文本内容:
****幼儿园大
(1)班游戏计划2018~201__年度第一学期执笔
一、指导思想
二、班级游戏情况分析
三、游戏目标
(一)情感方面
(二)认知方面
(三)社会性方面
四、具体措施不要体现学习性区域的内容具体措施要围绕主题,从空间设置、材料提供、内容规划、观察指导四个方面来预设具体做法
(一)主题活动“中国节”
1.内容规划(包括创游和规则)创造性游戏娃娃家、中国银行、爱心医院、时尚芭莎、美味小铺、绿地幼儿园、娃娃__围绕主题开展卷炮仗、包饺子、舞龙等音乐游戏,猜灯谜、盲人摸数等智力游戏,大力士、两人三足等体育游戏,以及各种民间游戏
2.空间设置(游戏设置和环境创设)基本维持上学期的设置,将娃娃家和绿地幼儿园安排在活动室内,北侧走廊依次设置时尚芭莎、娃娃__、中国银行,东侧走廊设置美味小铺和爱心医院轮到户外活动树屋时将娃娃家和美味小铺搬至户外进行游戏各角__注意修补墙饰、隔断及各种装饰,对于掉落的地方进行及时的翻新或调整,走廊及娃娃家中利用新年吉祥物进行装饰,创设过中国节的氛围
3.材料提供(一般指新增的游戏材料)围绕主题有目的地收集游戏材料,娃娃__投放灯笼、彩条、鞭炮、红包等,美味小铺中买卖年节食物如年糕、元宵等;银行游戏中更新存折;百宝箱中增加幼儿带来的废旧材料和半成品材料
4.观察指导(经验的丰富、观察和__的重点、指导的方式等)⑴通过谈话、看照片等形式,引导幼儿回忆关于节日的知识和生活经验,启发幼儿顺利地把自己的生活经验引入游戏中⑵鼓励幼儿大胆按意愿扮演角色;提醒幼儿遵守游戏规则,如玩具轻拿轻放,玩具物归原处,同伴之间说话轻轻、游戏开始前先共同协商角色等⑶全面观察幼儿开展游戏情况和遵守游戏规则情况;重点观察娃娃家游戏中能否能将自己过新年的中发生的有趣事情,迁移到游戏活动中,__新年的氛围,美味小铺游戏中能否利用各种半成品制作玩具,丰富情节⑷当幼儿求助时、与人争执时、当出现不遵守游戏规则,将发生危险时,教师给予一定的帮助指导;用简短的话语鼓励幼儿游戏中大胆按意愿游戏;引导幼儿合理消费⑸结束游戏后让幼儿在__面前讲讲自己游戏中的__和快乐,在此基础上教师捕捉幼儿话语中的闪光点点评,引导幼儿遵守游戏规则;根据幼儿的游戏提出一些问题供大家大讨论,鼓励幼儿大胆按意愿游戏,并且从中获得一些经验
(二)主题活动“春天里的活动”
1.内容规划
2.空间设置
3.材料提供
4.观察指导⑴⑵⑶⑷⑸
(三)主题活动“我的生活我做主”
1.内容规划
2.空间设置
3.材料提供
4.观察指导⑴⑵⑶
(四)主题活动“再见了,幼儿园”…………月工作安排删除正文开始字体均为宋体5号,行距固定值18磅。