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文本内容:
XXX幼儿园学期教育教学计划培养目标显性目标丰富知识鹤立教材知识;自然知识(天文、地理、物理、生物、化学等);社会知识(历史、文学、艺术、法律等)增长能力阅读能力、思考能力、自理能力、动手能力、研究能力、表达能力、运动能力、交往能力、学习能力、数学能力、组织能力提升智慧端正的思考态度、科学的思维方式、有高层次的判断能力隐性目标增进健康身体健康、心理健康:不恨、不怒、不怨、不卑、不喜、不恼、不烦、不怠、不惧增长德行孝、悌、礼、义、忠、信、廉、耻怡情激趣有丰富的兴趣爱好、享受生活、体验快乐养成习惯学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、礼貌习惯、思考习惯唤醒心灵唤醒生命意识、公__识、忧患意识、伟人意识、道德意识、陶冶性情情感丰富、有博爱心\责任心\感恩心\同情心\是非心\恭敬心;良善、正直、宽容、理解、__、坚强、勇敢、自信、乐观、感恩提格升境有高定位的价值观、人生观、世界观实施措施大量阅读(小班培养幼儿的阅读能力,中班培养幼儿阅读习惯,大班使幼儿博览群书)经典文化熏陶小班诵读,中班背诵并迁移,大班接龙并体验运用启智训练(走迷宫、排序、对比,快速反应等)拓展训练(小班,课后拓展和教师有意识引导,大班自己创作;体育训练游戏(语言游戏、传统游戏、创新游戏角色游戏)提高教师的教学水平及教学艺术,提高教师的专业素养制定各年龄段所要达到的目标,养成的习惯,并训练老师促其达成;进行音乐舞蹈,美术手工的欣赏、熏陶,训练,体验;创设良好的教育环境,进行环境与人,让幼儿与之互动;进行家庭教育,寻求家园合作,进行榜样教育班级教育内容教育目标教师签名大班语言类语言建构4本;《刻舟求剑》《后弈射日》《鞋匠和富翁》《寻隐者不遇》__规背诵及力行;课外读物不少于10本;写字60个;语言游戏30个《立体应用拼音》
1、2册;音像阅读8盘成语故事神话故事德育故事科学类珠脑速算1\2册科学实验8个;英语类动感英语1册;宝宝说唱美语2册;音乐舞蹈音乐16首;舞蹈4--5个;音乐游戏4个;能够进行简单的打节拍美术手工动手启智美术作品不少于30幅,折纸8个,动手启智16个语言类有感情地阅读教材内容,识字量达90%,知识点掌握80%以上,课外读物不少于10本能进行童话创编拼音进行正确的书写占格及拼读写字能够正确书写及占格科学类1位数每分钟20笔;2位数每分钟10笔;3位数每分钟5笔;脑像对半;实验能够自己操作,并根据书籍查理论依据能口述实验过程英语类教材内容掌握80%,能够正确互译,进行日常口语对话,会唱教材歌曲音乐舞蹈会进行经典音乐舞蹈欣赏,并能简单表达,音乐会认识简单乐器并演奏,会进行歌表演,成品舞蹈会跳,并逐步规范美术手工动手启智会进行情景美术和迁移美术;并涂色均匀,能熟练操作剪贴,制作中班语言类语言建构3本;《小猴子烙大饼》《挖金子》《对牛弹琴》__规背诵及力行;课外读物不少于5本;写字30个(空写);音像阅读8盘成语故事神话故事德育故事语言游戏30个;科学类多元互动3册\2册科学实验6个;英语类宝宝说唱美语1;动感英语1;音乐舞蹈音乐16首;舞蹈3--4个;音乐游戏4个能够进行简单的打节拍;美术手工动手启智美术作品不少于30幅,折纸6个,动手启智16个;语言类有感情地阅读教材内容儿歌会背会正倒指读;故事会指读,教材识字量70%;课外读物不少于5本拓展训练掌握80%以上;能够正确书写及占格科学类教材内容考核达80分以上20以内不进退位加减实验会操作\会总结英语类教材内容掌握70%.能够正确互译,进行日常口语对话,会唱教材歌曲音乐舞蹈会进行经典音乐舞蹈欣赏,并能简单表达,会认识简单乐器,会进行歌表演,成品舞蹈会跳美术手工动手启智会进行迁移美术;并涂色均匀,能熟练操作粘贴会熟练运用剪刀小班语言类语言建构2本《小黑狗吃鸡蛋》《猴子捞苹果》;__规,音像阅读8盘故事大王童话故事;语言游戏20个;科学类多元互动1册\2册科学实验8个;英语类单词60个短语20句;音乐舞蹈音乐16首;舞蹈2—3个;音乐游戏4个;美术手工动手启智美术作品不少于30幅,折纸4个,动手启智16个;语言类儿歌会背会正指读\故事会讲,教材识字量60%拓展训练掌握60%以上;能读看图说话的图书科学类进行物数对应5以内加减认识动植物科学实验会操作会表达会进行简单的分类排序会进行简单的观察记录英语类会简单的对话\会互译.;会唱英语歌曲音乐舞蹈会进行经典音乐舞蹈欣赏,并能在老师提示下简单表达会进行歌表演,成品舞蹈会跳美术手工动手启智会掌握基本绘画方法;并涂色均匀,能熟练操作团搓揉捏,及在教师指导下运用剪刀,并能掌握折纸的简单方法宝宝班语言类语言建构2本《小白鹅》《猫头鹰》;古诗16首音像阅读8盘故事大王童话故事;语言游戏20个;科学类50以内数数20以内倒数,10以内的认数.认识图形\颜色\比较大小、多少、高低等自然认知;英语类单词60个短语10句;音乐舞蹈音乐16首;舞蹈1--2个;音乐游戏4个;美术手工动手启智美术作品不少于30幅,动手启智16个,折纸对折语言类儿歌会背、会表演,故事会在老师引导下讲故事,会熟练背诵古诗科学类常用颜色\形状的认知认识简单的动植物.会进行1-50的正数,1-10的认数,1—20倒数;能够进行比较大小、多少、高矮等英语类会进行互译音乐舞蹈欣赏歌舞表演,能在老师带领下进行歌舞表演美术手工动手启智会掌握点线,形状的绘画方法;并在教师指导下进行涂色训练,能操作团搓揉捏,并能掌握折纸的对折等考评措施班级每周进行一次自查并上报,园长及教研组长,每周检查一次,并记录,班级与班级之间,每周进行一次互动检查;园内每月进行一次效果检查(成立检查组)奖惩制度每月按财务规定预留效果费,并分为两部分,一部分作为月效果,一部分作为年终效果;考核80分以上,2倍发放,考核70分以上,
1.5倍发放,六十分以上原数发放60分以下不予发放。