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文本内容:
小学五年级心理健康教育(上册)教学计划杨庄中心小学2013年4月五年级心理健康教育上册教学计划
一、指导思想认真贯彻党的教育方针,落实《_______关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《_______〈中小学生心理健康教育指导纲要〉___》、《____办公厅___办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作___》和《公民道德建设实施纲要》精神,坚持以人为本,根据学生心理、生理发展特点和规律,运用健康教育的理论和方法,培养学生良好的素质,促进身心全面发展
二、目标和任务
1、目标努力提高全体学生的心理素质,培养学生健全人格,帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题,__个体潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生全面、健康发展,适应未来社会对人才素质的要求
2、任务根据学生的心理特点,有针对性地讲授心理健康知识,开展__和__活动,帮助学生树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理适应能力,预防和缓解心理问题,培养具有创新精神和实践能力,有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人
三、主要内容A、在健康教育课及日常生活中,宣传普及心理健康知识,使学生树立心理健康意识;B、必须从不同学生身心发展特点出发,循序渐进,设置分阶段的具体教育内容
1、学习要有计划
2、学会学习
3、考试有颗平静的心
4、创造就在我身边
5、学会说不
6、面对生活中的挫折
7、怎样避免冲突
8、拂去心中的烦恼
9、我们一起做
10、让嫉妒远离我
11、学会尊重他人
12、学会交往
13、巧用零花钱
14、我的责任感
四、途径和方法
1、心理__课程
2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用请班主任老师在健康教育午谈时间每个月进行一到两次心理健康教育,让他们也在增进学生心理健康、提高学生心理素质中发挥积极作用
3、设个别心理__
4、在日常教育、教学中渗透心理健康教育把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中,寻找心理健康的契机,注重发挥教师在教育教学中人格魅力,建立起__、平等、相互尊重的新型师生关系班级、队活动和班主任工作要渗透心理健康教育
五、课时安排每一周一课时。