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文本内容:
七年级英语课外__计划
1、本学期__时间安排本学期我校从9月3号正式开学,预计到1月20号左右进行期末测试,教育教学时间大约只有17周,在11月底就要参加全国中学生新课程英语语言能力竞赛,__时间大概10周课外活动今年我负责给七年级的复习,这对本学期所要进行的指导进行了合理的安排,以顺利完成学校安排的工作七年级的学生刚从小学升学,很少系统学习过英语,所进行的教学必然会很缓慢,要顺利的完成本学期任务有一定的难度,要参加比赛就更加不容易
二、本学期__内容《英语课程标准》为依据,以学生的英语语言综合运用能力为目标不仅以语言知识、语言技能为重点,而且更注重学生的学习策略、情感态度和文化意识教学内容的处理和取舍灵活开放,只要教师从学生的实际水平和语言能力出发,任何教学内容的调整或取舍,任何教学步骤的安排都是可行的以教材内容为主,扩展相应知识,加强做题技巧,强化知识的巩固与提高
三、指导学习重、难点可以分为两大块来看
(一)、语法知识点.1.一般疑问句及回答2.指示代词、人称代词、物主代词3.名词复数的变化4.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问5.方位介词
6、一般现在时
7、时间表达法8.整理与复习(__)
(二)、交际用语(略)
(三) 具体措施
1.每天背诵课文中的对话要求学生背诵并默写,培养语感
2.每天记5个生词,2个常用句子或习语利用互测或教师抽查的方式及时检查,保证效果并坚持下去
3.认真贯彻晨读制度,规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果
4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让__的同学找出差距,__压力由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识
6.__学生的情感,营造宽松、__、和谐的教学氛围体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来
7.实施任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力
三、指导方法英语的教育教学方法很多,各有优、缺点,我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补针对学生情况,本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学
1、用英语教英语TeachEnglishinEnglish;英语毕竟是一门语言,训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力,在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练,这就要求我们用英语来教英语,在课堂上对学生进行各种能力的训练
2、用英语想英语(ThinkEnglishinEnglish)用英语想,也就是用英语思考学英语而不用英语思考,一定学不好用英语思考就是在用英语进行表达和理解时,没有本族语思考的介入,或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度这是真正流利、熟练的境界和标志
3、背诵和多种练习结合实事求是的说,大量背诵课文与大量多种练习的结合,乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法
4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法英语的内容较多,包括__、词汇、语法、交际等等内容,如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学,那么即使是再好的学生也不可能学好,再好的教师也不可能教好因而,针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的总之我会竭尽所能去__,让学生学有所得、劳有获争取获得名次,为学生学英语培养兴趣2009年9月5日。