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家炳二中__备课教案设计针对上述问题,我们继续下面的操作二.讲授新课活动2每个小组转动转盘十次左右,当转盘停止转动时,指针落在什么区域的可能大一些?每个组长填好统计表一.统计表一红__域白__域次数[师]通过玩上面转盘游戏,你能不能归纳出不确定__发生的可能性大小与所在的区域有关系吗?如何确定它们可能性的大小?[生]从统计表中的数据及转盘的结构可以发现不确定__发生的可能性大小与它在转盘中区域大小有直接的关系.区域所占的百分比越大,指针落在此区域的可能性就越大,区域所占的百分比越小,指针落在该区域的可能性就越小.所以说指针落在哪个区域的可能性与此区域所占的百分比有关系.三.做一做[师]出示转盘3如图在没有转动转盘之前,同学们先来猜想一下,指针落在哪一个区域的可能性大一些,___?[生]应该是落在黄__域的可能性较大.因为蓝__域所占的百分比较大.[师]还能记得如何求n个有理数的平均数吗?[生]n个有理数的平均数就是求出这n个数的和,然后除以n或乘以,就求出了这n个数的平均数.[师]下面我们就来做下面的游戏.在游戏之前,我们先介绍一下游戏工具和游戏规则活动4分组进行下面的游戏游戏工具1卡片6张,每张卡片上写有一定数量的-10至10之间的数.2如转盘3这样的转盘.游戏规则1任意取出一张卡片,算出这张卡片上所有的数的平均数;例如抽出的卡片是算出的平均数是1;2自由转动转盘,当转盘停止转动时,指针落在某个区域内若指针落在分界线上,就重转一次;例如指针落在“平均数增大1”.科组数学年级七年级备课人员主备课者__备课人员肖伟国肖伟国刘建都梁成培李小彬课题
7.2转盘游戏课堂类型新授课授课时间2009年月日第周星期授课人授课班级七年级班教学目标知识目标:
1.经历猜测、试验、分析试验结果等活动;
2.进一步体验不确定__的特点及__发生的可能性有大小;能力目标:发展学生的动手操作、自主探究、合作交流、分析归纳的能力.情感目标:数学活动充满着探索和创造.使学生获得成功的体验,增强自信心,提高学习数学的兴趣.教材重点引导学生利用课件进行转盘游戏,体会不确定__发生与所占区域的关系教材难点从转盘游戏中发现规律,并能用自己的语言来表达.能应用规律来解决问题教学方法合作探究法、讨论法、归纳法教仪自制转盘教学过程一.提出问题,引入新课活动1引导性材料出示学生转转盘1,看一看谁转到计算器或学习机.[师]请同学们转动转盘,当转盘停止时.看一下指针指在什么物品上.提问哪些同学转到了学习机和计算器?哪些同学转到了钢笔和圆珠笔?如果每转一次5元钱,指针指在哪一个位置,你就可以取走这个位置上的学习用品,那么你认为这种转盘游戏对大多数人合算吗?___呢?备课小组建议在学习的过程中,有些活动学生很容易就能得到结论,但要重视试验的作用鼓励每一位学生亲自试验,要注意体现游戏的公平性,鼓励学生验证试验结果的合理性,认真体会不确定__的可能性.3增加或减少卡片上的个数,或改变卡片上的数据,以满足2中平均数增大1或减小1的要求;如在前面的卡片上增加数“8”,平均数就会增大
1.想一想,___卡片上增加数“8”,平均数就会增大1呢?4将卡片放回.按照上面的游戏规则,转动转盘,看指针落在哪一个区域.并在上表中做好相应的记录,__平均数的计算与改变的方式,在游戏过程中,可组织交流,并且做好统计汇总工作[议一议]1这个转盘转到哪个部分的可能性大?2当转出平均数增大1或减小1,你是如何调整卡片的数据?3对各小组活动结果汇总,“平均数增大1”的次数占全次数的百分比是多少?4若将这个实验继续下去,猜想卡片上的所有数的平均数会增大还是减小?通过这个游戏更进一步证明了在转盘自由转动时,哪一个区域的__大,指针落在哪一个区域的可能性就大.四.随堂练习
1.课本P227请设计一个转盘,使它停止转动时,指针落在红__域的可能性比落在白__域的可能性大.小明设计3种颜色的转盘,你觉得可能吗?2课本P228习题
7.
3.五.课时小结先请同学们谈一谈收获
1.认识了在转盘游戏中,哪一个区域的__大,指针落在哪一个区域的可能性就大.
2.复习了平均数的意义和有理数运算.
3.根据要求自己能设计转盘.六.课后作业1某期体育彩票发行100万张,特等将1个,小虎买了1张体育彩票,则小虎获得___的可能性为_________
2、一张写有__的纸片被随意地藏在图2的矩形区域内,图中的四个小正方形大小一样,则纸片埋在______号区域的可能性大期理由是_________
3、一个器材箱里有10个篮球,4个排球,某学生闭L眼睛摸一个球,模到排球的可能性较(填“大”或叫”)
4、小明用骰子设计了一个游戏任意掷出骰子,偶数点时黑方前进一步,奇数点时红方前进一步,你认为这个游戏__________(填“公平”或“不公平”)
5、下列__中,不可能发生的__是()A抛掷两枚硬币,出现正面和反面B、种子埋在土地里,发芽C明天会下雨D、太阳绕着地球公转
6、一个袋中装有8个红球,4个白球,2个蓝球,每个球除颜色外都相同,任意摸出一个球,摸到()球的可能性大A.红B.白C、蓝D、以上答案都不对
7、某件事发生的概率为50%,下面文字与它匹配的是()A很可能发生,但不是一定发生B一定不发生C、发生与不发生可能件一样D发生的可能性极小
8、请你设计一个四人同玩的转盘,使一人获胜的可能性与另三人获胜的可能性之和相同,如何在转盘上划分区域?画出转盘,并涂上颜色,同时指出哪种颜色的区域获胜的可能性最小课后教学体会。