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文本内容:
2013学年度五年级上册语文教学计划单元时间安排标点符号识字写字积累背诵句子训练篇章训练习作口语交际一
1、2周(
9.1——
9.13)
1、在写陈述句、疑问句、感叹句、祈使句时会正确使用句号、问号、感叹号
2、破折号的用法
1、掌握32个生字的音、形、义
2、多音字载、扇、夹、系
3、用“梦”组词,并选择其中一两个词语造句
1、《我的写作梦》
2、《太阳路》中奶奶的话
3、古诗《十五夜望月》
4、劝勉人们珍惜时间的名言
1、认识陈述句、疑问句、感叹句、祈使句,并会自己写几句
2、由带点的词语体会情感的变化
3、辨别词语的感__彩
1、怎样看待“我”的写作梦?
2、“太阳路”指什么?我们___要寻找太阳路?
3、理解奶奶说的话
4、了解“我”希望自己的__是什么样的及其原因
1、用一两段话说说你希望自己的__是怎样的?
2、把身边的一个快乐的人介绍给大家“我当主持人”(尝试当一回节目主持人,选定一个话题和嘉宾聊天)二
3、4周(
9.16——
9.28)知道各分句是并列关系对应使用分号
1、掌握40个生字的音形、义
2、多音字调、薄、曲、更
3、会写“浴血奋斗、舍生取义、前仆后继”等多个四字词
1、《长征组歌》两首
2、《向____敬礼》一文中自己喜欢的部分
3、古诗《石灰吟》
4、两句名言
1、体会描写长征“难”的语句
2、理解“____,你是我的骄傲”
3、练习用“好像”“像”“是”写比喻句
1、了解课文先介绍重庆“雾城”的由来,再介绍重庆“山城”由来的原因
2、了解什么是’雷锋精神“
1、写一两段话介绍自己的家乡
2、仿写《向____敬礼》12自然段
3、写一写自己流泪的经历三
6、7周(
10.8——
10.18)__上下文,揣摩省略号所省略的内容掌握32个生字的音、形、义区别抡—抢需—须诀—决锤—捶
3、多音字宿、号、了、缝古诗《秋思》两句名言用“竟”“居然”写句子了解妈妈的“哭”里包含着哪些情感
3、体会排比句的表达效果,并学写一两句
1、由父母的言行体会父母对孩子深深的爱
2、了解父亲把信从前线背回来的原因
3、课文三次写到看菊花这样写有什么作用讲一个曾经让你感动的故事仿照《秋天的怀念》开头用总分的结构写一段话写家庭趣事与大家__“欢迎你,朋友”模拟接待情境,向参观者介绍学校和班级的情况四
8、9周
10.21——
11.1)掌握32个生字的音、形、义区别辨—辩峰—锋猴—候
3、多音字哈、藏、好、撒
4、掌握多个四字词语
1、《黄河源》中自己喜欢的部分
2、《藏北草原》中自己喜欢的部分
3、《索溪峪的“野”》第
2、3自然段
4、古诗
1、根据课文内容填空,学习准确运用词语
2、体会句子表达的思想感情理解句子的意思,知道“野”在文中的意思体会比喻拟人句的表达效果,并学写一两句
1、了解黄河源头的景色,使人迷恋的原因
2、知道课文是从哪几个方面描写藏北草原的?
3、知道索溪峪的“野”表现在哪些方面,课文是按怎样的顺序写的?根据所给词语,想像草原风情
2、按一定的顺序,写一写美丽的校园单元时间安排标点符号识字写字积累背诵句子训练篇章训练习作口语交际五
10、11周(
11.4——
11.15)
1、掌握30个生字的音、形、义
2、多音字调、扎、佛
3、积累16课中的四字词语,选择其中的两个词语写句子
1、古诗《寄扬州韩绰判官》
2、两句名言
1、抓住重点词语,体会刷子李的绝招
2、根据相关词句了解格列佛来到了什么地方?
3、体会夸张句的表达效果
1、《武夷山和阿里山的传说》表达了人们心中怎样的期盼?
2、了解课文是怎样表现刷子李的绝活的?
3、复述课文
1、你想对花珊说些什么?
2、介绍你听过的或见过的有绝活的人
3、续写格列夫在后来的游历中还会发生怎样的故事?
4、《荒岛生存记》“嘘!小声点”(知道在餐厅、医院、图书馆等场所,该怎样和别人说话)六
12、13周(
11.18—
11.29)根据对话中提示语位置的不同,正确使用前引号、后引号、冒号
1、掌握24个生字的音形、义
2、多音字好、仔、扇
3、用“真诚”“倾听”“千言万语”写一段话
4、认识隔音符号
1、《用目光倾听》2古诗《客中作》
3、两句名言
1、谈谈对“目光倾听”的理解
2、知道“城里两件最珍贵的东西”指什么?___是珍贵的
3、了解对话的三种形式,并练写
4、对偶句
1、知道____要写贺卡
2、谈谈你是怎样看待快乐王子的、
1、做一张贺卡,并写上几句话
2、看图写话《变废为宝》七
14、15周(
12.2——
12.13)在朗读中反复比较、品味、领会分号的用法1掌握32个生字的音、形、义多音字散、着、兴区别洒—酒拨—拔竟—竞拢—扰候—侯荼—茶古诗《登幽州台歌》
2、两句名言
1、抓住重点语句体会太空医院的神奇之处
2、体会排比句的表达效果
1、课文用了哪些方法介绍激光的特点?
2、“我”第一次来到太空医院有怎样的心情和__?
3、白鹭鸶___都飞走了?你想对人们说些什么?
1、写几句邀请白鹭鸶的家乡定居
2、《变化真大呀》(描述变化前的情况,写出发生变化的原因及自己的__)“我来告诉你”向别人介绍某件物品,介绍时要抓住要点,说得清楚简洁八
16、17·周
12.16——
12、27)掌握30个生字的音、形、义
2、多音字秘、假、模
3、积累25课的课后词语
4、积累近义词、反义词
1、古诗《终南望余雪》
2、两句名言
1、体会23课中两个句子的含义
2、理解句中加点词语的意思,并选择两个词语写句子
3、理解“这是无法用海里来计算和友谊的航程”
4、体会顶针的表达效果
1、课文表达“我们”怎样的心愿?
2、在教授心中的中国是个怎样的国家?读句说明3教授是个健忘的人吗?
4、25课写了哪些方面的内容?第三段起什么作用?《寒假活动计划》(掌握计划的格式,简明介绍订计划的目的,分条写出自己的各项安排)。