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文本内容:
数学教学计划2011—2012学年度第一学期六年级执教者陈少平教材分析教材分析这一册教材内容包括位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容 在数与代数方面,教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上,培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力会解决简单的有关百分数的实际问题,是小学生应具备的基本数学能力 在空间与图形方面,教材安排了位置、圆两个单元通过丰富的现实的数学活动,让学生经历初步的数学化的过程,理解并学会用数对表示位置;初步认识研究曲线图形的基本基本方法,促进学生空间观念的进一步发展 在统计方面教材是安排扇形统计图进一步体会统计在生活和解决问题中的作用,发展统计观念 在数学解决问题方面,体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性,体会用代数方法解决问题的优越性,__数学的魅力,发展学生解决问题的能力 教材安排了两个数学综合应用的实践活动,体会探索的乐趣和数学的实际应用,__数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能力学生分析学生分析六年级1班现有学生39人从新课程的角度来讲,班级人数适中,大部分学生对数学学习的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握比较牢固,有一定的学习数学的能力在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力,在小组合作中,同学之间会交流合作,但自主探讨能力不高但也有一部分的学生基础知识差上课不认真听讲,不能__完成学习任务需要老师督促并__还有一部分比较认真但解决问题的能力较差,只能掌握一些基础知识,稍稍拐个弯就不知所措本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学,在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入最佳学习的动态教学目标
一、知识和能力方面
1.理解分数乘除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算
2.理解倒数的意义,掌握求倒数的方法
3.理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题
4、掌握圆的特征,会用圆规画圆;理解圆周率的意义,探索并掌握圆的周长与__公式,能正确地计算圆的周长与__
二、过程与方法方面
5、知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案
6、能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标思想
7、使学生理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题
8、认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据
三、情感态度价值观方面:
9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力
10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,__数学的魅力形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力
11、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心
12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯教学重点和难点分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容教学策略
1、创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣
2、提倡学法的多样性,__学生的个人体验
3、课堂训练形式的多样化,重视一题多解从不同角度解决问题
4、加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识
5、在教学中注意使学生受到数学思维的训练,逐步形成有顺序地、全面地思考问题的意识,同时培养他们探索数学问题的兴趣与欲望,发现、欣赏数学美的意识教学进度表周次起讫日期教学内容教时备注
19.1—
9.2位置、分数乘法2课时
29.5—
9.9分数乘法7课时
39.12—
9.16分数乘法、解决问题7课时
49.19—
9.23倒数的认识、整理和复习、单元测试7课时
59.26—
9.30单元测试分析、分数除法7课时
10.1—
10.2国庆放假
610.5—
10.9分数除法5课时
10.5—
10.8国庆放假
710.12—
10.16分数除法、解决问题7课时
810.19—
10.23比和比的应用、整理和复习7课时
910.26—
10.30单元测试、圆的认识2课时
1011.2—
11.6圆的周长、圆的__5课时
1111.9—
11.13单元测试、期中教学质量检测7课时
1211.16—
11.20整理和复习、确定起跑线、百分数的意义和写法5课时
1311.23—
11.27百分数和分数、小数的互化约分7课时
1411.30—
12.4用百分数解决问题6课时
1512.7—
12.11用百分数解决问题、整理和复习7课时
1612.14—
12.18单元测试、统计7课时
1712.21—
12.25合理存款、数学广角4课时
1812.28—
1.1总复习5课时
1.1元旦放假
191.4—
1.8总复习4课时
1.2—
1.3元旦放假
201.11—
1.15期末考试说明以上备课时数为下限,实际备课及教学时可适当增加。