文本内容:
西湖的“绿”(__宗璞)六月间,我第四次来到西子湖畔……奇怪的很,这次却有着乎不同的印象六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意那几天,有的是满湖烟雨,山光水色,俱是一片迷蒙西湖,仿佛在半醒半睡空气中,弥漫着经了雨的栀子花的甜香……雨中去访灵隐,一下车只觉得绿意扑眼而来道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也是绿的飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到石头缝里在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡亭旁溪水铮淙,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影子中显得分外好看西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲不能一一去说漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到地下走进看时,原来是树身上布满了青苔,绿阴阴的苏堤,更加绿了几分有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛然如同一幅青绿绿山水画这种绿苔,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对它们的印象怎样在花港观鱼,看到了又一种绿那是满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃勃的生机跳跃满池绿色,本来是生命的颜色,我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池都要裙袂飞扬,翩然起舞了
一、比一比,组词蜿(蜿蜒)篷(帐篷)拔(拔草)堤(河堤)怡(怡情)淙(淙淙流淌)碗(饭碗)蓬(蓬勃)拨(拨开)提(提出)胎(胎儿)综(综合)
二、按要求写词语
1、照样子写词语滴溜溜甜蜜蜜、毛茸茸、沉甸甸
2、写出描写“绿”的成语表示绿得颜色浓的苍翠欲滴表示绿得时间长的万古长青表示绿得面广的一碧千里
三、仿写句子,注意带点的词语
1、六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意(写排比句)课间活动时,同学们有的跳绳,有的跳高,有的玩捉迷藏,还有的玩老鹰捉小鸡的游戏
2、水花飞溅,如飞珠滚玉般,在这一片绿色的影子中显得分外好看(写比喻句)
3、西湖,仿佛在半醒半睡路边的野花轻轻地摇动,仿佛在向我们招手(写拟人句)
四、阅读短文,填空
1、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、九溪十八洞、花港观鱼几方面的“绿”,表现西湖的盛景,表达了__热爱祖国大好河山的真挚感情
2、在花港观鱼,__看了一种绿,那是满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,……(由浅及深)
五、细读第2自然段,回答问题
1、用“——”画出描写绿的颜色词语,并说说西湖的颜色有什么变化
2、用“~~~~”画出表现“我”内心__的两个词语,并说说是一种什么样的__,是怎样产生的
3、这一自然段写了西湖怎样的特点?
4、你去过杭州吗?杭州除了西湖还有哪些风景名胜?请你写下来写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色没去过我还知道雷峰塔、岳王庙
5、请你仿照__写西湖“绿”的写法,抓住某一景物的特点,写下来。