文本内容:
中班科学活动《有趣的洞洞》任课时间班级执教教师活动目标
1.了解身体上一些洞洞的名称和功能,知道需要保护它们
2.大胆尝试用身体动作变出洞洞,探索解决问题的多种方法
3.__洞洞的有趣,体验与同伴合作玩洞洞游戏的乐趣活动准备材料准备白纸、彩纸、剪刀、皮球、羊角球各一,照相机、电脑、电视机活动过程
一、魔术激趣,发现洞洞1.用实物引出洞洞硬币钻进储蓄罐里2.面具上变出洞洞教师在面具上快速剪出眼睛嘴巴3.彩纸卷成洞洞彩纸卷起来变成望远镜
二、__自我,寻找洞洞1.你在生活中见过洞洞吗在哪里看到过什么洞洞帮助孩子打开思维,把孩子生活中的已有经验引发出来2.找找身体上的洞洞,也可以相互找一找自由寻找后,教师引导幼儿从头往脚处寻找3.说说洞洞的用处__鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼等
三、创造洞洞,体验有趣1.身体变洞洞我们的身体也能变出各种洞洞,谁来试一试教师引导幼儿用肢体动作创造洞洞
①小手一只手、双手请小朋友伸出小手,小手能变洞洞吗变大洞洞和小洞洞
②双脚;
③身体;
④小手碰碰身体某个部位;
⑤不同方位变洞洞2.球儿钻洞洞
①出示皮球你平时是怎么玩皮球的现在皮球宝宝想玩一个钻洞洞的游戏,谁能用身体变洞洞让球儿钻一钻两个幼儿合作,一个变洞洞,另一个将球投入洞洞
②出示羊角球有什么好办法能变出大球钻进去的洞洞呢幼儿合作变.教师持球钻洞洞既拓展“洞洞”的概念,又体验洞洞的有趣3.观看视频,记录结果观看拍摄的三个、四个、五个幼儿手拉手变洞洞的照片,数一数、记一记3~5个小朋友分别围成了几个可以让大球钻的洞洞
四、游戏体验,拓展经验1.游戏网小鱼请小朋友想办法.一起变出一个大的洞洞手拉手围成一个洞洞网,少数幼儿扮小鱼,在洞洞网里面游来游去,跟着音乐一起游戏2.游戏钻山洞请大家动脑筋和好朋友合作,变出能让老师钻过去的大洞老师钻过“洞洞”,搭洞洞的幼儿就跟在老师身后变成小火车,直到大家围成一个圆圈活动反思中班主题活动《我给__纸变个样》任课时间班级执教教师活动目标
1.能将__纸变成有用的东西
2.体验制作的乐趣活动准备物质准备幼儿人手两张__纸、每组一张没有上颜色的背景图画;装有剪刀、胶水的托盘、废纸篮;活动过程:
1、谈话导入,引导幼儿说说____充分利用每一张纸
1.提问:怎样不浪费纸张、充分使用纸张呢?
2.小结双面用纸、充分利用废旧纸张做玩具等办法可以提高纸张的利用率,节约用纸
二、经验__
1.出示一张__纸,提问如果给你一张__纸,你要怎样充分利用它?
2.引导幼儿交流自己的想法
3.教师用简笔画的形式在黑板上记录幼儿的办法,并小结大家想了很多的办法,有画画的办法、剪纸的办法,还有做拉花、折纸、黏贴等办法大家认为这样才能充分利用__纸,使它变成有用的东西是这样的吗?我们试试就知道了
三、动手尝试
1.让幼儿每人拿一张__纸,自己选择工具,试一试不浪费纸的方法,如采用剪纸、做拉花、折纸和粘贴的方法,使__纸变成有用的东西
2.引导幼儿交流自己尝试的方法
3.小结大家尝试后发现只有画画和折纸能充分利用纸张,做拉花和粘贴、剪窗花都会留下纸屑,这样算不算充分利用纸张呢?还有更好的办法吗这些纸屑还有什么用途?
四、装饰作品
1.发给幼儿另一张__纸,引导幼儿想办法将__纸上的色块选取下,共同装饰没有上颜色的背景图
2.提醒幼儿将纸屑放入废纸篮中活动延伸将装饰后的背景图投放在语言区中供幼儿编讲故事。