文本内容:
儿童故事受益儿童不再孤独思浪小学王春华李恩自是一个来自吸毒家庭的孤儿,总是喜欢一个人默默地看着别的孩子玩着各种游戏……爸爸在他很小的时候,就开始吸毒,而妈妈因受不了爸爸吸毒,离家出走从此了杳无音讯;奶奶常年瘫痪在床;当爸爸吸毒没有钱的时候,就开始到各村寨去偷,被人抓到了,难免会被打得片体鳞伤,回到家还要他照顾因此,有时一连两三个星期不来学校上课,在学习上很吃力因为缺少太多的父爱母爱,使他养成了不喜欢和别人交往、卫生习惯较差等等穿的衣服、裤子及脖子上随时都是脏的虽然,我每天要检查学生的个人卫生,但始终他都没有多大的变化老师不管问什么,他总是低着头,看着这个样子,我觉得很心痛本应该充满快乐、无忧,由于家庭原因,要担负的却很多心理压力2013年,儿童乐益在我们学校开展“安全友好校园”项目2014年开始,我们学校的“安全友好校园”项目全面开展项目一直强调对特殊儿童的__,并且将游戏与学生的成长__起来,其中,我们班的游戏是“蜗牛赛跑”每次做这个游戏时,我都会安排他在跑得快的那组,让他__成功的喜悦,及与其他同学__快乐,通过每星期的游戏与其他同学沟通,笑脸渐渐地出现在他的脸上,也喜欢和同学一起玩了“代币制”与学生的成长痕迹记录__起来,其中“课业学习行为”一栏是评定学生成长痕迹的重要一项作业认真完成、上课积极回答问题是学生加分或减分的重要方面看见其他同学这方面加分的越来越多,他也开始心动了,作业虽然做得慢,却很认真我当着全班表扬了他,还奖励他一个笑脸后来,我发现他的个人卫生越来越来干净,学习上进步也很大;也能主动和同学一起开心地笑这就是儿童乐益会带给我校的变化、儿童得到了受益。