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文本内容:
《挫折教育》主题班会活动设计活动目的
1、通过本次主题班会,让学生了解挫折在人生路上的不可避免性,提高承受力,掌握正确方法
2、培养学生积极进取、不畏挫折的良好意志品质,树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石活动准备
1、搜集有关名人战胜挫折的故事资料和有关战胜挫折的人生格言
2、回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果,从中总结几条经验或教训
3、准备辩论材料正方挫折教育在人的成长中起促进作用反方挫折教育在人的成长中起抑制作用 活动过程
一、导入 生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是恐怕很少有人能够像他人祝愿的那样一帆风顺,那些祝福只是人们良好的愿望而已现实中,每一个人的生活道路都不可能是笔直、宽阔、平坦的大道,总是布满坎坷与荆棘坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,它们就是我们平时所遭受的挫折今天,我们就通过开展“如何面对挫折”这一主题班会,来树立正确的挫折观
二、学生辩论——辩论中明事理正方挫折教育在人的成长中起促进作用反方挫折教育在人的成长中起抑制作用
三、交流故事——交流中吸取力量对待挫折,每个人的态度不同弱者把挫折当作一堵墙,而强者把它看作一架梯子下面我们就看一下名人是如何战胜挫折的吧!学生交流所搜集的名人战胜挫折的故事,从中汲取力量交流后总结面对挫折,不屈不挠,勇敢战胜,笑对人生!
四、畅谈__——畅谈中悟道理有人说,人生像条河,既有绿水清波,也有惊涛骇浪,每个人在前进的路上都会遇到坎坷下面请同学们回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果,并从中总结出经验或教训老师根据学生的讨论情况适当引导面对挫折,我们无须害怕,更无须逃避、退让,而应勇敢面对
1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性,从战略上蔑视它,从战术上重视它
2、升华目标,淡化挫折——树立远大的志向,胸怀大志,才不会为小的困难羁绊
3、自我疏导,请求帮助——多与家长、老师、同学谈心,及时化解不良情绪
五、互赠名言——赠言中寓哲理同学们的故事都很感人,发言也很精彩我们大家要时时牢记“挫折对于弱者是万丈深渊,对于强者是前进的阶梯”的道理每一位同学都要时刻准备战胜挫折,迎接挑战下面请大家展示自己抄写的有关承受挫折的格言,并互相赠送
六、没有嫣然绽放的花蕾,便没有四季宜人的温馨;没有潺潺流动的微笑,便没有漫漫人生的洒脱,我们虽然哭着来到世上,但应该用微笑面对人生,给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸,创造一个独一无二的精彩人生
1、印度洋海啸——坚强的笑脸当狂风袭卷海岸,摧毁了房屋和农田,吹不走的是人们求生的信念;当暴雨肆虐港湾,冲垮了堤坝和建筑,冲不散的是人们坚强的微笑 忘不了当地人民手拉手,肩并肩地与洪水__时的团结,忘不了来自世界各个角落前来援助的仁人志士的友爱尽管肤色不同、种族各异,不变的是人人脸上的那一缕微笑,如阳光般灿烂给生命一个坚强的微笑,沉着冷静地去面对,去解决暂时的障碍,去迎接雨过天晴的那一天
2、刘翔——自信的笑脸当____伴随着中华人民___国歌高高飘扬在雅典的上空,全世界的华夏儿女眼噙激动的泪水,因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻,我们的心也随他一起飞翔了他高喊“中国有我,亚洲有我!”他敢以“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战,他身披着__,代表一个民族站在世界的前列给生命一个自信的笑脸,敢于超越自我,超越极限自信的微笑让生命闪耀出无限光彩
七、齐唱歌曲——歌唱中激自信 学生齐唱歌曲《真心英雄》,在歌唱中结束本课。