文本内容:
九年级思想品德教学复习计划
一、指导思想为了提高教育教学质量,形成先进的课程结构和培养综合的教学理念,提高__教师的语言能力、教学能力;在__与其他学科之间建立对话的能力;加强大家协同作战、教学研究的能力;__老师定位在新的教师角色上,努力提升教学的境界;努力实施综合性学习,努力提高学生的综合分析能力,定复习计划如下
二、教学进度
1、2005年3月下旬----4月上旬,完成第一轮复习;要落实基础知识这是针对第一轮复习时基础知识有缺陷的同学而言的对“理解”、“活动”层次的知识点做到心中有数,对重点知识和重点原理学清、学透
2、2005年5月上旬前,完成第二轮复习;对课内知识做到融会贯通,理清知识之间的内在__以某个问题作为切入点,可以引出与此相关的知识这样才能对同样或同类材料从不同角度进行分析,针对不同角度的设问有效组织答案并完成__专题,要对一年来发生的国内外重大时事做到心中有数,准确把握好它们与教材知识的结合点,通过对某一社会现实问题全方位、多角度的剖析和思考,提高自己分析问题、解决问题的能力“____”与____;07年的“__”问题,《___法》等法律的实施问题------都是今年中考复习时需要__和把握的现实问题、热点问题但要注意,对社会时政热点问题的分析要克服随意性和盲目性,应强调社会热点问题、学生实际与复习要求中“理解、活动”层次重点知识的结合
3、2007年升学考试前,完成第三轮总复习,__学科和时政热点与历史学科的有机结合总之,以班级为单位认真组织综合训练和模拟测试,努力提高初三学生的综合运用能力
三、教学思想
1、转变观念,__课改“进头脑”__老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、__者”的角色上;努力提升教学的境界;超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感在理论学习的基础上,__实践案例,在校本研训和教研组活动中通过思维碰撞,使课改的理念真正走进头脑之中积极参加乡、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究
2、__备课,减负增效上好课在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的__设定;备课突出学生的主体性,突出学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的__带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策,强化支撑点;以质量的教后反思作为考核的依据,将教师从烦琐的备课工作中解脱出来,提高备课的质量和信息收集的能力,,创设氛围,掀起__,力争随堂课好课率达50%以上
3、提高素质,提供舞台“练内功”努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念;倡导鼓励跨学段、学科听课,加强大家协同作战、教学研究的能力;参加系列的基本功、教研评比活动,;请相关高级教师、老教师跟踪听课;请进老教师示范上课、做讲座;努力提高自身素质
四、教学措施
1、加强思想__工作和常规管理,重视非智力因素的作用,对“学困生”既要调动他们的学习积极性,培养学习的自觉性,更要对他们进行学法指导
2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,使初三学生学得好,以确保中考取得圆满成功
3、强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥__智慧,打好团体战本学科要做到“分层教育”着力提高课堂效率,向课堂教学要质量;要面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲精练,课后认真做好培优补差工作
4、加强对薄弱学生的检查和督促工作做到及时发现问题,及时解决
5、精心组织复习,做到以纲为纲、以书为本,讲清概念,提示规律,____,提高学生的审题、解题的能力及速度
6、引资料、学经验同其他老师要互相学习,正常开展听课活动,取长补短,共同提高;学校统一订购的复习资料统一使用,以充分发挥其效益
7、认真组织测试,强化综合训练,抓住学科的薄弱环节,及时补救。