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中小学教师教育技术能力考试模拟__本次考试考查从教学规划、资源准备、教学实施到教学评价的完整教学过程作为信息时代中的一名语文老师,相信你能很好地完成以下任务【教学内容】《趵突泉》(九年义务教育小学语文第八册(人教版)看图学文课文)【教学对象】小学四年级【教学环境】教室内有多媒体演示台,并只为教师提供了已连入Internet的计算机,学生每人一台不能上网的计算机【教学要求】遵循以教师为主导、以学生为主体的新课程标准,在教育技术理念指导下,充分利用现代化教学手段,科学、合理地进行教学设计,实施教学并进行评价第1部分教学规划(36分)在设计这节课的教学方案之前,我们需要了解你对教育技术基本知识的理解,然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案第1题在教学设计过程中,对学生的期望值与学生实际状况之间的差异的分析通常称为(A)(3分)A.学习需要分析B.学习内容分析C.学习者分析D.学习环境分析E.学习结果分析第2题下面对教育技术基础知识的阐述不正确的一项是(C)(3分)A.教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、__、运用、管理和评价的理论与实践B.教育技术是指运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、__、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践C.教育技术是指能够支持信息的获取、传递、__、存储和呈现的一类技术D.教育信息化是指在教育教学的各个领域中,积极__并充分应用信息技术和信息资源,促进教育现代化,以培养满足社会需求人才的过程【前端分析】第3题相对而言,教学设计之前,以下可以暂时忽略考虑的一项内容是(C)(3分)A.学生是否学过老舍的文章B.学生是否了解老舍的生平C.学生是否掌握趵突泉形成的过程与原因D.抒情散文的一般写法第4题在当前教室环境中,你无法实施的教学活动是(D)(3分)A.浏览相关__B.演示Flash课件C.播放音频文件D.与学生通过网络互动【教学设计】第5—12题确定教学目标,根据教学重点、难点,为教学活动选择合适的教学方法,回答下表所提出的问题教学方案设计课题名称趵突泉科 目语文年级小学四年级教学时间1课时教学目标知识与技能第5题以下不适于作为本课目标的一项是(C)(3分)A.学会本课中的生字词B.能够有感情地朗读和背诵课文C.利用__资源培养学生自主学习的能力D.练习运用“读文章,想画面”的方法,加深对文章内容的理解
二、过程与方法运用多媒体手段,加大课堂教学容量营造意境,带领学生走进趵突泉的优美画境
三、情感、态度与价值观激发学生热爱自然和欣赏自然美的情感增强学生的环保意识教学重难点重点⒈了解大泉、小泉的位置和特点,想像文章所描绘的画面,学习__细致观察和具体形象的描述方法⒉图文对照,通过看图,加深对描写大泉和小泉的重点句子的理解,体会__是怎样用准确的语言把事物的特点写清的难点训练学生凭借语言文字展开想像,仔细体会写联想和__那些句子的意思教学资源Powerpoint电子教案、介绍趵突泉的相关情况的视频、__等教学过程描述教学活动1交代学习任务⒈交代学习任务围绕三个问题形成学习任务,组织学生进行自主协作的探究性学习⒉分组并明确学习任务明确学习任务,并向学生介绍制作简报的方法第6题在向学生介绍制作简报的方法时,最适于选择的教学方法是(C)(3分)A.教师用黑板和粉笔讲,学生听B.让学生自学C.教师利用多媒体计算机以一个案例来讲D.请一位同学来讲教学活动2学生自主学习学生根据老师提出的问题进行课文阅读,教师为学生营造一种环境,使学生能够欣赏趵突泉的美景第7题在为学生营造欣赏趵突泉美景的环境时,你认为较好的教学方法是(A)(3分)A.为学生播放一段多媒体视频B.为学生读一段接受趵突泉的文字C.为学生展示一些__资料D.请去过趵突泉的学生介绍教学活动3协作交流活动
1.分组讨论讲学生分成若干小组,对小组内学习任务的内容进行讨论,并相互质疑,小组间开展争夺红旗的竞争第8题全班36个学生(男生18人,女生18人)你认为比较适合的分组策略是(C)(3分)A.分成2个大组,18个男生为一组,18个女生为一组B.分成18组,每组2人(其中男生1个,女生1个)C.分成6组,每组6位成员(其中男生3个,女生3个)D.分成3组,每组12位成员(其中男生6个,女生6个)
2.作品展示汇报学生进行电子报刊的制作并进行汇报第9题在各小组汇报展示学习成果时,较好的策略是(C)(3分)A.教师指定各小组的汇报人B.各小组推荐汇报人C.小组成员分工合作汇报D.小组成员各自汇报个人完成的工作
3.教师点评
4.学生评议教学活动4学生操作实践活动
1.利用__中的课件,学生动手操作,找到大、小泉的位置
2.学生动手制作电子作品教学活动5教学评价活动教师收集课堂反应信息,进行教学评价活动第10题补充并编排教学文档(9分)在素材文件夹中有一名为“趵突泉.doc”的教学文档1将首行“趵突泉教学方案设计”设置为加粗“宋体”“三号”字,居中;2页面底部(页脚)插入格式为“1,2……”的页码,居中;3将文档以“趵突泉教学方案设计.doc”为文件名另存到“D:/语文/教学资料”文件夹中第二部分 资源准备(34分)在讲授《趵突泉》课前,需要收集教学需要的相关__、视频资料和阅读资料请完成下列任务第11题搜集教学资源应遵循一些原则,你认为不正确的因素是(D)(3分)A.教学资源要有利于激发学生的学习兴趣,吸引学生继续学习B.教学资源不能有科学性错误C.教学资源应生动多样D.教学资源最好不要选用挂图,应选用多媒体资源第12题在搜集教学资源时会遇到多种多样的教学资源,下列说法中不恰当的是(D)(3分)A.有些教学课件适用于教师教学,有些适用于学生学习B.数字形式的教学素材非常丰富,有文本、图像、音频、视频、动画等多种格式C.因特网上的教学资源是通过因特网的各类应用信息服务(如万维网等)提供的D.期刊上发表的文章不属于文献资料第13题在你收集到的资源中有下列四个文件,不属于图像的是(C)(3分)第14题你准备在网上查询趵突泉的相关教学课件,你认为恰当的关键词是_趵突泉课件(3分)第15题你在网上查询趵突泉的相关教学课件后,找到名为“带你参观趵突泉”的网页,为了方便再次浏览,请将该网页添加到“收藏夹”中,并更名为“语文资源(趵突泉)”(3分)第16题你在“浏览器”中浏览“趵突泉”网页,请分类保存其中的资料⑴将介绍趵突泉的相关文字以纯文本形式插入PowerPoint文档中,正确的操作方法是(C)(2分)A.在浏览器中选中整个网页,执行“剪切”命令,然后在PowerPoint中执行“粘贴”命令B.在浏览器中选中相关文字,执行“__”命令,然后在PowerPoint中执行“粘贴”命令C.在浏览器中选中相关文字,执行“__”命令,然后在PowerPoint中执行“选择性粘贴”命令,选用“无格式文本”D.在浏览器中执行“另存为”命令,保存为PowerPoint文档⑵将趵突泉__以文件名“趵突泉”保存到“D:/语文/教学资料”文件夹中(2分)第17题制作趵突泉Powerpoint教学课件,要求如下
(1)至少包括三个页面,第一页包括课件名称以及__信息等,第二页教学目标,第三页为趵突泉景点介绍(3分)
(2)在首页中,输入“趵突泉”,字体设置为“华文行楷”、“72”、“黑色”(3分)
(3)为第三页的趵突泉景点介绍“节日名”添加自定义动画,在__的时候,文字显示“溶解”效果,伴随声音为“风铃”(3分)
(4)在第三页添加“趵突泉”__(存于““D:/语文/教学资料””中)(3分)将做好的Powerpoint教学课件命名为“趵突泉教学课件”,保存到“D:/语文/教学资料”文件夹中(3分)第三部分教学实施(18分)在完成教学规划和教学资源准备后,你将进入教学方案实施阶段在这一阶段,你需要解决一些在课堂实施过程中可能遇到的问题,包括硬件设备的简单操作、教学课件的使用以及课堂活动的组织和管理第18题就目前的技术而言,通常不对下列哪两个设备进行连接?(C)(3分)A.投影机和计算机相连B.投影机与笔记本电脑相连C.摄像机与投影机相连D.多媒体控制台与笔记本电脑相连第19题在资源准备时,你已经完成课件“趵突泉.ppt”到教室中要使用这个课件时,遇到了问题请从下列选项中选择可能的原因和解决方案1双击“趵突泉.ppt”课件的图标后,系统提示“不能打开此文件……”可能原因是___C____3分A.没有将有关的音频文件__到讲课用的电脑中B.电脑死机C.没有__Offi__等办公软件D.电脑显示器出现故障2可供解决的方案是___A____3分A.__Offi__软件B.重新启动计算机C.更换电源插座 D.将音频文件__到教室机器中,并正确设置链接第20—21题教学信息交流与反馈学生按小组完成了趵突泉美景赏析的作业(见“素材库\01005作业一.doc”文件夹),现在需要你对这份作业进行批改第20题按照题干中给出的修改意见,使用Word的修订和批注功能批改这份作业,并保存说明下面是该学生的作业内容趵突泉美景赏析趵突泉公园位于济南市中心,趵突泉南路和泺源大街中段,南靠千佛山,东临泉城__,北望大明湖,__158亩趵突泉公园是以泉为主的特色园林趵突泉又名槛泉,为泺水之源,至今已有二千七百年的历史趵突泉,三窟并发,声如隐雷,“泉源上奋,水涌若轮”泉水一年四季恒定在摄氏18度左右,严冬,水面上水气袅袅,像一层薄薄的烟雾,一边是泉池幽深波光粼粼,一边是楼阁彩绘,雕梁画栋,构成了一幅奇妙的人间仙境历代著名文学家、哲学家、诗人诸如曾巩、苏轼、张养浩、王守仁、蒲松龄等都有吟泉佳作和美文步出沧园,跨过枫溪岛小桥,东北方向不远处一泓碧水,从地面涌出似一面明镜,这便是七十二名泉中的漱玉泉,泉边缘柳成荫,泉水清澈见底,水石相激,淙淙有声,犹如漱玉由漱玉泉向西,柳絮泉、黄华泉、趴牛泉如一方碧玉,各展秀姿,并肩媲美在柳絮泉边和柳絮泉西北方,各有一石砌方池,这便是著名的金线泉和老金线泉
②泉水中有两道来自不同方向的泉水相撞,激起一道水纹,经过阳光一照,金光闪闪,故曰“金线”,因在一定气候和条件下才能出现“金线”,故有谁能看到金线,谁交好运的传说登上趵突泉北假山,脚下苍松翠柏,杂花烂漫,绿草如荫,怪石林立,向下一看,假山石壁上便是马跑泉 在假山以南绿树掩荫下,有一方挺拔露骨,筋络明显,高近4米的太湖石,其形如龟,是元代著名散曲家张养浩之藏宝喻为济南第一名石坐落在漱玉泉北岸的李清照纪念堂按照民族风格建成,院内溪泉、溪亭、叠翠轩、迴廊,奇峰耸立,松竹掩映,院落静雅素朴李清照纪念堂以西有一个三面小溪环抱,泉水淙淙,沿屋穿廊的小院,便是同治九年山东巡抚丁宝祯在此建的培养科举人才的“尚志书院”,又名“尚志堂”
③位于泺源大街的趵突泉南门,古今结合,造型别致,具有传统风格和地方特色,堪称中国园林第一门,是游人赏景留影的好去处李苦禅纪念馆位于趵突泉公园西邻,环境清幽,景色宜人的园林胜景万竹园是趵突泉公园的园中园八六年著名国画__李苦禅纪念馆设在园内十八个展室__陈列字画、文物200余件,是迄今为止,全国最大的书画纪念馆园内还长年陈列着200余件明清古家具和文物 万竹园是在北方四合院的基础上,揉合了江南古典园林的特点和风格,曲廊环绕,院院相通,楼、堂、亭、庑参差错落,园内木雕、石雕、砖雕堪称三绝,一九九三年被收入《中国传统民居图集》,无论从园林艺术还是从历史文物来说都是一份极其宝贵的文化遗产修改要求
(1)为第
②句添加“很好!”的批注;(2分)
(2)在第
③句下,添加格式为“红色,划波浪线”的下划线;(2分)
(3)使用修订方式,将第
③句末尾句号改成问号;(2分)第21题向学生的____发送____,请完成下列操作输入“作业批改”的邮件主题;将批改后的作业作为附件,并发送(3分)第四部分教学评价(12分)在完成教学规划、教学资源准备和教学方案实施后,你将进入教学评价阶段在这部分中,你需要评价已完成的课堂教学及学生的学习情况在进行此操作之前,我们需要了解你对教学评价基本知识的理解,然后,你将会在给定的具体情境下对学生的有关数据进行分析,最后需要你反思自己在教学过程中的优势与问题第22题电子学档是一种面向学习过程的评价方法,以下不属于电子学档的基本内容是 ( B )(3分)A.学生作品B.教师教案C.教师与学习同伴的评价D.学生自我反思第23题根据你对教学评价的理解,以下描述不正确的是(D)(3分)A.评价要基于学生在实际任务中的表现,注重过程性的评价B.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价C.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现D.评价活动在教学结束后开展第24题小组汇报展示结束后,需要对各小组的成绩进行统计分析要求打开素材文件夹下的t
43.doc文件,该文件记录了各小组各项得分根据下列要求对该成绩表进行简单的统计分析⑴在表格右侧增加一列,该列为每小组的总成绩,计算每组总成绩;(2分)⑵在表格底部增加一行,该行为各项的平均分,计算各项平均分(2分)3按成绩的由高到低将小组进行名次排列(2分(下表是素材文件t
43.doc的内容)小组组长识字朗诵赏析合作01001张迎9080857501002李健7585907001003王小红8095758501004吴名9075809001005刘立8590908001006王明8085709001007周伟95909095需要保存的__。