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文本内容:
二年级(上册)语文复习计划复习要求: 1.抓好40分钟,强调复习课质量 课堂是教学质量的生命线二年级的复习课容易被烦琐的默字所取代,让孩子产生厌倦无聊的情绪二年级的复习课应该紧扣字、词、句展开,设计丰富多样、富有童趣的形式,提高学生的积极性,提高复习课的质量 2.把好练习关,提高复习的效率 由于二年级学生缺乏自主复习的能力,教师常常以不同类型的大量练习让学生操作,一来不利于学生的身心健康,二来练习多了,易造成批改的疏漏我们精心设计练习的形式,出发点是能提高学生的综合能力,减轻学生的抄写负担,而且较有针对性根据班级复习计划设计相应的复习内容,复习形式,力求复习课不单调,调动学生的积极性 3.按照复习时间,协调复习的进度复__目标
1、汉语拼音继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话能熟记《汉语拼音字母表》
2、识字写字能准确认读383个生字,并能按笔顺正确书写、默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称,能正确理解、运用这些生字学会用音序和部首查字法查字典
3、词语掌握由生字组成的词语,认读并听写词语,会造句,找出部分近义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语正确填写量词
4、句子1能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整2能按要求把句子写具体生动3会把有__的几个简单句子合并成一句4养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号、句号、问号、叹号
5、口语交际能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语情楚,有礼貌
6、阅读正确、流利、有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,__语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意
7、写话能用学过的部分词语造句能理顺次序错乱的句子复习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话;复习写话“学会转述”,“学会劝阻”,在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感叹号复习重点
1、能熟练认读《生字表
(一)》中的450个汉字掌握《生字表
(二)》中的350个汉字了解和掌握一些常用的识字方法
2、能正确,流利朗读课文,会理解文章的内容
3.用学过的词语说通顺的话,并能正确使用标点符号
4.熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗、儿歌
5、熟读要求背诵的课文,并能有感情地背诵复习难点
1、能区分平翘舌音,前后鼻音,边音、鼻音生字的读音
2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字
3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词,从而达到积累语汇的目的
4、注意近义词的不同用法
5、学习句子的变换练习(如把字句改被字句,被字句改把字句)
6、能排列错乱的语句,使它成为一段通顺的话复习措施
1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作
2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律
4、阅读训练的内容多样,帮助学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力
5、以看图写话为核心,鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式学困生力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习中等生进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练优等生拓展知识面,加深难度,培养他们的综合能力通过创设和谐、平等的师生关系,让学生能保持积极的心理状态特别对差生不仅不能歧视他们,而是要加倍关心他们,__每一点进步并予以支持鼓励,使她们看到身边老师和同学的期望,增强她们的自信心复习资料的准备
1、字词部分看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等
2、句段部分连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等
3、写话整理句序、看图写话等
4、综合练习
5、模拟试题 牙科中心小学二年级2013年1月3日。