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文本内容:
建新河小学2014年春季学期二年级班综合与实践教学计划一.教材分析以___同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江__同志“____”的重要思想为指导全面贯彻落实全国基础教育工作会议和《基础教育课程__纲要(试行)》的精神,围绕学校素质教育的目标,着力培养学生创新精神和实践能力,全面提高学生素质,开展“综合实践活动”课程
二、教学目标 密切学生与生活的__,推进学生对自然、社会和自我之内在__的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质须做到以下几点
1、通过一些简单的手动制作的学习,培养学生的创新精神和实践能力,让学生在实践中动手,在活动中创新,陶冶学生的情操,培养学生的合作精神,提高学生的素质
2、亲身参与实践,注重亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯
4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力
5、鼓励学生充分发挥自己的想象力,__思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的欲望,培养创新能力
6、养成合作意识、__意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质
三、学情分析 二年级大部分学生聪明好学,上进心强,初步养成了良好的学习习惯、行为习惯,学习较认真,能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来,接受新事物的能力较强但由于学生年龄小,也出于一些安全方面的考虑,本学期,主要是在课堂内开展教学,以儿童的生活为核心,以观察、操作、探索、调查、游戏等实践活动为主要形式,培养学生__思考和创新意识,引导他们学习简单的处理信息,获取新知识,分析和解决问题的能力培养学生的综合能力,全面提高学生的综合素质
四、教学措施
1、以学生为主体,在教师的指导下,让学生有充分的自__利,每个学生自主参与,自我活动
2、根据二年级学生的认识规律和年龄特点,充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程让他们在活动中多动手实践,多动脑思考和多动口表达在实践的基础上培养学生的动手能力,__学生的智力潜能
3、在活动教学中,学生的思想和行为可以充分自由,有广阔的活动空间和灵活的活动时间解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现,学生可以充分自主、自由开动脑筋,大胆想象,积极创新
4、搞好分层教学,及时帮助有困难的学生,给予每个学生一个宽松的学习环境
5、对学生进行热爱劳动观的教育,教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动,经常组织学生进行劳动实践
6、对学生进行法制教育,从小养成有良好的法制观念
五、教学进度 周次时间教学内容课时备注
13.3-
3.7自行安排23月3日正式上课
23.10-
3.14主题活动一多彩的校园游戏
233.17-
3.21主题活动一多彩的校园游戏
243.24-
3.28主题活动
二、美丽的春天
253.31-
4.4主题活动
二、美丽的春天
264.7-
4.11主题活动
三、家乡的民间故事与传说2清明节放假3天(根据调休情况灵活处理)(第一次月考)
74.14-
4.18主题活动
三、家乡的民间故事与传说
284.21-
4.25主题活动
四、洗手绢
294.28-
5.2主题活动
四、洗手绢
2105.5-
5.9主题活动
五、我是学校的小主人2劳动节放假3天(根据调休情况灵活处理)第二次月考
115.12-
5.16主题活动
五、我是学校的小主人
2125.19-
5.23主题活动
六、我为六一添光彩
2135.25-
5.30主题活动
六、我为六一添光彩
2146.2-
6.6主题活动
七、电脑—我的新朋友2(第三次月考)
156.9-
6.13主题活动
七、电脑—我的新朋友
2166.16-
6.20主题活动
八、炎炎夏日话防暑2端午节放假3天(根据调休情况灵活理)
176.23-
6.27主题活动
八、炎炎夏日话防暑
2186.30-
7.4复习
2197.7-
7.11期末测试220评卷27月13日放暑假。