文本内容:
中班语言活动看图讲述《蚂蚁奇遇记》宝善街小学附属幼儿园林芸活动目标
1、能大胆地猜想故事内容,理解词汇惊讶、顶、拉
2、能用较连贯的语言完整讲述故事
3、知道同伴之间互相帮助,__故事结局的幽默情趣活动准备动画课件《蚂蚁》、人手一套小型讲述材料,奖励贴花若干活动过程
一、情境导入
1、教师提问,引起幼儿对蚂蚁的兴趣
2、设置情境,帮助幼儿__蚂蚁向上爬的动作
二、播放课件,鼓励幼儿大胆猜想故事内容
(一)认识三只蚂蚁
(二)观看第一幅图
1、根据__内容,提问
(1)它们来到了哪里?想干什么?
(2)它们发现了什么?心里感觉怎么样?(理解词汇惊讶)
(3)发现线后,小蚂蚁会怎么说、怎么做?
2、教师完整讲述第一幅图
(三)观看第二幅图
1、根据__内容,提问
(1)三只蚂蚁现在在干什么?
(2)线那么高,小蚂蚁需要怎么上去?(理解词汇顶、拉)学学小蚂蚁的动作
(3)三只蚂蚁这么辛苦地往上爬,它们心里会想些什么呢?
2、幼儿可自由结对讲述第二幅图,表现出蚂蚁的动作以及心理活动
3、教师和幼儿共同讲述第二幅图
(四)观看第三幅图,引导幼儿大胆猜想
1、根据__内容,提问
(1)三只蚂蚁越想越开心,它们越爬越快,它们看见了什么呢?
(2)这黑色的东西是什么?它能吃吗?
2、个别幼儿完整讲述第三幅图
(五)观看第四幅图,揭示结果,__故事带来的乐趣师这黑色的东西到底是什么东西?师蚂蚁会怎么样?(进一步理解词汇惊讶)
三、能用较连贯的语言完整讲述故事
(一)师生一起观看课件完整讲述故事
(二)为故事取名字
四、幼儿自由讲述故事给客人老师听
五、结束活动师你们说的真好,让我们把这个有趣的故事讲给更多的小朋友听吧!附自编故事《蚂蚁奇遇记》一天,天气晴朗,三只蚂蚁小红、小黄、小蓝出来玩,它们在花园里玩起了游戏忽然,他们发现地上有一根长长的线“咦,这是什么呀?”三只蚂蚁很惊讶,于是,顺着线往上爬爬着爬着,掉了下来,爬着爬着,又掉了下来,这可急坏了三只蚂蚁“这根线的上面一定有好吃的,我们可不能放过!”过了一会,它们终于想出了一个好办法,小黄顶着小红、小红顶着小蓝,小蓝拉着小红,小红拉着小黄,你帮着我,我帮着你,终于爬了上去,边爬还边不停地想小蓝想“一定甜甜的糖果!”小红想:“一定是香香的水果!”小黄想“一定是软软的蛋糕!”好不容易终于爬到了顶呀,这黑黑的是什么呢?它们一起抬头一看,都惊讶地叫了起来“啊呀,一只大蜘蛛的__!”。