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文本内容:
二年级下册美术教学计划
一、学生情况分析班级孩子的整体水平不是很稳定,但对美术课的期待强烈,学生绘画水平参差不齐,大部分学生创新处多,课堂气氛活跃,也有个别后进生经常美术用具不带,影响课堂和周围的同学这学期希望通过小组合作的形式加强学生,小组间的合作交流,形成团结和睦的__
二、教材分析浙美版第4册实验___的编写,以国家一系列有关教育__的文件,特别是___《基础教育课程__纲要(试行)》为指针,以___制定并颁发的《全日制义务教育美术课程标准(实验槁)》为主要依据,打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系本教材的编写注重学生审美__和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近学生、学以至用”为原则,选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题全册共有19课,分为10个隐性单元,内容函盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4个学习领域,其中造型·表现和设计·应用占有较大比重,欣赏·评述大多随堂教学,因而均分配在各课之中
三、教学目标
1、造型·表现尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣
2、设计·应用尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣
3、欣赏·评述观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的__
4、欣赏·评述采用造型游戏的方法进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示
5、教师用书“三合一”
四、教材中的重点、难点本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料,表达自己丰富多彩的想象
五、教学措施
1、注重审美能力的培养在教学中,应创造条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较多谈谈自己的__,努力提高审美情趣
2、重视创新精神和实践能力的培养用各种方法互相启发,激活创造性思维,采用类比、求异想象等方法,引导他们创造
3、创设文化情境,涵养人文精神降低美术知识和技能的难度,注重美术文化的学习,提高学生的审美能力、鉴赏能力、涵养人文精神
4、确立学生的主体地位教师作为活动的组织者、参与者、引导者,在活动中教师与学生是平等的
5、鼓励学生进行综合性与探究性学习引导学生在实际生活中领悟人尖社会的丰富性,了解各学科的共通之处和相异之处,理解美术对生活的独__献,使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习与生活中各种问题能力
6、重视学生的自评与互评使学生在评价中进一步巩固知识,运用知识,提高技能,培养审美情趣
7、恰当运用多种教学手段教师应以生动有趣的教学手段来引导学生增强对形象的__能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣
六、教学进度表周次课时内容目标重难点22春天来啦
1、__春天、了解春天的色彩,培养学生对大自然和生活的热爱之情
2、激活学生的记忆,鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩
3、提高学生对色彩的__、识别和表现能力重点对春天的色彩的观察、记忆和多种表现难点涂色的方法与画面的整体色彩倾向32处处有鲜花
1、尽可能地认识各种各样的鲜花,明白鲜花对美化生活的作用
2、初步学习花的简单画法,能运用不同色彩来描绘自己喜爱的花
3、进行爱花护花、美化环境的教育,促使学生更加热爱美好的大自然重点知道学生掌握正确的观察方法,通过自己的观察和想象,画出自己喜爱的花,抒发对鲜花的赞美之情难点启发学生灵活运用表现技法和创造各种方法来大胆表现鲜花的美,培养学生的形象思维能力和创造想象能力42彩蝶飞飞
1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点
2、通过做做、玩玩,学习纸蝴蝶的基本制作方法,提高学生对手工制作的兴趣
3、培养按程序学习、制作的良好习惯重点学会用对称的方法剪纸蝴蝶难点做出式样、纹饰独一无二的纸蝴蝶42剪花边
1、学习简单的花边图案的基本知识和剪花边的方法
2、追求花边图案的组合变化,培养学生发散性思维和创造美的能力,养成刻苦、认真、细心的好习惯
3、用剪好的花边纹样美化生活,培养学生热爱生活的美好情感重点掌握花边图案的绘制技能,能__描绘出较美观、大方的花边纹样,从中培养创造美的能力难点解决花边的连接问题及图式变化问题52印印画画
1、引导学生学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能,培养学生对拓印的学习兴趣
2、引导学生探索发现树叶的形、色、纹之美,巧妙利用树叶组合成各种图形创造表现,进一步理解造型表现的多样性
3、培养学生热爱大自然的情感重点体验树叶正反面拓印、组合及添画的乐趣难点树叶的组合变化、联想,颜色的涂抹变化52倒影
1、认识对印的基本知识,掌握对印的基本方法
2、__对印的乐趣,培养对对印的学习的兴趣
3、学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美,培养对生活的热爱之情重点探索新的作画方式,学习对印的技法难点创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物62印人像
1、了解拓印的基本知识和方法
2、进行油画棒磨印、油彩拓印的练习,初步了解纸版画
3、用撕纸拼贴的方法制作人像,__拓印画的美重点掌握磨印、拓印的技法难点解决丝纸人像的品贴次序问题72可爱的猫咪
1、了解猫的生活习性和相关知识
2、大胆运用各种表现方式描绘猫,发展学生的形象思维,培养学生的创造能力
3、培养学生热爱小动物的美好思想感情重点激发学生的想象,表现千姿百态的猫难点组织画面,表现自己独特的创意72老牛和小牛
1、了解并表现老牛和小牛的不同特征
2、能表现出老牛和小牛在一起的场面
3、培养敬老__的良好品德重点画出老牛与小牛的不同特征难点能表现出老牛和小牛之间的亲密关系82奔跑的动物
1、能区别动物站立时和奔跑时的不同形态,了解动物奔跑的特征
2、学习表现动物的奔跑动作,培养学生的观察能力
3、培养爱护动物的情感重点启发学生的想象,鼓励大胆作画,使画的动物都像是在奔跑难点动物奔跑时四肢交替运动的表现92泥塑大象
1、学习简单的泥塑工艺,用黏土塑一只生动的大象
2、通过塑大象,培养学生的立体造型能力和动手创造能力,激发学生对泥塑的兴趣
3、了解大象的能干,做一个保护珍惜动物的好学生重点培养学生的立体造型能力塑成的大象做到造型上能抓住形体主要特征,既夸张又可爱难点对大象的整体比例的把握和动态的塑造102奇特的梦
1、了解各种各样的梦,体验梦的奇特之处
2、用自由、夸张的表现手法,大胆、快乐的描绘梦境,培养学生的想象力
3、__想象的乐趣,培养学生爱想象,敢表现的个性品质重点启发学生回忆和想象,突显个性,力求创新难点画面的布局和形象的塑造112走迷宫
1、了解迷宫,__迷宫文化的魅力
2、学习绘制简单的迷宫,初步培养设计能力
3、做做玩玩迷宫,培养对迷宫游戏的兴趣重点学习绘制简单的迷宫难点激发学生的想象,完成个性化的设计122美丽的丝巾
1、了解丝巾美的特点,懂得其装饰作用,了解折染的基础知识
2、掌握基本的折染纸法,提高学生的配色和染色能力
3、__染色“丝”巾之美,培养学生美化生活的习惯和热爱生活的情感重点学习“丝巾”染色的多种方法难点“丝”巾染色方法的多样化122水墨游戏
1、了解水墨画用具的使用方法及水墨的基本特点,认识水墨画的基本概念
2、能控制水墨线条的变化,懂得调配墨色的浓淡层次,用水墨的基本技法做自由的造型练习
3、__中国画独特的水墨韵味美感,增强民族自豪感,体验探索的自由、游戏的快乐重点多种水墨语言的掌握难点__水墨的墨韵之美,墨色浓淡与水分的掌握132花瓶
1、通过欣赏与__活动,了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法
2、掌握瓶子对称特点的折剪方法,能较顺利地剪出造型美观、大小合适的瓶子,并能用画或者剪贴的方法进行装饰美化
3、通过自主观察和实践,提高动手能力,培养学生对美术活动的兴趣,体验创造成功的快乐重点瓶子特点及其艺术魅力和对称剪法的掌握难点注意画稿时纸的开合方向,剪出的瓶子左右粘连并且造型别致、色彩漂亮、图案花纹好看142瓶子变个样
1、通过欣赏与__活动,了解瓶子的造型特点及其美化方法
2、通过画、加、填、贴等,提高学生的审美创造能力和审美评价能力,培养他们对美术活动的兴趣,体验创造成功的快乐
3、培养学生对生活的热爱之情重点对瓶子造型特点的__以及装饰、美化瓶子方法的了解难点如何做一个有特色的装饰瓶152大家来运动
1、通过学习,使学生了解不同运动项目有不同的动态特点
2、初步学习表现人物的动态
3、通过对人物动态的描绘,培养学生热爱运动、热爱生活的美好情感重点欣赏、感知、探索、理解运动场上及生活中人的运动动态,让学生意识到运动的美及健康的重要难点对运动中人物动态的表现162童话和神话
1、通过看看、说说、画画,提高学生对少儿题材美术作品的欣赏能力
2、通过欣赏,了解插图的基本特点及与文学作品的关系
3、培养学生的想象力重点引导学生对童话、神话故事插图的欣赏难点如何提高学生对少儿题材美术作品的欣赏能力。