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文本内容:
寻觅春天的足迹讲稿八年级(
13、14)班刘志渊
一、导入春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那青翠的山林里,这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩哩嘀哩哩,嘀哩哩哩哩,嘀哩哩哩嘀哩哩,嘀哩哩哩哩,春天在那青翠的山林里,还有那会唱歌的小黄鹂最是一年春好时,春天是最惹人情思的季节当你走出户外时,又见桃红柳绿、又听鸟语花香时你的心中不禁会涌动着一种渴望让我们寻找春天的脚步,谱写春天的赞歌!
二、活动要求
1、分组说明第一组齐婷小组、张晓玉小组;第二组李树洋小组、杨志宝小组;第三组李成杰小组、张利伟小组
2、任务及要求
(1)、第一组编一辑“自然日志”,对__四节气有了解,并观察当地的植物或动物的生长和活动的情况搜集相关的谚语把以上的内容整理编辑组长负责
(2)、第二组收集歌颂春天的诗歌,散文等文学作品,反思体验,用自己喜欢的方式写出自己对春天的热爱之情组长负责
(3)、第三组创作一幅“诗画”,或诗配画或画题诗,互相切磋,品评揣摩组长负责
三、展示汇报
(一)、活动一编一辑“自然日志”(
1、一年__四个节气
2、收集农谚俗语)
1、__四节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒每月两节不变更,最多相差一两天,上半年来
六、廿一,下半年来
八、廿三说明__四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,是在春秋战国时期形成的由于中国农历是一种“阴阳合历”,即根据太阳也根据月亮的运行制定的,因此不能完全反映太阳运行周期,但中国又是一个农业社会,农业需要严格了解太阳运行情况,农事完全根据太阳进行,所以在历法中又加入了单独反映太阳运行周期的“__四节气”,用作确定闰月的标准__四节气能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食住行__四节气是根据太阳在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分的
2、相关农谚简介
(1)、初一落初二散,初三落月半
(2)、雨浇上元灯,日晒清明种
(3)、顶看初三,下看十八
(4)、立春落雨至清明
(5)、春寒雨多,冬寒雨散
(6)、春黑冬白,雨仔泄泄
(7)、早春晚播田
(8)、春雾曝死鬼,夏雾做大水
(9)、春南夏北,无水磨墨
(10)、二月二打雷,稻尾较重捶
(11)、春分有雨病人稀
(12)、雨打五更日晒水
(13)、一点雨一个灯,落到名朝也不晴
(14)、三月死鱼鳅,六月风拍稻
(15)、四月芒种雨,五月无干土,六月火烧埔
(16)、清明风若从南起,定主田禾大有收
(17)、西北雨,落不过田埂
(18)、未食五月粽,被褥不甘放
(19)、小暑怕东风,大暑怕红霞
(20)、空心雷,不过午时雨
(21)、六月初一,一雷压九台
(22)、六一九,无风水也哮
(23)、七一雷,一雷九台来
(24)、夏至风从西北起,瓜菜园内受煎熬
(25)、立秋无雨最堪悲,万物从来只半收
(26)、东闪太阳红,西闪雨重重,北闪当面射,南闪闪三夜
(27)、雷打秋,冬半收
(28)、好中秋,好晚稻
(29)、快雨快晴
(30)、重阳无雨一冬晴
(31)、送神风,接神雨
(32)、冬至天阴无日色
(33)、十二月南风现报
(34)、大寒不寒,人马不安
(35)、晨雾罩不开,戴笠披蓑衣
(36)、立冬之日怕逢壬,来岁高田枉费心
(二)、活动二谱一曲“春天的赞歌”
1、积累一些描写春天的优美的词语好词积累阳春三月春回大地春华秋实春色满园大地复苏草木萌生 桃红柳绿 莺__长春暖花开春寒料峭春风拂面 鸟语花香 百鸟争鸣 春花怒放 春雨绵绵春雷滚滚 春风化雨 春光融融 春光明媚 春色宜人欣欣向荣 争奇斗妍 山花烂漫 万紫千红 生机蓬勃飞花点翠 群芳竞秀 春意盎然 杨柳吐绿 含苞欲放草绿花红 春闹枝头 春山如黛 春满人间 风和日丽彩蝶纷飞 百花争艳 春景如画 初寒乍暖 蓓蕾初绽万象更新 莺歌燕舞 春风习习 春色无边 浓香扑鼻群蝶飞舞 春意正浓 枝繁叶茂
2、积累一些描写春天景色的好句每年,春的使者降临到微山湖,用她那双温暖的手抚绿了岸,搅绿了水,以迎接夏的光临吹拂过绿叶的风,变得格外温柔了,太阳也变得暖洋洋的,绿叶们衬托出了一个个娇嫩欲滴的花骨朵就像一个旅者,她四处飘迫,播下春的种子,传播春的讯息,唤醒了冬眠的动物,踏破了河床的厚冰,并用她那灼热的情感,融化了大地的冰雪风,柔柔地吹;枝头,悠悠地颤;明媚的阳光,洒在身上,暖在心头;烂漫的春花,啾啾的小鸟,透露着春的灵秀,春的欢乐春(朱自清)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏风轻悄悄的,草软绵绵的桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿红的像火,粉的像霞,白的像雪花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着雨是最寻常的,一下就是三两天可别恼看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着天上__渐渐多了,地上孩子也多了城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去
3、积累一些描写春天的诗词几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀游园不值(叶绍翁)应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开春色满园关不住,一枝红杏出墙来绝句(杜甫)迟日江山丽,春风花草香泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
(三)、活动三春天的诗画
1、展示学生利用网络查找的有关“诗配画”和“画配诗”作品等资料
(1)、用一句话描绘九幅“欣赏”的画
①、A、绿树成荫,流水潺潺B、在那桃花盛开的地方,农民伯伯忙着插禾苗了C、小桥流水人家D、鲜花盛开,垂柳漂浮,人们到户外活动
②、A、一束喇叭花在迎接春天的到来B、乱花渐欲迷人眼
③、桃花盛开,恭候春来
④、满树银花,银装素裹
⑤、山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了
⑥、满山的野花挡住了夏天的脚步
⑦、绿树郁葱繁茂,河水平静如镜
⑧、绿树红花,相映成趣
⑨、经不住春天诱惑的小猫偷偷地跑了出来,它树枝上驻足观赏
(2)、“画配诗”,给六幅“表达”的__配上一句诗或一句话
①、绿色的树林里只留下一条路,路的尽头春满园
②、两位忠诚的卫视守卫着美丽的大草原
③、潺潺流水,绵绵细草,让我们呼吸着清新的空气
④、窗桃花三两枝,红花绿树一线天
⑤、白云绕群山,行舟绿水前
⑥、春回大地,春意盎然
2、自己动手描画春天制作春天的画作制作、展示并进行说明
(四)、感想与收获春天是美丽的,自然是美丽的,生活也是美丽的关键在于我们要有一双发现美的眼睛春天是美丽的,但比春天更美丽的,是人类崇高的心灵。