还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
七上语文说明文阅读题考点及技巧指导
一、定义以说明为主要表达方式,向人们介绍事物或事理的文章
二、说明文的特点议论文以理服人,哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人,形象性是它的主要特点;说明文以知识喻人,知识性是它的主要特点
三、说明文的类型
1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文
2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文考点一说明对象(指文章说明的主要人或事物)考查类型直接让学生回答“这篇文章或文段的说明对象是什么?”对策事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头、结尾的总结句因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语组成,可以从两个方面入手一看文题;二看首尾段事物说明文指出被说明事物即可,事理说明文指出说明内容,形成一个短语如介绍了……的……对象加内容考点二说明对象的特征考查类型1直接找出说明事物特征的句子对策A、看题目;B、在首段中找;C、抓关键词句比如运用了说明方法的语句、中心句考查类型2概括说明事物的特征对策分析文章结构抓中心句及连接词如“首先、其次、还、也、此外”等词语考点三说明顺序考查类型本文使用了什么说明顺序?对策了解说明顺序的基本常识说明文有三种写作顺序
1.时间顺序说明事物的发展、变化(按时间的先后来进行说明,多用于说明具体事物和历史__的发展变化过程)
2.空间顺序说明事物的形状、构造多说明建筑物的构造(按事物的空间位置,即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明)这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章
3.逻辑顺序说明事理,多说明事物之间的内在__介绍高科技产品或说明事物间的__的(按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章如
①从现象到本质或从本质到现象
②从原因到结果或从结果到原因;
③从特征到用途或从用途到特征;
④从整体到局部或从局部到整体;
⑤从概括到具体或从具体到概括;
⑥从主要到次要或从次要到主要还有“由个别到一般,由具体到抽象,层层递进,由浅入深等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”等)考点四说明方法考查类型1文章某段或某句运用何种说明方法,简要说明它的作用?对策了解说明方法及作用,然后根据文段内容分析判断常见的说明方法有
1.举例子(即以具体事物为例的方法)说明了事物的××特点(往往证明所举事例前面那句话);
2.列数字(即是运用数据说明事物的方法)具体而准确地说明该事物的××特点,使说明更有说服力(往往从自身思考作用);
3.打比方(即用比喻来说明事物的方法例如“桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓”);生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性(往往从自身思考作用);
4.作比较(即用另一个事物与说明事物相比,以说明事物特点的方法)突出强调了被说明对象的××特点地位、影响等;
5.分类别(即对说明事物分门别类的方法例如“如何获得食物这有两种不同的途径和方法一种叫自养,……另一种叫异养”);条理清楚地说明了事物的××特点对事物的特征或事理分门别类加以说明,使说明更有条理性;使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象
6.下定义(即指明某一名词概念的含义例如“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法”)用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理;
7.作诠释对事物的特征或事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂;(下定义和作诠释两种说明方法的区别下定义和作诠释这两种说明方法有一个共同点,都采用了“某某是什么”的语言形式,所以“是”两边的话能够互换的就是下定义,不能互换则是作诠释
8.列(画图表使读者一目了然,直观形象地说明了事物的××特点;
9.摹状貌对事物的特征或事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象;
10.引用能使说明的内容更具体、更充实用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用引用说明有以下几种形式A、引用具体的事例;作用同举例子B、引用具体的数据;作用同列数字C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等作用是
①引出下文的说明对象或内容;
②增加文章的趣味性,吸引读者的阅读兴趣考点五:说明语言的准确性说明文语言,表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误考点多体现在一些修饰、限制语上,词性上常是副词,如
①表程度比较、几乎、相当……
②表估计大约、可能、左右、可算……
③表时间当时、迄今为止、目前为止、说明文的语言特点准确、平实或生动(语言表达角度)类型1品味准确性或能否去掉(删去)基本格式1解词或说明词性作用(字义),1分析词在句中的作用(句义),1去掉后句义或作用,不符合实际(原意)或太绝对(肯定)了所以不能去掉
④从而体现了说明文语言准确性的特点注意品味准确性用
①+
②+
④能否去掉(删去)先作出判断,再用
①+
②+
③+
④
1、好像(似乎)表示猜测,并非肯定……的原因可能不止是……,如果去掉这个词,意思变成……,不符合实际(原意)或太绝对(肯定)了从而体现了说明文语言准确性的特点
2、可能(大概、也许)表估计(揣测),说明……是不确定的如果去掉这个词,意思变成……,太肯定了,不符合原意从而体现了说明文语言准确性的特点
3、大多(大部分)表示大部分是这样,但也不排除……的情况如果去掉这个词,意思变成……,太绝对了,从而体现了说明文语言准确性的特点
4、至少它起到限制作用,强调了……,如果去掉这个词,意思变成“……刚好是……”,太绝对了,表达就不准确,不严密了从而体现了说明文语言准确性的特点
5、迄今为止(目前为止、现在为止)准确地表达是目前(现在为止,不排除今后还有……的可能性如果去掉,就与原意不符从而体现了说明文语言准确性的特点
6、“据说”表揣测,没有经过科学考证,是一种不太肯定的说法,说明……有可能有……,当然也可能没有删去后,就变成一定……,这样说就太绝对了从而体现了说明文语言准确性的特点
7、分外是“非常、很”的意思,在这里起“强调”作用说明……如果去掉,强调程度就削弱了,不符合原意从而体现了说明文语言的准确性
8、尤其是特别、更进一步的意思,在此起强调的作用,表示……如果去掉,强调程度就削弱了,不符合原意从而体现了说明文语言的准确性的特点
9、一切(所有的)是“所有(全部)”的意思,表示没有例外表明…….去掉了,就不能表达这样的意思.从而体现了说明文语言准确性的特点
10、一般(通常)强调通常情况下,不排除特殊情况如果去掉这个词,太绝对了从而体现了说明文语言的准确性的特点
11、几乎(几近)是几乎接近的意思,表明并非全部,也有例外
12、大约(约)表明只是估算,还不到……去掉以后就一定是……了,太肯定了
13、左右(上下)表明或多于或少于……去掉以后就一定是……了,太肯定了
14、最(完全、十分、非常、高度)针对“……”作程度限制
15、据推算表明估计,不确定
16、据考证(从大量的考古资料来看)表明有科学考证,有科学根据
17、在当时在时间上进行了限定,只说明……在当时是……,但现在不是
18、主要因为“主要”是关系最大,起决定作用的意思,它表明除了……,还有其它方面的……若删去,就变成了……唯一的……,不符合实际从而体现了说明文语言准确性的特点
19、往往因为“往往”是大多数的意思,说明……大多……,但也不排除特殊情况……
20、之一是说明……其中的一个,还有其它……去掉以后就变成了……是……,与实际不符,补充介绍限制性词语
①表限定时间已经、一直、早已、一向、渐渐等
②表限定程度最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等
③表限估计或推测大约、可能、左右等
④表限定数量多、有余、很少等
⑤表限定范围全、都、大部分、总共、少数等
⑥表频率的词语屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等
⑦表质地的词语软、硬等类型2两词可否互换,并说明理由基本格式
①先作出判断
②字义或作用
③句义或作用
④改成后句义或作用,与原意(事实)不符,所以不能替(互)换
⑤从而体现了说明文语言的准确性类型3词语顺序能否调换因为……是先……,再……,这样符合人们认识事物发展的一般规律(或构成递进关系)所以不能调换,从而体现了说明文语言的准确性类型
4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会对策:找出语言准确的词语,然后说明其作用找准确词句可从以下几个方面入手
①找有精确数据的句子;
②找有概数的句子;
③找使用限制性词语的句子类型5指示代词的含义“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么对策一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分考点六:说明文的结构考查类型:根据说明的内容,怎样理清选文的思路对策:首先要对每一段的内容了解,并能对其进行归纳和概括,然后,再对每一段的内容进行比较分析,理清其行文思路;分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语结构特点常见的行文思路有以下几种:1总分式这种结构大致有三种情形总——分;分——总;总——分——总2并列式各段落层次之间的关系是并列的;3递进式各层之间的关系是由浅入深,由表及里,由现象到本质各层之间的关系是递进的;4连贯式各层之间按照事物发展过程安排层次,时间为线索前后互相承接;考点
七、概括信息类型概括提炼相关信息对策
①提取要点,直接找到有关中心句这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章
②抽象说明,即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章抽象说明的关键在于全面把握文章内容,抓住本质
③综合归纳这种方法适用于比较复杂的内容它要求首先明确有关的若干要点,然后再把几个要点归纳起来进行整合考点
八、文段作用类型说明某段或某句的作用对策这种题目答题的角度有二
(1)、结构、内容作用引出下文、承上启下、总结全文或前文有时在文章在开头,还起着引出说明对象或说明事理的作用
(2)、结合说明方法谈通过……的说明方法,说明了……(事物特征或事理),使说明……(作用)考点
九、补写相关语句类型
1、在空格处补写一句话,与下文语意相连贯对策空格在开头结尾处往往是要补写中心,要分析文段的内容再思考类型
2、请你运用画线部分运用的说明方法补写一段话对策补写内容紧扣所说明的事物,并且准确合理地使用上文中的说明方法考点
十、中心句类型
1、直接找出文中的中心句对策在开头结、尾或中间找多为概括性较强的句子叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句类型
2、概括文段的中心句对策
(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的
(2)紧扣表顺序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括考点
十一、拓展题型类型对选文的某一内容或形式,发表自己的看法;结合选文的某一内容展开联想;就……谈一点看法或设想等对策结合实际,结合原文,根据积累,按文章所介绍的事物的特征去写实战练习(2013·山东省聊城市)阅读下面的文字,完成1-4题题号1234得分成功或教训
①盐是一种生活必需品,它的主要成分是氯化钠氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用,钠多则水也多,钠少水也应当减少因此盐摄入过多时,可能发生水肿,过少时,可能引起脱水
②虽然我们的身体离不开盐,但是过多的摄入盐却对身体产生危害__秋田县的居民喜欢吃咸食,每人每天盐的摄入量为20-30克,比其他县的居民多两倍结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高,是__有名的短命县
③___盐摄入过多会导致高血压呢?研究表明,盐能使人体“水化”也就是说,人体盐分多了,对水分的需求也要相应的增加,从而使过多的水分滞留在体内,导致血管内血浆容量增加,最终引发高血压最近科学家发现,一种蛋白质“Racl”在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用如果__出抑制Racl的药物,就能够治疗因摄取盐分过多而导致的高血压
④按照世界卫生组织的推荐标准,每人每天盐摄入量以5克为宜,不宜超过6克事实上人们的盐摄入量往往高于此推荐值我国城市居民平均每人每天摄入盐
9.7克,农村居民为
11.1克,并且中老年群体盐摄入量明显高于青少年
⑤减少盐的摄入不仅有助于降低高血压的患病风险,还有利于降低脑卒中和其他心血管疾病的患病风险由此可见,对于高血压、脑血栓等疾病患者,采取限制盐摄入量要比多吃蛋白质和不吃肥肉等措施更有效
⑥英国的一项研究发现,将盐摄入量从每天9—12克减少到5—6克,血压会有明显的降低通过这种方式所达到的降压效果等同于口服降压药的效果
⑦首先对每天盐摄入采取总量控制一般而言,20毫升酱油中含有约3克盐,10克黄豆酱中约
1.5克如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时,应按比例减少相应的盐用量其次食物__、烹调时尽量少放盐不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等食物最后应多选择含钾多、含钠少的绿色食品谷类中的荞麦和小米钾含量较高,蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富的钾
⑧如何降低高血压等疾病的发病率呢?请记住,少吃盐永远是你的健康之道
1.简要概括盐与人类健康的关系(4分)
2.简要说明第
⑦段中加点词“尽量”的表达效果(4分)
3.第
②段运用了多种说明方法,选择一种说明其作用(4分)_
4.在第
⑦段空格处填写本段的中心句(4分)。