文本内容:
思想品德兴趣小组活动计划
一、活动目的为了促进中学生全面发展,培养自觉主动的学习兴趣,加强人文素养的积累;着眼于学生整个初中阶段的健康发展;同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间为此,本科组准备组织时事学习兴趣小组,每周两次,利用课余时间组织学生学习、讨论时事,观看一些有关__开放成果的录像,假日组织学生参观、访问工厂、商店这些活动,对帮助学生正确认识国内外形势和党的路线方针政策,对促进__课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用
二、指导教师李兰艳、罗春燕等
三、招募组员通过在全年级学生中宣传、动员,自愿报名,教师平衡各班人数,确定兴趣小组成员共35人然后把35名学生分为A、B、C、D四组
四、内容和形式 为了突破__课课堂教学的局限,真正满足学生的内在需求,我们确定小组活动要坚持的三条原则
一、以关系学生发展的重点问题和学生关心的一些社会热点问题为主,不以__课教学内容为主;
二、以学生自己活动为主,以教师的讲授和指导为辅;
三、以提高学生的兴趣和分析解决问题的能力为主,不以掌握书本知识为主一句话,兴趣小组不是变相的提高班或补课班,不能是课堂教学的翻版,而是为了直接满足学生的课外需求,促进他们主动发展的、生动活泼的、比较自由的天地 为了贯彻上述原则,实践组织这个小组的宗旨,首先要依据学生的需求确定活动内容先由学生提出他们关心的问题,然后,教师组织部分学生对同学们提出的诸多问题分析综合、筛选提炼,最后确定本学期的活动内容期中后,再征求一次学生意见,对后半学期的活动内容作局部调整为调动学生的主动性、积极性和创造性,采取学生喜闻乐见的活动方式专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈交流、假撰写思想收获和调查报告为培养学生的组织能力、思维能力和表达能力,多数活动由学生轮流组织和主持,主要由学生分析讨论他们提出的问题,教师主要起指导作用
五、活动方法
1、召开全体组员座谈会,师生畅所欲言,谈活动的规划和近期打算,指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式
2、组员根据指导教师要求,广泛阅读与教材相关的教材、经典著作、通俗读物、报刊__、网络文章等等,要求作必要摘抄、评论小组每周集中一次,指导教师布置活动内容,师生一起交流读书心得,讨论共同感兴趣的问题,互相推荐好文章;
3、选定主题,组员自行搜集资料,写好发言提纲,展开研讨由小组推荐组员就某一主题举办讲座;⒋出版期刊《__园地》,组织__时事知识竞赛,撰写小论文;
六、活动安排第一周组织座谈会,确定活动内容和要求第
二、三周组织学生进行“怎样处理好同学关系,促进个人发展和__进步”的专题讨论第
四、五周组织学生进行《依法保护环境》的专题讲座第
六、七周组织“顺境更有利于成才,还是逆境更有利于成才”的辩论第八周指导学生调查《打折热是“喜”是“忧”》并写好调查报告第
九、十周组织学生发表自己撰写的调查报告第
十一、十二周“在构__才的诸要素中,德与才何者更为重要”辩论第
十三、十四周组织学生观看__开放成果的录像并写好观后感.第
十五、十六周指导学生调查中学生的上网热,并作好资料的搜集与整理第
十七、十八周组织学生进行〈〈上网利与弊〉〉的辨论第__周组织座谈会,总结本学期收获与不足 。