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文本内容:
音乐兴趣小组活动计划为了更好的配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展为了使活动顺利高效的开展,现将本学期活动情况作一下安排活动时间每周四下午第三节课活动地点多媒体教室学生情况分析本学期的合唱队员主要以四年级学生为主大部分学生具有乐感较好、音色较美、形象好的优势基本要求
1、教师认真准备好每次活动,要求知识通俗易懂,并有一定的兴趣性
2、认真做好每次活动记录,认真完成活动任务
3、歌曲的演唱及口琴基本知识音乐兴趣小组
2012.
2.2012年清湖中心小学国庆文艺汇演活动方案
一、指导思想喜迎___,坚持育人为本,体现____核心价值体系要求;对学生进行爱国主义教育,弘扬伟大的民族精神;以学校为基础,面向全体学生,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,促进学生德智体美全面发展;展示我校艺术教育的成果,营造健康向上的校园文化环境,体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质
二、活动主题本次汇演活动的主题是“阳光下成长”汇演活动要围绕主题,展现学生们热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌,弘扬中华民族优秀文化,体现时代特征、校园特色、学生特点
三、活动时间2012年9月28日(星期五)
四、活动地点清湖中心小学教学楼前
五、参加对象清湖中心小学学前至五年级全体学生
六、活动项目和要求
1、活动项目合唱
2、活动要求
(1)、合唱人数为本班全体学生;指挥1人;(原则上是学生担任);如有伴奏音碟须提前两天和综合组长__
(2)、每班只演唱一首歌曲,歌曲必须以活动的主题要求进行选择,并在4月25日前把曲目报给学校综合组组长
(3)、进场、退场、合唱队形由班主任训练
七、评委及工作人员评委陈小芳、李炎发、周筱娉、曹根昌、杨兰英、汪秀英、罗玉兰、黄彩花工作人员杨文华(负责报分及班级进场顺序)张玮、马琴(负责统计分)刘江文(负责收、送分)吴金虎(负责摄影)
八、奖项设立奖项一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名
九、其他事宜活动场地布置由学校中层__负责清湖中心小学2012年9月17日2012年清湖中心小学国庆文艺汇演评分细则
一、评分原则评委必须坚持公平、公正的原则,对每一个节目进行客观、正确地评价
二、评选方案总分10分,所有评委的打分,采取整数计分制,所有表演节目按得分从高到低设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名
三、评分细则
(一)舞蹈类评分(总分10分)
1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性2分
2、舞蹈的编排、表演形式新颖有创意1分
3、对舞曲音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,符有节奏感1分
4、表演过程中动作流畅协调,表现力和技巧性强2分
5、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀,能够展示小学生风采2分
6、表演者精神饱满、台风端正,现场反映良好如遇突__况处理得当1分
7、服装造型符合舞蹈表演形式表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质,营造出一个良好的舞台效果1分
(二)声乐类评分(总分10分)
1、歌曲应具有健康、向上的思想富有时代感,受学生欢迎2分
2、音色明亮、纯净,吐字清晰,音准与音高无误,气息自然、流畅3分
3、歌曲演唱完整流畅,歌曲表现力丰富,能表现歌曲内涵,有感染力,能给人以美的__3分
4、演唱者穿着大方得体,精神饱满,服装整洁,仪态大方2分清湖中心小学小学五年级家长会数学老师发言稿 各位家长 大家好! 我是数学老师,很高兴和大家见面,也一直很期待与大家的这次交流我们召开这个家长会,主要目的也是为了加强老师与家长之间的__,相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!作为数学老师,接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说
一、期中成绩分析 本学期刚刚完成了期中检测,先和大家交流一下这次期中考试的问题这可能是家长们都愿意听的一个话题,因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个(具体数据略) 许多同学成绩和开学时相比都有进步,但也暴露出一些问题其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固这学期大部分内容都是关于小数的计算,特别是乘除法同学们对计算方法都能够掌握,但就是缺少计算时的细心(举例)有些同学概念不够清晰,填空题失分较多;二是有些同学不够细心,老是马马虎虎比如做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位,像这类题首先第一步就应该把单位化统一,再来计算(举例)部分学生根本不看题目要求,乱做一通这样的话哪怕你学得再好,你的方法都对,但那个题一分都得不到
二、下面,我就数学学科本身的特点,同各位家长交流一下自己的见解 作为数学教师,我们一直在努力探索,如何让孩子乐意学数学,__到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦五年级的数学学习已不同于低年级了,抽象知识增多了,知识的综合性增多了,难度加大了有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化如果你觉得孩子在退步的话,请与老师__,我们共同交流成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办法要学好数学,除了孩子,与老师的努力,同样需要我们家长的配合(三个重视、三个认识、一千顶帽子和一个错误) 三个重视
1、重视孩子良好学习习惯的培养 学好数学的六个习惯
(1)专心听讲的习惯
(2)质疑问难的习惯
(3)认真阅读的习惯
(4)一丝不苟的习惯
(5)__作业的习惯
(6)及时检验的 好习惯益终身,习惯的养成不是一天两天形成的我认为该规范的时候要规范,而且要严格要求、__坚持
2、重视孩子勤学善问能力的培养
3、重视孩子熟练计算能力的培养 三个认识
1、正确认识家长签名的作用 别看一个签名,对孩子来说很重要,这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定,孩子对此非常在意,所以希望我们的家长再忙,也要挤出一点时间签上这个名,你签了,我们就知道你的孩子这个作业完成了,对于书面作业,有时我们还要求家长督促孩子加快速度,逐步养成良好的作业习惯
2、正确认识家庭__的问题 有的家长可能说我太忙了,顾不上,这也是非常实际的困难,但对我们来说最重要的还是孩子,你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了,家长们就是你再忙你最起码也要做到,孩子放学回家,你让他先__做作业,你可以看看他书写认真吗,如果不认真你要提醒他书写认真,但你不能跟孩子一起做作业,一定让孩子__完成作业,不能边玩或边看电视边做作业,孩子做作业时家里要安静,作业做完了,你要检查,你做到了这些,孩子就能体会到,我的家长很重视我的学习,到学校里我也得认真学,比你跟孩子说“学习是有多么多么重要,要好好学习”之类的话效果会强一百倍,希望家长们能天天给点时间,多多关心孩子和孩子交流,多__孩子的学习,如果能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校情况,看看他的作业,那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍数学中每天孩子都会做题,可能会出现有很多错题,老师在课堂上都评讲过的,但您的孩子有可能因为开小差等原因没有及时修改要是家长不配合督促,那孩子就会把学到的知识还给老师了还可能谈成绩进步吗?
3、正确认识孩子考试的分数 首先,家长朋友在设法为孩子提供一个安静的学习环境孩子的家庭学习环境十分重要如果说,他们在学习过程中,经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰,那么注意力就会被分散因此,要使孩子在学习过程中专心致志,我们要为他们提供良好的条件安静的学习环境是这种条件的一个重要内容在保证孩子有安静的学习环境的前提下,您可以按照下列顺序对孩子进行__或训练
(1)帮助孩子制订一份切实可行的学习计划
(2)让孩子养成按照计划进行学习的习惯
(3)要求孩子自己对作业进行复查
(4)结合家庭生活对孩子进行集中注意力的训练学习一种乐器,是我自己解决分心的好办法,你们可以试一试
(5)让孩子考家长让孩子出题考家长,孩子很感兴趣,他们会成心出些容易错的题,把家长考住家长成心低级错误,让孩子批评,这时对孩子也是一种教育,将来他们做题时也会防止低级错误 各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我们的心愿,希望各位家长能与我们多交流,多探讨,期待着在我们的共同努力下,创造一个良好的数学学习环境,促进孩子的发展 如果大家对于我的教学工作还有哪些建议,我也诚恳希望大家提出来,以便我能更好地改进以后的工作如果大家还想了解孩子的更多情况,我们可以个别交流我的号码应该都有吧? 最后,我用这样一句话来结尾“你可以不是天才,但您可以成为天才的父母!五年级数学培优辅差工作计划为顺利完成本学年的教学任务提高本学期的质量根据班级的实际情况围绕学校工作目标除了认真、上课、批改作业、定期评定成绩、__完成每一节课的教学外应采取课内外培优措施制定培优计划以高度的责任心投入到紧张的及培优补差工作中培优补差工作有着十分重要的必要性通过上次期末测试进一步了解到班上的情况班上的学困生主要有:罗小玲、江枭、江超平、罗佳雄等;优等生有:陈婉琴、舒子龙、舒子优、江芷络等.针对这些情况我定出了本班的培优补差:一思想方面的培优补差
1.做好学生的思想工作经常和学生谈心关心他们关爱他们让学生觉得是重视他们的激发他们学习的积极性了解学生们的学习态度、学习习惯、方法等从而根据的思想心态进行相应的__
2.定期与家长、__进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况二有效培优补差措施利用课余时间和第八节课对各种情况的同学进行__、提高“因材施教、对症下药”根据的素质采取相应的方法__具体方法如下:内容来自
1.课上差生板演中等生订正优等生解决难题
2.安排座位时坚持“好差同桌”结为对子即“兵教兵”
3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题第二层:“选做题”—中等题第三层“思考题”--拓广题满足不同层次的需要
4.培优补差过程必须优化功在课前效在课上成果巩固在课后培优培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”备好、备好教材、备好练习才能上好课才能保证培优补差的效果要精编习题、习题要有四度习题设计或选编习题要有梯度紧扣重点、难点、疑点和热点面向大多生符合学生的认知规律有利于巩固“双基”有利于启发思维;习题讲评要增加程度围绕重点增加强度引到学生高度注意有利于学生学会解答;解答习题要有多角度一题多解一题多变多题一解扩展思路培养学生思维的灵活性培养思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度精选构思巧妙新颖灵活的典型题有代表性和针对性的题练不在数量而在质量训练要有多样化
5.每周进行一次测试—“周考”每月进行一次“月考”建立档案四在培优补差中注意几点:
一、不歧视有困难的学生不纵容优秀的一视同仁首先我做到真诚做到言出必行;其次做到宽容即能从差生的角度去分析他们的行为对不对.
二、根据优差生的实际情况制定方案比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解已达到循序渐进的目的
三、经常与家长__相互了解学生在家与在校的一些情况共同促进的作业情况培养学习兴趣树立对的信心
四、对于优秀生的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上
五、对于学生的作业完成情况要及时地检查并做出评价差生经常会出现作业没做好的情况教师应该分清楚是什么原因大多数是懒惰造成的有的是其他原因比如
①自己不会做.
②不敢向同学或请教.
③不认真马虎等等一定要找到学生不做作业的____才能“对症下药”的帮助学生才会__到的关爱才会努力去.
六、不定期地进行所学知识的小测验对所学知识进行抽测及时反馈矫正耐心__在中本人努力把这项工作制定的措施落到实处抓好落实充分发挥各种积极因素一定要把此项工作做好争取做出好的成绩.刘江文
2012.
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