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未来版小学四年级品德与社会下册教学工作计划小学思想品德教育,是陶冶学生的情操、净化学生的思想、锤炼学生的品格、磨练学生的意志、提升学生的道德观念,是为学生健康、全面的成长奠定基础一门道德教育课程四年级是一个较特殊的年级,是高段的起始点,是学生的新一个适应期学生在这个年纪段里,身心各方面的变化都是比较大的,从听老师的话到有自己的想法,这个阶段里的孩子,其逆反心理已经初露端倪,其懵懂的道德观、价值观、学习观正在产生着变化,让其思想会产生矛盾、摩擦这个年纪段里的学生,对其思想教育就显得特别的重要,具有特殊意义鉴于此点,特制定本学期教学计划如下
一、班级情况分析四年级共有学生22名,其中男生8名,女生14名从学生身心发展方面来说大部分同学的思想精神面貌,还是显得朝气蓬勃的;小部分同学,显得有些畏首畏尾,性格内向,不自信,不敢大胆和别人交往学生大部分能够懂得应有的礼貌、礼节,极小部分同学对于思想道德问题,不太重视,还需要加强训练
二、教学要求及目的
1、能够养成以诚待人、礼貌待人的习惯
2、知道家乡的不同风俗习俗,能够尊重不同民族的风俗习惯
3、了解家乡的风土人情,体会家乡人民的性格特点
4、培养学生热爱家乡、保护家乡环境意识
5、明白__荣誉是关乎班级里的每个人荣誉的事,要努力做好__的每一件事,为__争荣誉
6、了解珍惜劳动成果的意义,明白珍惜劳动成果的重要性,学会珍惜劳动成果
7、懂得讲信用,是尊重他人的表现
8、理解团结合作、与人交流的重要性
9、要积极参加家乡各种力所能及的公益活动
10、学会热爱祖国,明白家乡的巨大变化是和祖国的富强分不开的
三、教学重、难点教学重点礼貌待人篇、尊敬师长篇、__荣誉篇教学难点信用篇、公益篇
四、本学期提高质量的措施
1、运用多种教学手段,提高学生学习思品的兴趣,让学生乐学、爱学、会学
2、把教学内容和学生日常学习生活紧密的结合在一起,让课堂融入到生活中去
3、每次授课前,通过一个实际生活中的小故事引入主题
4、课内运用主体活动(心理游戏、角色扮演、分组讨论、自我训练等形式),让学生在玩之中学懂、理解、掌握知识
5、授课时,尽量学生主动参与教学活动,提升学生的主体能动意识,让学生理解课文的思想内涵,自觉接受、实施
五、周进度计划表周次授课内容课时数1第一课我的家乡在哪里12第二课我的家乡风光好13第三课家乡的四季变化14第四课家乡物产知多少15第五课民居与饮食16—7第六课家乡的方言28第七课多彩的民间艺术19--10第八课家乡民俗探秘211第九课他们是家乡人的骄傲12第十课家乡的发展变化113第十一课让家乡环境更美好114第十二课家乡的明天什么样115第十二课《祖国的巨大变化》116-17复习218期末测试1。