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2015心理__师三级《心理测验技能》考试要点1 第一节 智力测验 智力结构理论见表12-1表12-1智力结构理论
一、WAIS—RC韦氏__智力测验 WAIS-RC的相关内容见表12-2表12-2WAIS-RC的相关内容
二、CRT联合型瑞文测验 CRT的相关内容见表12-3表12-3CRT的相关内容
三、中国比内测验 中国比内测验的相关内容见表12-4表12-4中国比内测验的相关内容创立者理论名称内容 斯皮尔曼 二因论G因素普遍因素S因素特殊因素瑟斯顿群因素论智力是由一群彼此无关的原始能力构成的吉尔福特三维结构理论智力结构应从内容、结构和产品三个维度去考虑 卡特尔流体智力流体智力主要与神经的结构和功能有关 晶体智力 晶体智力是后天获得的,受文化背景影响很大斯坦伯格认知成分理论智力结构由“成分”组成 实施适用范围适用于16岁以上的被试,分城市和农村两种中文版本由龚耀先修订施测步骤一般按先言语测验,后操作测验的顺序进行有例外情况略 言语测验知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇分测验 操作测验数字符号、图画填充、木块图、图片排列、图形拼凑 记分 原始分有时限的项目,以反应的速度和正确性记分 不限时的项目,则按反应质量计分 标准分分测验原始分采用平均数为10,标准差为3的标准二十分记分方法分测验量表分转换为平均分100,标准差为15的离差智商包括言语智商VIQ、操作智商PIQ、总智商FIQ解释智力分布极超常智商≥130,正常智商在90~109之间,智力缺陷智商70,其他分级略 评价 优点使用言语和操作测验,全面衡量智商使用离差智商代替比率智商用途广泛 缺点 三个量表衔接欠佳测验起点偏难,不便测量低智力者各分测验项目数不均衡测验程序复杂费时 注意事项主试应使用鼓励性言语,不进行评判 有些项目无时限,但不能任意延长 实施 测验材料瑞文测验包括标准型、彩色型、高级型渐进方阵三套测验本测验为非文字的智力测验,由标准型与彩色型联合而成跨文化研究工具,72道测题,每单元12道题 适用范围5~75岁被试,包括幼儿、儿童、成年、老人既可个别施测,也可团体施测 施测步骤40分钟内交卷,20分钟及30分钟时各报时一次团体施测时,人数不超过50人若超过30人,应增加主试助理1—2人不能理解或前5题目不能正确回答者,单独重复指导语记分原始分换算成相应的百分等级,再转化为IQ分数离差智商解释智力分布和韦氏成人智力测验相同 理论智力二因素理论本测验测量G因素中的推断性能力 实施测验材料世界上第一个正式的心理测验,包括51道试题适用范围适用于2~18岁被试,农村和城市共用一套试题施测步骤被试连续有5个题目不通过时,停止测验 记分根据被试的实足年龄和总分,从指导书的智商表中查到相应智商实足年龄的计算略 结果解释采用离差智商平均数为100,标准差为16 智商的分级标准不同于韦氏智商注意事项施测时主试和被试面对面坐 量表发展该量表最早由法国心理学家比内和西蒙编制,最早使用智力年龄1916年推孟引入比率智商,1960年推孟使用离差智商吴天敏在我国进行第三次修订。