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文本内容:
"__普通话,方便你我他"主题班会 五(6)倪玉英活动目标
1、使学生明确__普通话的重要性
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话
3、希望学生能互相督促、互相鼓励,养成讲普通话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正 活动准备 以组为单位,自己准备一个节目,内容要关于讲普通话的活动过程
一、创设情景,引入主题 我国是多民族多语言多方言的人口大国语言不通方言隔阂阻碍着社会交际现代化的经济__文化等各项事业也难以顺利进行.因此__普及全国通用的普通话是建设____现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流你应该说普通话;讲不好普通话很容易闹笑话请看一下这些笑话.例如广西某高校新来一位口音很重的校长.一天他走进办公室严肃地对秘书说:我要杀一个人!话音刚落旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色.弄了半天原来校长杀sha查cha不分其实是想说我要查一个人同学们,听了这个故事,你想到了什么?为了大家都能听懂对方讲什么,我们都请讲普通话
二、小小__(大家举例讲讲说普通话的好处)
三、音乐欣赏最爱喝的水呀,永远是黄河水,给咱一身太阳色,能把那雪融化最爱吃的菜,是那小葱拌豆腐,一青二白,清清白白,做人不掺假最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底,站得稳,走得正,踏踏实实闯天下最爱说的说,永远是中国话,字正腔圆,落地有声,说话最算话最爱写的字,是先生教的方块字,横平竖直,堂堂正正,做人要像它最爱做的事儿呀,是报答咱妈妈,走遍天涯,心不改,永远爱中华
四、大家齐读__普通话宣传口号 说好普通话方便你我他 说普通话从我做起 说好普通话朋友遍天下 我是中国娃,爱说普通话
五、顺口溜朗诵
1、四是四十是十十四是十四四十是四十谁能说准四十十四四十四谁来试一试谁说十四是四十就打谁十四谁说四十是细席就打谁四十
2、板凳宽扁担长板凳比扁担宽扁担比板凳长扁担要绑在板凳上 板凳不让扁担绑在板凳上扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.
六、小组讨论怎样__普通话?
七、班主任发言 今天的班会开得很成功!语言体现着一个国家的文化素质,作为新世纪的__人,祖国的未来,民族的希望,我们更应该努力学好科学文化知识,学好我国的语言为了自己的明天,从今天开始努力学习普通话!同学们,请讲普通话,让我们用心去__祖国文化的独特魅力。