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文本内容:
教学工作计划科目思想品德任课教师王淑艳2013年——2014学年度第一学期2013年8月28日人教版七年级思想品德上册教学工作计划---------王淑艳
1、指导思想以党的教育方针和科教兴国战略为指导以实施全面素质教育为方向充分发挥思想品德课的教育功能围绕“走进中学”、__中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题,培养学生积极健康的自我认真完成学校工作任务努力提高教学水平和质量
二、教学目标根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体,引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标,引导学生珍惜初中生活,适应新的学习环境引导学生珍爱生命,正确、客观地认识自己,主动把握自我、发展自我引导学生品味生活、做情绪的主人,学会拒绝不良诱惑,了解自我保护的措施,提高自我保护能力,学做生活的主人教学重点引导学生尽快适应初中学习生活,珍惜初中生活和学习机会,感悟生活和学习的快乐,学做学习和生活的主人,初步确立“尊重、关爱、责任”的价值目标教学难点教会学生自主学习,引导学生学会学习和做人的方法,学生优良品质的培养,引导学生珍惜初中生活,学做生活的主人
三、学生情况分析总体上讲七年级学生刚刚由小学进入初中,具有强烈的好奇心和较高的积极性但是,首先由于本校学生属于住校生,刚刚从父母的关爱和呵护中走出来,步入新的环境少了父母的关心和督促,所以本校七年级学生具有依赖性,缺乏自主学习和缺乏关爱的特点;再次本校学生大部分来自农村,课外知识获得较少,综合素质较差,比如胆小不敢发言、思维不活跃;另外,七年级学生刚刚由小学进入初中,初次步入新的环境,面对新的老师和同学,接受新的课程,不免在高兴好奇中之余,还带有内心孤独、目标不明确、时间分配不合理等一系列不适应症状
四、教材的整体框架结构设计课程标准明确规定“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程”据此,教材__力求彻底转变以“学科为中心”的课程观,彻底改变“繁、难、偏、旧”的现象,教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线,以相关学科知识为背景和支撑,统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能,发展学生自我管理、自我教育的能力根据本套教材编写设计的思路,七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活,适应新的学习环境,因此,我们确定了七年级的教育主题是珍惜初中生活,做生活的主人,七年级确定的核心概念是关爱、自尊、自强在七年级上学期,教学的主要任务则是帮助学生适应新的学习生活通过这个主题,涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容
五、教材分析具体说来,本册教材共分四个单元,即第一单元“笑迎新生活”、第二单元“认识新自我”、第三单元“过富有情趣的生活”、第四单元“过健康、安全的生活”第一单元笑迎新生活本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容和一个“我们的班徽,我们的座右铭”的主题探究
1.主要内容第一课《珍惜新起点》,从初中生面临的新的学习生活开始,谈到新的同学关系,谈到如何创建新的__从被动的适应到主动的创建,这是从面上落实七年级的教育主题第二课《把握学习新节奏》,是从点上落实七年级的教育主题──适应问题这一课主要围绕着学习问题,设立了“学习新天地”和“享受学习”两框内容第一框“学习新天地”,从学习的新特点谈起,谈到如何管理自己的学习,怎样采取更高效的学习方式来适应初中阶段的学习第二框“享受学习”,从学习中有苦也有乐谈起,谈到如何从学习知识、探索世界的奥妙中,享受学习的快乐设计“我们的班徽,我们的座右铭”的主题探究活动,让学生为自己新的班__设计班徽,其目的就在于在活动的过程中,引导学生开动脑筋去思考自己的班__究竟需要怎样的精神一方面,让同学们把学过的知识融会贯通;另一方面,也积极地__、挖掘学生的潜能和创造力
2.基本要求本单元主要落实以下几条课程标准的要求
(二)
1.2积极与同学、朋友交往,养成热情、开朗的性格
(二)
1.6养成团结合作、乐于助人的品质
(三)
1.4正确认识个人与__的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护__的荣誉和利益
(一)
1.5形成良好的学习习惯
(二)
1.4了解教师工作的特点,积极与教师进行有效的沟通
(三)
1.2正确对待学习压力,培养正确的学习观念第二单元认识新自我本单元包括“珍爱生命”“欢快的青春节拍”“自我新期待”三课内容和一个“认识新自我”的主题探究
1.主要内容第三课《珍爱生命》,从丰富多彩的生命现象谈起,谈到生命需要相互关爱,人的生命具有独特性,再谈到如何珍爱我们的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的价值第四课《欢快的青春节拍》,从青春悄悄来、青春期的生理变化说到如何消除青春期的烦恼和困惑,谈到如何解读青春,怎样理解青春的意义,怎样保持青春的心态第五课《自我新期待》,包括三框内容第一框“日新又新我常新”,设立了两个方面的内容要用全面的、发展的眼光看待自己;认识自我的途径有自我观察,通过他人了解自己,通过他人的态度与评价了解自己,通过__了解自己,通过自我检查来反省自己第二框“发现自己的潜能”,从如何认识自我的潜能,谈到如何发掘自己的潜能第三框“自我新形象”,从心中设定的理想形象入手,谈到初中生对自我的新期待,最后谈到对未来的展望“畅言青春新自我”的主题探究,在于引导学生展现青春的活力,追求有意义和有价值的人生
2.基本要求本单元主要落实以下几条课程标准的要求
(二)
2.1知道人类是自然界的一部分,认识自己生命的独特性,体会生命的可贵
(一)
2.2知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义,体会生命的价值
(二)
2.5懂得爱护公共环境和设施
(一)
1.1悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展
(一)
1.2知道青春期心理卫生常识,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理活动
(一)
1.6了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象第三单元过富有情趣的生活本单元包括“做情绪的主人”“品味生活”两课内容和“展示我们充满快乐和情趣的生活”的主题探究
1.主要内容第六课《做情绪的主人》包含两框内容丰富多样的情绪和学会调控情绪第一框“丰富多样的情绪”中,第一目“情绪万花筒”从个人丰富多样的情绪__说起,谈到情绪的喜、怒、哀、惧四种基本类型,谈到情绪与情境的关系,丰富多样的情绪构成了人们多姿多彩的生活第二目“情绪与生活”,主要是说情绪对人会产生不同的作用,包括积极作用和消极作用第二框“学会调控情绪”,其中“情绪是可以调适的”,谈到情绪与个人的态度是紧密相连的,因而改变态度就可以改变情绪“排解不良情绪”中,由青少年的情绪特点谈起,谈到调节情绪的一些具体方法“喜怒哀乐,不忘关心他人”侧重于从道德教育的角度教育学生表达情绪必须考虑他人__,指导学生学会在合适的场合、用适当的方式表达自己的情绪第七课《品味生活》第一框“情趣与兴趣”,从情趣源于兴趣入手,谈到什么是情趣,情趣有雅俗之分在第一框的基础上,第二框主要涉及如何“追寻高雅生活”,其中保持乐观、幽默的生活态度,正确对待好奇心,不盲目从众,丰富文化生活,这些都是追寻高雅生活的不同途径和要求最后,课文还写到如何提升情趣,陶冶情操在“展示我们充满快乐和情趣的生活”的主题探究中,教材指出快乐而富有情趣的生活,是人们的向往和追求指导学生追求这样的生活,充分展示他们每个人健康、积极、向上的生活,有利于学生养成自信、乐观的心态通过这种主题探究活动,让学生带着问题与设计展开对本单元内容的学习,可以充分调动学生的思维,发挥学生的主观能动性,引导学生逐步培养起自主学习的习惯,提高学生的思想道德素养
2.基本要求本单元主要落实以下几条课程标准的要求
(一)
1.3理解情绪的多样性,学会调节和控制自己的情绪,保持乐观心态
(三)
1.2正确对待学习压力,克服考试焦虑,培养正确的学习观念
(二)
2.3关心和尊重他人,体会“己所不欲,勿施于人”的道理,学会换位思考,能够与人为善
(一)
1.5陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度
(三)
1.1正确认识从众心理和好奇心,发展__思考和自我控制能力,养成良好行为习惯第四单元过健康、安全的生活本单元包括第八课“学会拒绝”、第九课“保护自我”两课内容和“共筑自我防护的堤防”的主题探究
1.主要内容第八课《学会拒绝》,包括两框内容“身边的诱惑”和“学会拒绝不良诱惑”教材将“身边的诱惑”归纳为领奖台的诱惑、金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒与__的诱惑“学会拒绝不良诱惑”中介绍了通过联想后果__诱惑、主动请人帮助自己拒绝不良诱惑、避开诱因法、婉言谢绝、专时专用等方法第九课《保护自我》,从“身边的侵害与保护”谈起,青少年可能面临家庭、社会等各方面的侵害,因而要学会自我保护在“防范侵害,保护自己”一框中,教材提出了学生应提高警惕、学会用法律和智慧来保护自己“共筑自我防护的堤防”的主题探究,是一个总结知识与实践操作训练有机结合、对学生具有现实指导意义的活动通过此活动,可以增强学生的分辨能力和自护能力,培养中学生的合作精神和责任意识在进行探究活动的过程中,应注意指导学生结合实际,以使活动结果真正发挥作用
2.基本要求本单元主要落实以下几条课程标准的要求
(一)
2.6能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择
(一)
3.4自觉__“黄、赌、毒”和“法__”__等不良诱惑
(三)
1.1正确认识从众心理和好奇心,发展__思考和自我控制能力,杜绝不良嗜好,养成良好行为习惯
(一)
3.5学习在特定情景下自我保护的方法
六、教学措施
一、做好教学常规工作
1、认真钻研教材、教纲熟悉教材及其指导思想认真备课上好每一节课做到授课胸有“书”认真细致批改学生作业全收全改及时收发严格要求学生__完成作业及时检测
2、虚心学习本期听课不少于30节多听与__历史科相关教师的课
3、认真及时写好计划和总结按计划实施教学工作
二、积极参加教研提高业务水平
1、积极参加教研活动承担学校安排的本期__的一节公开课提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计
2、努力学习提高专业理论水平平时注重再学习浏览百科摄取与__学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息渗透到教学中去使教学更有说服力
三、激发学生兴趣提高学习成绩
1、优化课堂教学教学采用多种方法让学生动口、动手、动脑参与学习采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式活跃课堂气氛使教学效果达到最优化
2、灵活辅助后进生做好差生个别思想工作利用课余时间__提高了后进生学习兴趣增强了学生自信心
3、开展帮带活动鼓励优生带差生把每个班分成若干学习小组落实责任和要求组长监督学习检查复习、预习及练习及时反馈提高整体教学效果
4、严抓思想工作及时了解学生学___状况做好工作严格要求学生引导学生健康成长
四、强化德育功能开展课堂活动
1、配合德育挖掘功能配合学校德育活动充分挖掘思想品德课的教育功能采用演讲、座谈、辩论等形式活动开展一些课外活动引导学生全面发展
2、严于律己教书育人立足本职热心向学生传授真理言传身教平等待生、爱护学生工作认真细致负责教育学生晓之以理动之以情努力让学生喜欢学___品德课培养良好的心理品质
七、教学进度时间内容第一周第一课第一框题第二周第一课第二框题第三周第二课第
一、二框题第四周第三课第一框第五周第二框题第六周第三框题第七周第四课第一框题第八周第二框题第九周第三框题●第十周复习迎考第十一周期中考试第十二周第五课第
一、二框题第十三周第三框题第十四周第六课第
一、二框题第十五周第七课第一框题第十六周第二框题第十七周第八课第
一、二框题第十八周第九课第
一、二框题第__周复习迎考●第__周期末考试。