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文本内容:
五年级信息技术(上册)教学计划
一、教材分析本册内容分为3个单元,分别是制作电子贺卡、制作成语故事、进入FLASH殿堂
1、制作电子贺卡本单元共3课,主要内容是制作电子贺卡,能够制作电子贺卡的软件比较多,如WORDWPS演示,FLASH、FHOTOSHOP和POWERPOINT等,由于微软OFFI__办公组件中的PowerPoint以其方便实用、制作简单等优点,收到许多人的青睐,因此这里我们选用该软件通过这3课的学习,学生要掌握PowerPoint的基本操作技能,为第二单元制作完整的电子制品做好充分的准备本单元在内容安排上,力求符合小学生的心理特点,首先让学生欣赏送给老师的电子贺卡,在欣赏过程中激发学生的兴趣,增强他们的感性认识第2课是在第1课的基础上,利用向导自己亲自动手制作一张电子贺卡,送给最要好的朋友第3课是根据自己的想法与设计方案做一张国庆节贺卡这样安排使得学生能够循序渐进地掌握电子贺卡的制作方法
2、制作成语故事本单元共5课,主要内容是将成语故事“刻舟求剑”制作成电子制品通过第1单元的学习,学生已经掌握了PowerPoint的基本操作,能够制作出一张电子贺卡,但离制作完整的电子作品还有一定的距离通过本单元的学习,要求学生能够将一个故事改编成电子作品本单元在内容安排上,遵循制作多媒体的一般步骤首先确定主题,本单元以成语故事“刻舟求剑”为主题,然后对故事内容进行分析,构成故事的基本框架,根据成语故事“刻舟求剑”为主题,然后对故事内容进行分析,构思故事的基本框架,根据故事框架对作品进行规划设计规划设计好之后,就着手收集素材,最后制作多媒体作品
3、进入Flash殿堂本单元共6课,主要内容是学习Flas___的基本制作,目前,Flash已成为一种网络二维动画的时尚代表自打__cromedia公司推出Flash以来,整个网络世界似乎从此焕然一新FLAS___、Flash__、游戏、MTV、课件……似乎每一张网页都散发着Flash迷人的气息Flash作品能够以交互的方式将文本、图像、声音、动画和视频等多种信息,经合成后传达给人们它有文件小、缩放不变形、学习简单、交互式多媒体集成等特点就因为它具有这些突出的优点,使得学习这种动画软件的人越来越多为了增加学生的感性认识,第1课并未让他们直接去制作复杂的动画,否则会打击学生的学习积极性在安排内容上,第一课只是先让学生__一下动画制作软件Flash__x2004,然后打开一个Flash游戏的源文件,看看游戏是如何制作出来的,并动手改一改这个游戏,从中体验成功的喜悦从第2课起才开始让学生制作简单的动画,这几课制作的Flash中具有代表性的动画,如逐帧动画、运动渐变动画、形状渐变动画、引导动画和遮罩动画
二、教学目标
1、认识PowerPoint窗口的组成
2、能区分演示文稿与幻灯片的概念
3、会放映幻灯片
4、会在幻灯片中输入并设置文字
5、会在幻灯片中插入__,并改变__的大小和位置
6、会在幻灯片中插入自选图形,并对自选图形进行调整与设置
7、认识区分“大小控制点”、“形状控制点”和“旋转控制点”
8、会在Powerpoint中插入艺术字
9、会在Powerpoint中插入声音
10、会设置自定义动画
11、会设置幻灯片的切换方式
12、认识Flash窗口的组成
13、理解几个概念“库”、“图层”、“元件”
14、掌握几个基本操作导入__、绘制图形、分离与组合对象、输入文字并设置文字格式
15、学会几个基本动画的制作逐帧动画、运动渐变动画、引导动画和遮罩动画
三、教学措施
1、首先要做到面向全体,使每个学生都有发挥潜能的机会,也都能从中得到生活的乐趣和美的享受
2、始终把培养学生的兴趣放在首位,允许他们尝试,允许他们失败
3、注重培养学生自己解决问题的能力,培养学生的信息素养
4、在信息技术课中渗透与其他学科整合,为其他学科服务的思想
四、教学准备多媒体网络教室环境,配套光盘,相应的课件、软件
五、教学进度计划安排周次课时安排课次课题备注 第1课 《初识电子贺卡》第2课 《制作电子贺卡》 第3课 《制作节日贺卡》第4课 《规划成语故事》 第5课 《制作故事封面》 第6课 《编写故事内容》 第7课《设置动画效果》 第8课《展示成语故事》 第9课《初识Flash软件》第10课《初识逐帧动画》第11课 《初识运动渐变动画》 第12课 《初识形状渐变动画》 第13课 《初识引导动画》 第14课 《初识遮罩动画》 。