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文本内容:
耒阳市实验小学潜能生__计划学科语文班级三
(6)班姓名资海蓉耒阳市实验小学2013年上学期指导思想提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的__和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素质和语文成绩学生__培优对象朱文杰、张逸云、__雅、陈硕、李雨珊、雷凯喆、徐玥、谢鑫、梁翘、刘文君、刘欣宇、黎志鹏、朱鑫缘、刘灵俊、杨飞、郑毅帆、罗宇超、曾郅卓、郑子晴、鲁敏翰、龙琛辅差对象刘亦涵、将旭辉、张桓馨、胡奕、陈果、伍晓婷、刘琴、刘子煊、邓仁志、刘克勤、李珈、罗欣、李璇、胡浙、廖天娇、邓杰、谢泽委、陈沛、徐欢欢工作目标在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在90分以上,并协助老师实施辅差工作,帮助差生取得进步辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高特别是语文的阅读和写作这一基本的能力工作措施
1、课堂上创造机会,要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣,多给他们一些动手、动脑、动口的机会,或用优生学习思维、方法来影响差生多赏识少批评,使他们意识到自己是学习的主人
2、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩
3、根据不同层次的学生,安排不同的作业对差生实施多做多练措施对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解,个别问题进行面批面改优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高阅读能力和写作能力
4、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动
5、利用班会课__学习经验交流会,请一些优生介绍学习经验和心得,差生加以学习,这样共同进步,共同提高
6、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,调动他们的学习积极性和成功感
7、重视中等成绩的学生,保持其成绩稳定和提高
8、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见 月份内容3辅差内容
1、看拼音,写词语
2、比较词语培优内容
1、给句子加标点
2、补充词语4辅差内容近义词、反义词培优内容照样子,写句子5辅差内容补充词语培优内容快速查字典6辅差内容加偏旁组字再组词培优内容短文阅读1辅差内容看图写话培优内容习作练习。