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文本内容:
《__策划与创意》教学大纲
一、课程基本信息课程名称__策划与创意英文名称AdvertisingPlanningandCreativity课程编号105D2028课程类型专业方向专业设计课开课学期第__学时56学分
3.5
二、课程性质、目的与任务:(专业课)本课程是专业必修专业课程通过该课程的教学,学生无论在理论上还是在实践中都能正确掌握平面__设计的基本规律和艺术法则,创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品来培养出具有较高综合素质的,有宏观把握能力和实际操作能力的设计人才
三、课程教学基本要求
1.__定位、创意与视觉导向功能
2.加强学生的全面修养,吸收如经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、理论学等与__设计课程关于密切的其它相关学科的知识
3.过程中既要求学生注重__对消费者的引导,又要求学生要根据__分类的不同选择适合的表现形式来传达__内容
4.把握时代精神,从中外优秀平面__案例和本土民族文化中吸取设计营养,发挥最大的创造力来学习和尝试平面__设计
5.素质能力
①沟通能力
②组织能力
③策划能力
④创造能力
⑤表现能力
四、教学进度安排表《__策划与创意》课程学时分配表(备注具体课时分配教师可根据实际情况作适当调整)章序讲授时数实验时数讨论时数上机时数其它共计备注第一章__策划概述20第二章__策划的市场调查与分析28第三章__定位策略策划28第四章__策划的思维形式与表现形态28第五章__设计媒体510第六章__的设计实施18机动总计1442
五、课程的教学内容、重点及难点第一章__策划概述(2学时)本章主要讲述__策划出现的历史条件
一、__策划出现的历史条件
二、__策划相关的定义重点__策划出现的历史条件难点掌握__策划相关的定义第二章__策划的市场调查与分析(2学时)本章主要讲解调查方法和步骤,认识__前期调查的重要性以及调查报告结论的正确对__效果的影响能够__和协作完成__调查并写出市场调查报告要求数据真实、思路清晰、语言通顺、观点明确
一、__市场调查
二、__市场分析
三、__策划中信息资料的运用重点1.市场调查的重要性2.市场调查的步骤3.市场调查的内容难点
1.__市场的分析
2.信息获取的途径第三章__定位策略策划(2学时)本章对__主题及表现的内涵与手法作了探讨
一、产品认识
二、产品分析
三、产品定位
四、产品定位策略重点1.定位、定位策略、产品定位2.定位作用难点产品定位策略第四章__策划的思维形式与表现形态(2学时)本章主要让学生了解如何选择__媒介,__策略分类及怎样实施__创意,并结合中外优秀__案例分析__创意,活跃创造性思维,提高学生创新意识和视觉创意表现能力,启发学生发挥最大想象力进行__创意从创意角度对优秀__案例进行评析,使学生掌握__创意观念,认识当代优秀__创意作品标准,提高创意评判水平要求学生对__创意,对__定位策略的核心内容有全面深入的理解,准确掌握创意的概念,了解经典的创意主张和几种重要的创意思路
一、平面__定位
二、平面__创意的含义
三、平面__创意的思维方式
四、中外优秀__案例创意分析
五、平面__创意的视觉表现形式
七、平面__创意的表现手法重点__创意及__图形创意的视觉表现难点__策划的思维方式作业
1.成不同类别的平面__创意6组
2.6组中任选2组,进行设计第五章__设计媒体(5学时)本章让学生充分了解各类__的特征,学会根据产品和市场需求灵活选择媒体设计发布__,有效把握各类__的特殊个性以及媒体进行具有创意性的组合运用要求根据__的主题,选择合适的分类__,写出__发布方案,并根据各分类__的特殊个性设计出作品
一、报纸__设计
二、____设计
三、招贴__设计
四、DM直邮__设计
五、POP__设计
六、户外__及设计重点招贴__设计难点____作业根据第4章平面__创意作业,从6组中任选2组,选择,某种媒体形式进行设计要求符合分类__的设计法则第六章__的设计实施(1学时)本章主要让学生掌握平面__设计的创造性思维方式和基本技法,提高实际操作能力完成优秀__作品平面__设计作品必须有自己的设计思想和新、奇、特的创意,并符合__媒体的特征和要求,__主题鲜明,定位准确,视觉传达到位,真正达到能够为企业促销产品的__目的
一、前期准备
二、案例观摩
三、选题(实题项目或国内外__竞赛项目)
四、构思创意,提出创意方案(一系列3幅)
五、草图观摩
六、图形设计(拍照、绘图、选图)
七、制作完成
八、作业评价重点构思创意,设计制作难点__的设计实施
六、课程主要教学环节
1.理论讲授运用多媒体、幻灯等方式进行深入浅出、生动直观的理论教学讲授__计划与创意设计理论
2.__潜能通过组织学生针对设计课题进行深入研究,注重学生创造性思维能力的__,调动学生学习的主观能动性,激发创作__,并根据学生的不同特点因材施教,引导__他们自己的潜能
3.社会调研分组进行市场调研,根据调研素材进行主题性研讨活动,通过典型的调研报告带动全体同学的设计观念得到提升
4.课堂__根据学生的选题方向进行个别__
七、课程教学应注意的问题投影仪、幻灯机以及相关__影像资料及多媒体手段的综合运用
八、本课程与其它学科的__、分工本课程的前导课素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、基础图案、图形创意、PhotoShop图形处理、CorelDraw、字体设计摄影基础、设计概论、商业插图等
九、考核方法及成绩评定考试根据模拟客户要求,完成__策划方案书作业成绩采用百分制,总评成绩由全程作业评定与平时作业及课程结束最后的考核作业评定两种方式构成
1.市场调研与解决方案30%
2.__创意设计30%
3.__视觉文案设计30%
4.新见解、创新性10%
十、教材及主要教学参考书、参考资料参考教材《__设计》陈天荣编著,北京中国青年出版社,2009年。