活新期待,以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,深化__开放,保障和改善民生,巩固和扩大应对国际____冲击成果,促进经济__平稳较快发展和社会和谐稳定,为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础以科学发展为主题,是时代的要求,关系__开放和现代化建设全局科学发展的根本要求,就是要创新发展模式,走科学发展之路,更加注重统筹协调发展,促进人与自然和谐;更加注重提高经济增长的质量和效益,降低资源消耗,保护生态环境我国是拥有十三亿人口的最大发展中国家,仍处于并将__处于____初级阶段,发展仍是解决我国所有问题的关键在____,坚持发展是硬道理的本质要求,就是坚持科学发展,更加注重以人为本,更加注重全面协调可持续发展,更加注重统筹兼顾,更加注重保障和改善民生,促进社会公平正义进一步调整产业结构、地区结构和城乡结构,把产业结构战略性调整作为关键,要巩固和加强农业基础地位,加快工业改组改造和结构优化升级,大力发展服务业,加快国民经济和社会信息化,继续加强基础设施建设以加快转变经济发展方式为主线,是推动科学发展的____,符合我国基本国情和发展阶段性新特征加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革,必须贯穿经济社会发展全过程和各领域,提高发展的全面性、协调性、可持续性,坚持在发展中促转变,在转变中谋发展,实现经济社会又好又快发展按照“五个更加注重”的要求,加快转变经济增长方式,着力提高经济增长质量和效益,巩固经济回升向好势头;着力发展创新型经济,提高自主创新能力,加快经济转型升级步伐;着力统筹城乡区域发展,提高协调发展水平;着力深化__开放,完善有利于科学发展的体制机制;着力保障和改善民生,促进社会和谐稳定,不断深化__开放,努力开创科学发展新局面综合考虑未来我国发展趋势和条件,今后五年经济社会发展的主要目标是
1、经济平稳较快发展
2、经济结构战略性调整取得重大进展
3、城乡居民收入普遮较快增加
4、社会建设明显加强
5、__开放不断深化
(四)要坚定不移地走________道路所谓________道路,就是在中国_____下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持__开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善____制度,建设____市场经济、________、____先进文化、____和谐社会,建设富强__文明和谐的____现代化国家________道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步,关键在于我们既坚持了科学____的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的____在____,坚持________道路,就是真正坚持____建设有____的____道路是中国历史和中国人民的必然选择,这源于第一,____是新事物,它符合社会发展规律、符合人民群众的根本利益它经历一个长时间发展后必然代替资本主义第二,________是发展中国、富强中国的成功之路第三,________是凝聚全社会力量和共识的精神支柱第四,________是我们抓住机遇、应对挑战的根本法宝第五,________是引领中华民族实现伟大复兴的根本理论党的___提出全面建设小康社会、开创________新局面的宏伟目标,就是推进民族复兴的战略部署再次,建设有________道路是符合我国国情的,也是中国走特色道路的必然选择建设有________道路的提出,无论是对于中国来说,还是对于_____学说理论自身来说,都具有重大的理论与现实意义第一,建设有________道路,创造了____发展的新模式第二,建设有________道路,创造了_____与中国实际相结合的新模式第三,建设有____的____道路,极大地推进了_____理论的发展,它为_____的振兴提供了重大的历史契机总之,通过这次继续教育的学习,收获是非常丰富的,它引发了我更多的思考,也让我收获了很多的知识,使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高然而,憧憬未来,我知道前方的道路依然是曲折的,毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用,并最终将其转化为自身的东西,我想只有这样才算是真正达到培训的目的为以后工作奠定了坚实的基础,收到了较好的学习效果专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得通过网上继续教育学习,教育教学理念有了新的认识,教学技能有了提高,对于幸福教育的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活本身以下几方面是本人参加继续教育学习的心得
一、要有思想教育叙事研究不是简单的镜像纪录生活,而是观察与思考生活好的教学设计不仅仅是一份好的教案,而是通过对教学过程的反思获得的经验思考不是填写模板(模板是供培训时模仿学习),而是创意和灵感的碰撞善于思考的人从身边的平常事中也会发现真理优秀的教师不仅是教人知识,而是教人思考,因此,教师自己首先要养成思考的习惯帕斯卡尔说“人是一根思想的芦苇”笛卡尔说“我思故我在”教师应该是个思想者读书滋养“底气”,思考带来“灵气”,写作造就“名气”我们在教育教学工作中,要做个有心人,去认真总结教育的得与失一件事情,今天成功了,是怎么做的?有什么体会?有什么__?失败了,遭受挫折了,又是怎样处理的?___会这样?工作中,多问几个___,有助于我们进行深入地思考,发现一些本质的问题这些东西如果不记下来,激动一下兴奋一下后很快就还给记忆了现在提倡教师进行“教育叙事研究”,讲自己的教育故事,也就是这个道理遇到问题要注意从多方面考虑,而且要持之以恒,更要养成思考的习惯只有这样,创新才能在不知不觉中出现,单纯的为创新而创新,出现的可能性也不会很大只有从多方面考虑和解决问题,才能出现解决问题的灵感,才能创新培养科学的学习习惯和思考习惯,这要求我们,要摒弃社会中的不良风气迷惑,切实发现自己的真正兴趣,并把自己的兴趣推而广之,坚持不懈地沉醉在发现问题和解决问题的思考当中;另外,要善于用逆向思维考虑问题的症结,不断地培养自己的直觉,并把思维的灵感火花及时保存,成为研究的新发现;科学的态度也很重要,这需要我们在思考问题的时候要聚精会神,真正深入到一个问题的每个层次中,否则效率的下调只会使瞬间的灵感顷刻溜走
二、要有追求继续教育培训学习,是教师提高综合素质的主要形式我紧紧抓住这个机会,利用业余时间认真努力学习,做好相关自学笔记,把学到的理论知识付诸我的教育教学实践中,取得非常好的效果,使得继续教育的意义落到实处记得狄金森曾这样描述生命的意义如果我能弥补一个破碎的心灵,我便不是徒然活着;如果我能减轻一个生命的痛苦,抚慰一处创伤,或是令一只离巢的小鸟回到巢里,我便不是徒然活着每个学生都是积极要求上进的,都会有闪光点好孩子谁都会教,可坏孩子却不是谁都能教,可见时刻追求对学生能力的培养对一个优秀教师成长有着极大的重要性
三、要有恒心通过培训,自己进行教学研究,我将会以__,老教师也包括我身边好多年轻优秀老师,学习他们的教学方法;组织课堂教学的能力等我以他们为榜样,在教学中大胆探索、实践自己的教学方法通过这样的网上学习和创新,巩固自己所学的教学教育理论知识,提高在教学中解决问题的能力凡人做一事,必须全副精神注在此一事,首尾不懈不可见异思迁,做这样,想那样坐这山,望那山人而无恒,终身一事无成如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟弟,以希望为哨兵朱永新教授在《我的教育理想》一书中说“系统地接受教育理念熏陶是非常重要的他提议我们的教育工__都来系统地读一些教育名著,哪怕是__本,这__本不读,不能做教师他说“一个没有系统接受人类历史上教育思想财富的人,他不可能有远大的教育理想思想这个东西不是凭空而来的,就像生产,要有原材料进行__”“没有源头,走不了多远”读书是“物我的回响交流”过程,要有不断“修炼”的意念,当我们以平和的心态,谦虚的胸怀来读书时,自己的思维与书中的思想进行交流与踫撞,无形中,思想会走向纵深,精神版图会更为广袤提升的方法,就是要有“友”,有“朋”,通过同“友”“朋”的讲谈、研讨和论辩,互相启发,互相促进,思维的火花在碰撞中迸发,就好比一棵树,日日汲取阳光和雨露,逐渐枝繁叶茂,高耸云天
四、要敬业敬业乐业关键是要强化先进性意识,是一种积极向上的迫切要求,从小事做起,善于做小事,提高工作的积极主动性珍惜岗位,努力工作,大力弘扬“敬业、求实、合作、创新”八个字的文化精神,在工作中实现自身价值,刻苦钻研业务,干一行、爱一行、钻一行,掌握信息化的前沿技术,对事业对学生要有爱心,因为爱心四溢的老师眼里只有教育,为教育而歌,为教育而泣他们有献身教育的炽热情怀,有实现自我价值的人生抱负,有不知困难迎难而上的坚强意志,有乐观进取的人生态度同时是拥有幸福感的老师,是产生快乐的老师,也会将这种快乐,这种幸福带给台下的孩子们
五、要有水平反思是教师发现问题,分析问题的过程要这一过程中,我结合教授的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因,以及由此产生的教学后果,在实践中形成随着__的不断发展,信息的不断创新,学生吸收的渠道成多样性,她们储备的知识结构也呈现了多样化教师要让学生信服,尊敬,同样要有良好的教学水平适应当今社会的快速发展有人说“教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业,但她应当如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果但她应当如星辰,远看像一盏灯,近看是一团火”
六、要有创新能力利用各种方法,例如组合法、类比法、联想法等,因为创新是有规律可循的,人们经过学习和训练会使创造力获得迅速提高,创造潜能得到有效__这对于我们提高教学创新效率、创新水平、创新成果的产业化极为有益要注意总结前人的经验和教训,前人的经验和教训是我们创新工作的基础,通过借鉴前人的工作,我们可以站在巨人的肩膀上看待问题、考虑问题和解决问题注意发现和总结前人失败的创新经验,通过前人失败的经验我们可以发现很多问题,还可以通过改变方法和途径,成功的解决一些我们目前遇到的问题要学会借鉴和组合,借用别人的经验再加上自己的创新,予以__结合,充分利用并使之成为自己的东西,在实践中提高创新能力和创新意识持续积累夯实基础知识,可以肯定,良好的基础知识是创新成果诞生的良好基点优秀的创新成果都是饱含科技含量的,没有坚实的知识积累和深厚的知识底蕴,是不可能孕育出优良发明的针对每个人不同的情况,要提高创新能力还要做到以下几点首先,必须具有强烈的事业心和责任感具有高度使命感的人,才会有强烈的忧患意识,才能“先天下之忧而忧”,战胜自我,不断寻求新的突破其次,必须用人类的文明成果武装自己的头脑创造性思维作为一种思维创新活动,必然要以知识的占有作为前提条件没有丰富的知识作基础,思维就不可能产生联想,不可能利用知识的相似点、交叉点、结合点引发思维转向,不可能由一条思维路线转移到另一条思维路线,实现思维创新;最后,必须坚持思维的相对__性思维的相对__性是创造性思维的必备前提,因此我们跟应该加强我们的思维__性并积极提高创新能力时代在发展,社会在进步,只有把握职业教育时代脉搏,开拓进取,努力创新通过继续教育学习之路,改变自己树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习来充实自己,提升自身修养,丰富知识结构,增强理论底蕴,为职业教育而奋斗终身套用这样一句话作为结尾吧“我是一个行者,步履轻盈,在教育的路上,我的脸上带着笑容,我的心中充满阳光,我的行囊中为教育准备了一切伟人的大脑、良好的追求、执着的恒心、澎湃的爱心、多样的水平”探索本源的发明原理根据《黑龙江省人力资源和社会保障厅关于开展2011年度专业技术人员继续教育知识更新培训工作___》要求,及黑龙江省人力资源和社会保障厅事业单位人事管理处关于“黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训2011年度开班前的有关要求”的规定,我参加了这次继续教育知识更新培训班的学习“十一五”以来,我国确立了自主创新的重大发展战略要自主创新,方法必须先行先进的创新方法是提升国家自主创新能力的重要武器创新方法有很多种,而TRIZ理论可以说是创新方法的创新通过专家对TRIZ理论体系和应用的系统讲解,使我们对TRIZ理论有了整体的认识,眼前仿佛推开了一扇“创新之门”,看见一条宽敞的创新之路伸向远方使我对新形势下的高校办学有了新的认识,转变了过去的老观念,对高校的创新及教学__也有了新认识、新想路,可谓收获彼大现将我前阶段的主要学习内容、学习体会、学习__、学习思考总结如下
一、TRIZ介绍TRIZ,也称发明问题解决理论,是由前苏联发明家根里奇.阿奇舒勒创立的阿奇舒勒通过对各行业数百万件高水平发明专利进行分析,基于唯物辩证法、系统论和认识论,发现了人类进行科学研究和发明创新的背后所遵循的客观规律,提出了有关发明创新问题的基本理论如今TRIZ理论不仅在工程技术领域的得到深入应用,也逐步__到其他技术领域和管理领域创新方法创新应用,TRIZ理论定会在加快兵团的农业现代化和新型工业化发展中发挥重要作用TRIZ的理论基础是技术系统八大进化法则,包括完备性法则,能量传递法则,协调性法则,动态性进化法则,提高理想度法则,子系统不均衡进化法则,向微观级进化法则,向超系统进化法则八大进化法则揭示了人类创新活动的基本规律,表明了大多数的创新并非灵光一现,而是技术系统进化到一定程度的必然产物,就如同生物“物竞天择,适者生存”一样,一个技术系统也会随着环境变化和激烈竞争而不断趋于理想化,否则就会被淘汰与其被动改变,不如主动进化要占据主动,就必须掌握进化法则,根据法则就可以判定出当前技术系统在所处的进化阶段,并预测其未来的进化目标只有明确了未来目标,我们才能把握方向,占据主动当然,只知道进化法则还不够,进化法则只能作为宏观指导的依据对于具体的技术系统,我们还必须经历发现问题、分析问题和解决问题这一过程TRIZ理论围绕着“矛盾(冲突)”这一核心概念,给出了如何发现问题、分析问题和解决问题的一系列工具首先是对技术系统进行功能分析,明确技术系统的组件、结构及相互作用关系,建立功能模型,并通过流分析,发现系统存在的问题;然后利用三轴分析法对问题进行分解,找出问题的根本矛盾以及可以利用的解题资源;再对不同的矛盾模型采用不同的解决方法,比如技术矛盾采用矛盾矩阵和创新原理解决,物理矛盾采用分离方法和创新原理解决,并根据创新原理得出多个备选方案,最后结合具体条件确立最终实施方案TRIZ还给我们提供了许多创新思维方法传统的创新思维比如试错法、头脑风暴法等,往往过于依赖人的直觉,从大量随机的想法中筛选出一个有效方案,效率很低,不适于解决复杂的技术问题TRIZ提供的九屏幕法、IFR法、STC算子法等全新的创新思维方法,相对于传统的创新方法,具有鲜明的特点和优势它是基于技术的发展演化规律研究整个设计与__过程,而不再是随机的行为它着力于挖掘系统中存在的矛盾,以理想解作为方向,最终彻底解决矛盾,而不是采取折衷或者妥协的做法此外,亿维讯公司基于TRIZ创新理论、创新技术及信息技术研发出计算机辅助创新软件,即CAI,使创新过程中很多主观判断与处理由计算机来完成,进一步提高了创新效率比如,在技术系统功能分析时,软件会自动进行系统组件价值分析,确定系统内薄弱的环节;在寻求解决方案时,软件提供了强大的效应知识库可供直接搜索,利用一万多条现有可直接利用的解决方案对问题进行求解;在运用创新原理时,软件也提供大量的工程实例作为参考当方案生成时,软件还提供多国专利搜索以及方案评价,帮助我们获得最终实际的解决方案实践证明,运用TRIZ理论,可大大加快人们创造发明的进程而且能得到高质量的创新产品它能够帮助我们系统地分析问题情境,快速发现问题本质或者矛盾,它能够准确确定问题探索方向,不会错过各种可能,而且它能够帮助我们突破思维障碍,打破思维定势,以新的视觉分析问题,进行逻辑性和非逻辑性的系统思维,还能根据技术进化规律预测未来发展趋势,帮助我们__富有竞争力的新产品
二、自身的收获和心得
1.主动培养创新意识、激活创造性思维人人都有创新潜能,但创新的潜能能不能挖掘出来,关键要看创新意识的培养所谓创新意识是人们从事创造性活动的出发点和内驱力,是创造性思维、想象和创造性行为的前提而思维力则是智力的核心,在思维的类别中,与常规性思维相对,创造性思维是以新颖独创的方法解决问题的思维过程通过这种思维不仅能揭露客观事物的本质及其内部__,而且能在此基础上产生新颖的、独创的、有社会意义的思维成果它是人类思维的高级过程,是人类意识发展水平的标志所以,训练良好的思维力,特别是创造性思维能力,意义颇大激活自身的创造性思维能力,重要的是学会打破传统的、固有的和习惯性的思维定势,拓宽思路、另辟蹊径,从一个全新的角度去思考和解决问题通过有意识的锻炼,掌握良好的思维方法,不仅可以达到事半功倍的效果,在学习新知识时更能举一反三,充分激活自身的创造性思维TRIZ理论正是指导大家走出思维误区,充分利用创新思维模式和方法,因为人的思维模式彼此仿效,代代相袭,渐渐地就形成了一种惯例、一种传统,这样的惯例、常规、传统,反映在人们的头脑中,便形成一种心理定势、思维定势时间越长,这种定势对人们的创新思维的束缚力就越强,要摆脱它的束缚也就越困难,越需要作出更大的努力从思考方法的角度来看,TRIZ理论的可贵之处就在于,它指导大家突破了这一思维定势的束缚,解放了思想
2.运用正确的方法分析、解决问题解决问题,要从分析问题开始,分析问题需要运用一定的思维方法正确的思维方法能够帮助我们在最短的时间内,找到最有效的方法,使问题得到解决在求解发明问题时应该重视创新发明创造方法与工具的选择,它们在创新中的价值远远超过其自身价值的总和利用解决发明问题求解的技术冲突的解法,既方便实用又可提高发明与解决问题的效率TRIZ理论正是提供了这样一种分析问题的方法,它将矛盾细化,并逐个加以解决TRIZ理论从一个全新的角度去看待创新,它认为基于知识的创新符合创新活动的客观规律对于创新的大量研究表明,创新是有规律可循的,在某一领域中被视为创新性问题而提出的技术问题往往在其他技术领域已有类似问题得到解决也就是说,不同领域的问题解决,采用的核心技术可能是一样或者类似的将一个领域的技术应用到另一个领域,往往能给我们带来意想不到但极富成效的创新效果通过对专利及其所针对问题的分析,我们可以从中总结出两类规律一类是可以将专利针对的问题及解决问题所采用的核心技术或原理抽取出来,并且这些技术和原理是可以应用到其他领域的创新中去的另一类是更具一般性的解决问题的规律,即针对某一特定事物的专利,往往都遵循着一些规律像生物进化法则一样,这些规律描述的是解决问题的技术发展的规律性TRIZ理论将这些规律具体化,总结出40个技术矛盾的解决方法通过对技术系统的分析,找出主要技术矛盾,再利用适当的技术矛盾解决方法便可以很方便的解决技术矛盾,极大的提高效率TRIZ理论所总结的发明方法的有效性已经被许多现有的发明创造所证实但随着现代科学技术和工程科学的发展,在本世纪初已经总结出更多的发明方法可以预期,这种趋势将保持,因为今天超导、爱因斯坦凝聚态、约束理论TOC或广义约束理论等的运用,光-物质逆变效应的应用,亨利定律的应用、过程效应的运用和信息技术的快速发展等都预示着将会出现新的发明问题求解和冲突求解的方法所以,人们应该把TRIZ理论看成极为有用而可以发展和不断完善的发明问题求解技术、方法与工具的__,充分加以利用
三、下一步的工作、学习培训班的学习生活结束了,但针对TRIZ理论的探讨和学习才刚刚开始在培训班上所掌握的只是TRIZ理论的初级知识,在今后的工作和学习中还要继续加强自学,巩固现有知识的同时,更深入的了解TRIZ理论的精华部分,使自己能够上升到布道者的水平,做好TRIZ理论的__、普及工作因为技术创新、产品创新是国家和地区竞争力的核心,这不仅得到学术界的广泛__,也受到各国__的特别____应用较成熟的创新理论,提高产品创新设计能力,对我国产业调整,特别是老工业__的产业结构调整具有重要意义,符合中国国情和新时期建设创新型国家,构建____和谐社会的要求在今后的工作中有针对性地做好科学思维、科学方法、科学工具三个层面的创新工作,做好创新理论的深入学习和__普及工作,为我省全面提升自主创新能力营造良好环境创造必要条件,改进研究方法,提高人员素质,为建设科技强省和创新型省份多作贡献!。