文本内容:
中班手指音乐游戏《小鱼快跑》肖家桥幼儿园潘盼盼活动目标
1、熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,__歌曲中展现的活泼又紧张的情绪
2、能够掌握歌词中“抓”之前的空拍节奏,并通过语气词使节奏自然连接
3、在抓鱼的游戏中,__“渔夫”和“鱼”合作游戏的快乐活动准备小鱼胸饰若干,鱼塘布置若干,自制PPT,活动重点熟悉歌曲旋律,学习手指游戏活动难点在抓鱼的游戏中__手游戏带来的快乐活动过程
一、进场师带着幼儿做小鱼游的动作进场
二、故事导入
1、PPT讲故事
2、提问师故事里有谁?师发生了什么事?
三、手指帮唱,完整欣赏
1、教师进行手指游戏示范,幼儿完整欣赏一遍
2、寻找自己身上的小鱼和渔夫
3、问答方式,完整跟唱歌曲师几条小鱼又在水里?师谁来了?师我们叫小鱼快跑吧师抓住了吗?师那我们叫小鱼再跑师抓住了吗?师几条小鱼游在水里?同上
三、难点前置,节奏掌控
1、提问1师渔夫每次抓一条小鱼要抓几次才能真的抓到鱼?(2次)师渔夫用什么动作来表示?(第一次抓空,第二次抓住手指)
2、师幼跟音乐手指游戏若干遍
3、提问2师渔夫第一次没有抓到小鱼的心情是怎么样的?师你们难过的时候会怎么样呢?师第二次成功抓住小鱼渔夫的心情是怎么样的?师你们高兴的时候又会怎么样呢?师我们来看看渔夫第一次没有抓到鱼和第二次抓到鱼是这么表现的
4、师配乐手指游戏“引导幼儿完成“失败——唉”,“成功——耶”两个语气词的节奏把握点
5、引导幼儿发现“抓”与语气词的节点和动作
6、幼儿尝试练习在“抓”后加上“唉”“耶”的语气词和动作演绎
四、角色分配,演绎歌曲
1、师你们想不想到鱼塘里玩一玩这个游戏呀?
2、讲解游戏规则一个人表演渔夫,5个人表演小鱼,小鱼在鱼塘里一边游一边唱歌,当渔夫听到第一个抓时,渔夫抓空了,渔夫听到第二个抓时,双手抱住小鱼抓住,就被渔夫晒鱼干了哦!
3、教师扮演渔夫,5名幼儿__扮演小鱼,边唱遍表演歌曲内容教师在表演后简单讲评幼儿的表现,并提出进一步要求渔夫积极寻找下一条小鱼在哪儿?小鱼则在鱼塘里快乐的唱着歌游来游去师我刚才是怎么抓鱼的?(引导幼儿观察小鱼身上的数字
5、
4、
3、
2、1的顺序)
2、1名幼儿扮演渔夫,5名幼儿扮演小鱼,再次边唱遍表演歌曲内容师幼一起点评表演情况,根据情况决定表演的次数可设计
2、3个池塘进行表演游戏
六、结束活动师小鱼们休息一下吧。