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八年级生物学上册生物复习提纲第15章动物的运动
1、动物的运动对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义动物的栖息环境大体上可分为水中、陆地和空中三大类,生活在不同环境中的动物,其运动方式与生活环境相适应的现象水中动物的介绍有草履虫,水母,乌贼,青蛙等鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用(鱼鳍的作用胸鳍、腹鳍与平衡有关;尾鳍与方向有关;动力来自于尾部和躯干的摆动)水中:动物的主要运动方式游泳(游动)陆地主要靠附肢的活动进行运动,爬行、行走、奔跑和跳跃爬行如蜗牛、马陆、蛇(特点四肢不能将身体支撑起来)行走如猫、够、大象、马记住行走不是人类所特有的运动方式(能行走也能奔跑)跳跃(特点后肢较发达)如青蛙,袋鼠,跳蚤等空中飞行为主,滑翔是省力的运动方式,鼓翼飞行是基本方式一般情况下,鸟类在飞行时交替使用鼓翼飞行与滑翔等注飞行不是鸟类特有的运动方式昆虫和蝙蝠(哺乳动物)也能飞行昆虫一般是两对翅(飞行)(三对足-爬行,有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃;有的幼虫在水中时还可以游泳),
2、动物运动的形成▲运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成(神经系统的调节与其他系统的配合)▲运动系统起着支持、保护和运动的作用▲骨的形态有长骨、短骨、扁骨和不规则骨▲骨的结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分▲骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等,其中血管为骨提供营养骨的生长包括两个方面长长和长粗骨膜内层的成骨细胞,与骨的长粗和骨折的修复有关;骺端软骨层的细胞与骨的长长有关▲骨质包括骨密质与骨松质,由水、无机盐和有机物三部分组成无机盐的主要成分是钙盐,使骨坚硬;有机物的主要成分是骨胶蛋白,使骨有韧性骨密质位于骨干外周部分的骨组织,致密坚硬,白色,有较强的抗压能力;骨松质位于骨干内侧和骺端的骨组织,呈蜂窝状(一生容纳红骨髓),红色▲骨髓幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓,有造血功能;成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代,称为黄骨髓,暂时失去造血功能,在一定条件下可恢复造血功能;终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内▲骨的生长包括两个方面长长和长粗骨膜内层的成骨细胞,与骨的长粗和骨折的修复有关;骺端软骨层的细胞与骨的长长有关人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内,骨是人体最大的“钙库”▲骨的成分和特性时期有机物无机物骨的特性儿童少年期多于1/3少于2/3弹性大,硬度小,不易骨折,易变形成年期约占1/3约占2/3既坚硬又有弹性老年期少于1/3多于2/3弹性小,易骨折▲关节的结构结合图形记忆关节面关节头覆盖着一层关节软骨关节窝关节囊由结缔组织构成关节腔内有滑液,能减少关节面之间的摩擦图注
①关节软骨,
②关节腔,
③关节囊,
④关节头,
⑤关节窝,
⑥关节面▲使关节运动灵活的结构特点关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨,缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦▲使关节牢固的结构特点关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊,还有韧带加固▲每块骨骼肌是一个器官,包括肌腱和肌腹两部分肌腱由结缔组织构成,分别附着于相邻的骨上肌腹属于肌肉组织,是骨骼肌收缩的部分,内有血管和神经▲骨骼:1.人体有206块骨,全身的骨由骨连结构成骨骼,分为中轴骨和附肢骨两大部分骨、肋骨和胸椎共同构成胸廓,保护心脏、肺等器官髋骨、骶骨和尾骨共同构成骨盆,保护着膀胱和肠等器官,女性的骨盆还可以保护卵巢等器官▲躯体运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的骨骼肌收缩时,牵引骨绕着关节活动,从而产生运动,这一过程是神经系统的支配下完成骨骼肌大多附着于关节周围,一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成记住特例手臂自然下垂时,肱二头肌与肱三头肌都舒张;手臂提重物时,肱二头肌与肱三头肌都收缩;屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张▲运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解第16章动物的行为
1、动物的行为动物体在内外__下所产生的活动表现如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化动物的行为受神经系统与激素的调节,受遗传物质的控制,这是在漫长的进化(自然选择)中逐渐形成根据动物行为的发生,动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为本能和学习是动物适应环境的两种基本方式最简单的学习行为是一种习惯化(乌鸦见到稻草人前后行为的变化)
2、根据动物行为的功能,动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等(懂得举例和分辨)注意攻击行为与防御行为的本质区别为是否为同种动物记住动物行为有利于个体生存和种族的延续特别记住社群行为(判断动物群体是否是一个社群群体中是否有首领,群体中是否有分工合作)▲判断群体的行为是否是社群行为,就看它的行为是否为群体服务,如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为,从群体上来看,是一种社群行为,还有工蜂的觅食行为也是一样的情形
3、动物行为的研究研究动物行为的方法主要有观察法和实验法(懂得分辨)要明白做一些实验验证某一问题时的步骤提出问题(假设)------根据假设,设计实验------观察实验现象,作记录------通过分析实验现象,经过推理总结作出结论那么为了减少偶然性,一般要设置一个对照组▲动物行为研究案例法布尔对昆虫的研究(观察法为主)(法国昆虫学家)弗里施对蜜蜂色觉的研究(实验法)(奥地利利动物学家,动物行为学的杰出学者)-----通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究(英国籍荷兰动物学家)劳伦斯对小野雁学习行为的研究(奥地利学者,“现代动物行为学之父”)▲观察法与实验法的本质区别是否对研究对象(动物)施加外界影响__实验法是以观察法为基础,离不开观察法第17章生物圈中的动物生物圈中已知的动物约有150多万种我国脊椎动物的种类有6300多种,占世界脊椎动物种类的14%
1、动物在生物圈中的主要作用A促进生物圈的物质循环(将直接或间接以绿色植物为食,所以被称作为消费者)B对植物的积极作用能促进植物繁殖和分布帮助植物传播花粉,使植物顺利受精,帮助植物传播种子,促进植物的生长与繁殖C在维持生态系统的生态平衡中起着重要的作用生态平衡在生态系统中,各种生物的数量与各自所占的比例总是维持在相对稳定的状态.食物链与食物网在一定自然区域内各种生物之间,各种生物之间的复杂的捕食与被食的营养__形成食物链与食物网生物之间这种相互依赖、相互制约的关系,使各种生物种群的数量趋于平衡,从而促进生物之间的协调发展生物圈中的任何一种动物,与它栖息的环境都是相互作用的动物不仅适应环境,从环境中获得生活必须的物质与能量,而且能够影响和改变环境食物链书写时要注意的问题A、食物链的书写一定要从生产者开始写,B、注意箭头指向吃的一方,如狼吃羊,C、食物链中没有分解者D、食物链中越后的生物,数量越少
2、我国的动物资源我国许多的特有珍稀动物哺乳类——大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚鸟类——褐马鸡、黑颈鹤爬行类——扬子鳄两栖类——大鲵鱼类——白鲟、中华鲟大熊猫哺乳类,国家一级保护动物,只见于我国四川、甘肃、陕西等省在四川省建立了卧龙自然保护区;扭角羚;国家一级保护动物,只见于四川、甘肃、陕西、__等褐马鸡;国家一级保护动物,主要分布在山西吕梁山脉与河北西北部等山地扬子鳄古老的爬行类,被誉为“活化石”动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性其中,遗传多样性是基础;生态系统多样性为生物的生存提供栖息环境保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施最根本的是保护生态系统多样性动物多样性的保护措施包括就地保护、易地保护、法制教育和管理其中就地保护是主要措施;易地保护是补充措施;法律法规包括我国已公布的法规《中华人民___环境保__》、《中华人民___野生动物保__》、《中华人民___森林法》、《中国自然保护纲要》▲就地保护的主要措施是建立自然保护区.如四川卧龙保护区——大熊猫;王朗保护区——金丝猴;洋县保护区——朱鹮;青海湖鸟岛自然保护区——斑头雁和棕头鸥第18章生物圈中的微生物▲微生物单细胞如细菌、蓝藻(体内无成形细胞核),酵母菌(体内有真正的细胞核)支原体、立克次氏体、衣原体、单细胞藻类、酵母菌等细菌包括球形菌、杆形菌、弧形菌和螺旋形菌多细胞机构如霉菌、大型真菌无细胞结构如病毒类病毒、朊病毒等
一、细菌1.生活环境细菌在自然界的分布很广,存在于土壤、水、空气和动植物体表面及消化道等处,其中土壤是细菌的主要分布场所,每克干土约含细菌10的8次方~10的10次方个2.形态及类型细菌有杆状、球状、螺旋状等不同形态有些细菌相互连接成团或长链,但每个细菌也是__生活的3.结构细胞壁坚韧而富有弹性,起保护细胞和维持细胞形状等功能细胞膜细胞质核区由一个大型的环状DNA分子反复折叠缠绕而成,控制着细菌的主要遗传性状细菌与植物细胞相比无细胞核和叶绿体;与动物细胞相比无真正细胞核有细胞壁有的还有鞭毛、荚膜、芽孢等部分组成鞭毛,可以使细菌在水中游动;荚膜,对细菌有一定的保护作用;芽孢,对不良环境有较强的抵抗力4.细菌的营养方式---------异养型大多腐生生活多数细菌只能利用现成有机物生活,并将有机物分解为简单无机物少数寄生生活如结核杆菌少数自养生活如硝化细菌、硫细菌等
5.细菌的繁殖__繁殖是细菌最普遍、最主要的繁殖方式
二、真菌真菌种类多、数量大、繁殖快、分布广,与人类的关系极为密切包括单细胞的酵母菌,多细胞的霉菌和蘑菇真菌已经有了真正的细胞核
(一)酵母菌1.形态卵形的单细胞个体2.结构具有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核,细胞质里面有明显的液泡酵母菌与植物细胞相比无叶绿体;与动物细胞相比有细胞壁3.酵母菌营养方式腐生生活有氧呼吸把葡萄糖分解成二氧化碳和水(应用制作面包馒头)无氧呼吸把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精(酿酒)4.繁殖方式酵母菌最常见的繁殖方式是出芽生殖
(二)霉菌1.分布分布很广泛食品、皮革、布匹等保存不好都有可能生长霉菌2.常见的类型青霉、曲霉和根霉3.结构青霉和曲霉是多细胞个体,由许多菌丝组成的4.营养方式通过菌丝吸收营养物质,过腐生生活5.繁殖方式孢子生殖
(三)蘑菇1.结构蘑菇是一类个体比较大的真菌由菌丝构成地上部分好像一把张开的伞,是由菌丝形成的子实体,包括菌柄和菌盖,菌盖下有菌褶;地下部分的菌丝交错伸展在土壤中可吸收水分、有机物2.营养方式腐生生活3.繁殖方式----------孢子生殖
(四)细菌和真菌的区别细菌个体微小,体内没有成形细胞核和叶绿体通过__的方式繁殖后代真菌既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内有真正的细胞核,能产生孢子,孢子能够发育成新个体
三、病毒极微小,只有最小细菌1%,电子显微镜下才能看到它1.病毒形态球形、杆状、线形、长方形2.病毒类型根据宿主的不同,有动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)等多种类型3.病毒结构病毒的结构简单,由蛋白质外壳和遗传物质组成的内核,没有细胞结构4.病毒生命活动特点病毒不能__生活,必需寄生在其生物的细胞里营养方式特点在生物圈中的地位举例腐生将有机物分解成无机物,并从中获得营养,称为分解者分解者枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇寄生生活在其他生物体内或体表,并从这些生物中获得营养,称为消费者消费者__杆菌、某些真菌、肺炎双球菌、所有病毒自养自身利用光能或化学能将无机物转变为有机物,满足需要,称为生产者生产者蓝藻、硫细菌、硝化细菌▲微生物的生活方式与作用一些微生物以腐生方式生活(如一些细菌、真菌),在生物圈中属于分解者;一些微生物以寄生方式生活(如一些细菌、真菌和所有的病毒),属于消费者;一些微生物能自己制造有机物自养(如蓝藻、硫细菌、硝化细菌),属于生产者;一些微生物具有固氮作用共生(如根瘤菌、黏球菌)▲微生物与人类的关系甲烷细菌制沼气、治理生活污水抗生素由真菌和放丝菌产生的,能杀死细菌的物质酵母菌酿酒(无氧产生酒精)、制作面包(有氧产生二氧化碳)乳酸菌在无氧的情况下能将有机物分解成乳酸,用于制酸奶和泡菜利用乳酸菌进行发酵(无氧条件下)抗生素由真菌和放线菌产生的,能杀死细菌的物质酵母菌——在无氧的情况下可将有机物分解成酒精,所以可用于酿酒;同时也能在分解有机物时产生二氧化碳,用于发酵面包醋酸菌——酿醋 曲霉——制作酱和酱油 青霉——制青霉素 放线菌——制抗生素▲微生物也是病原体,能使人生病,如艾滋病、菌痢、毒红菇以及脚癣等第19章生物的生殖和发育▲人的生殖和发育生殖产生生殖细胞,繁殖新个体的过程(产生后代,繁衍种族的过程)这个过程是由生殖系统来完成的男性生殖系统的组成及其功能(结合图记忆)主要___(性腺)睾丸,产生__和分泌雄性激素附属___附睾(贮存__)、输精管(输送__)、精囊腺和前列腺(分泌黏液)、__(排出__和尿液)、阴囊(保护睾丸和附睾)女性生殖系统的组成及其功能主要___(性腺)
①卵巢,产生
②卵细胞和分泌雌性激素附属___
⑤输卵管输送卵细胞;受精作用(__和卵细胞结合)的场所
④__胚胎发育的场所____进入、婴儿产出、月经排出的通道▲胚胎发育的过程__受精卵胚胎胎儿成熟胎儿卵细胞第二个月末卵细胞呈球形,细胞质内含丰富的卵黄,是胚胎发育初期所需的营养物质胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气,并排出废物发育人的发育是从受精卵__开始的,分为胚胎发育和胚后发育,通常所说的发育,是指从婴儿出生到性成熟(成年人)的阶段(出生后的发育)青春期发育的特征身高和体重突增(第二个高峰期),脑和内脏功能趋于完善(智力快速发展),性发育和性成熟(青春期的标志)(第一性征男女生殖器官的差异;第二性征男性表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉女性表现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高)遗精与月经的出现分别标志着男、女性具有了生殖能力▲昆虫的变态发育包括不完全变态发育和完全变态发育不完全变态的发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期,即受精卵→若虫→成虫(如蝗虫、蟋蟀的发育过程)完全变态的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,即受精卵→幼虫→蛹→成虫(如家蚕、蜜蜂的发育过程)完全变态与不完全变态相比多了一个蛹阶段昆虫的幼虫都有蜕皮现象(4次),而不完全变态的昆虫由幼虫发育为成虫时还需蜕皮一次(共5次),因为虫体外有限制生长的外骨骼(支持、保护)▲两栖动物的变态发育幼体用鳃呼吸,有尾,水中生活;成体用肺呼吸(皮肤辅助),有四肢,水陆两栖雌雄蛙抱对行为的意义__雌蛙释放卵细胞,雄蛙释放__,提高受精率在青蛙的生殖和发育过程中,下列__必须在水中进行雌雄蛙抱对;雌蛙释放卵细胞;雄蛙释放__;受精作用;受精卵和蝌蚪的发育▲青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是卵生、体外受精(水中)、体外变态发育(幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异)▲鸟类的生殖发育特点:卵生,体内受精体外发育(主要)鸟卵(已受精)的结构中,胚盘发育成雏鸡;卵黄为胚胎的发育提供营养(胚盘和卵黄是主要结构);卵白为胚胎发育提供营养和水分,另有保护作用;系带固定卵黄,气室提供氧气,卵壳保护卵(结合结构图)▲有性生殖经过两性生殖细胞的结合,由受精卵发育成新个体的过程特点后代具有较强的生活力和变异性▲无性生殖不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体的过程特点繁殖速度快、后代能保持母体的遗传性状,但后代生活力会下降▲植物的无性生殖
1、营养生殖(用营养器官繁殖)包括扦插、嫁接和压条三种
①扦插如葡萄、月季(枝插);伞竹、秋海棠(叶插)等
②嫁接如桃、梨、苹果等果树包括芽接(接穗是芽)、枝接(接穗是枝条)嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层要紧密结合嫁接法常用于改良果树的品质和培育优良品种
③压条如夹竹桃、桂花等
2、组织培养(无菌环境)培养材料——外植体原理:植物细胞具有全能性第20章 生物的遗传和变异第1节遗传和变异现象一.性状和相对性状1.性状——是指生物体的所有特征的总和,如形态结构特征、生理特性和行为方式等
2.相对性状——同一种生物一种性状的不同表现类型,也就是两同一不同(同一生物、同一性状、不同表现类型),判断方法首先看是否互为“反义词”,再看是否同种生物如人的单眼皮和双眼皮二.遗传和变异
1、遗传----是指性状由亲代传给子代的现象,是指亲子之间的相似性
2.变异----是指亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象
3、遗传学——自然科学领域中探究生物遗传和变异规律的科学第2节性状遗传的物质基础一.染色体、DNA和基因1.染色体细胞核中存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质不同种生物染色体数目一般是不同的,同种生物体细胞的染色体数目一般是相同的
2.染色体与DNA的关系染色体是由DNA和蛋白质组成的,起遗传作用的是DNA分子DNA分子呈长链状
3.基因是染色体上具有控制生物性状的DNA小片段是控制生物性状的结构和功能的基本单位,是DNA分子上有遗传效应的片段
4.基因与DNA的关系在DNA上不是所的的部分都有遗传效应,具有遗传效应的DN__段(本质)才叫基因基因和染色体在体细胞中是成对存在的,成对的染色体或基因一个来自父方,一个来自母方
5.染色体、DNA和基因的关系人体由亿万个细胞组成,每个细胞核中都有一定数目的染色体,每条染色体上有一个DNA分子,基因是DNA分子双链上的有效(包含遗传信息)片段1个许多条1个多个细胞细胞核染色体(每条)DNA基因(控制性状)
6.基因组一种生物的全部不同基因所组成的一套基因,就是这种生物的基因组二.基因是生物体结构和功能的蓝图
1.基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息,从而控制生物个体性状表现的
2.人体的每一个体细胞都来自同一个受精卵,因此每个体细胞一般含有相同的遗传物质,但不同部位的细胞结构和功能不同,是由于基因选择性表达的结果
3.基因虽然能够控制生物性状,但不能控制生物体的全部生命活动,因为生物的很多形状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果人的细胞可分为体细胞和生殖细胞(__和卵细胞)两种,其中体细胞中的染色体为46条,而且这46条染色体是两两成对,为23对,成对的染色体形态、大小一般是一样的,所以基因也是成对的,基因的位置也是相同的,当体细胞形成生殖细胞时,由于成对的染色体会彼此分开,所以每个生殖细胞中只含有成对染色体中的一个,基因是成单的,染色体数为___,不成对(注意当形成生殖细胞时,染色体的减半不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入__或卵细胞的)母方体细胞(23对,46条)卵细胞(___)受精发育受精卵(23对)新个体父方体细胞(23对,46条)__(___)(23对,46条)不论是__、卵细胞,还是体细胞,遗传信息都主要存在细胞核的染色体中,也有少量的遗传物质存在于细胞质中每一种生物体细胞内染色体的形态和数目都是一定的第3节性状遗传有一定的规律性一.性状表现决定于基因组成
1、等位基因---在成对的基因中,两个不同的基因称为等位基因如AaBb等显性基因——在等位基因中,占主导地位,能得到表现的基因,用大写字母表示 隐性基因——在等位基因中,不能得到表现,会被掩盖的基因,用小写字母表示 显性性状——由显性基因控制的性状,成对基因可能都是显性基因(AA),也可是等位基因(Aa)隐性性状——由隐性基因控制的性状,成对基因必须都是隐性基因(aa)(注意相同环境下,基因型相同,表现出来的性状一般相同,但表现出来的性状相同,基因型不一定相同,如AA和Aa的表现型相同,但基因型不一样)亲本高豌豆(纯种)×矮豌豆(纯种)AA×aa子一代高豌豆Aa(所以豌豆的高就是显性性状)如父母中只要有一方为AA,不管另一方是Aa、aa,后代都会带有一个显性基因A,所以都为显性如后代为隐性性状,父母双方都必须至少有一个隐性基因基因型---生物个体的基因组成表现型—-生物个体的某一具体的性状表现
2、如何书写遗传图?例如基因型为Aa和Aa的杂交亲本Aa×Aa
(1)将亲代所产生的生殖细胞的基因写出(成对的基因分开)配子AaAa
(2)每个亲代所产生的生殖细胞与对方所产生的生殖细胞自由组合子代AAAaAaaa注意显性基因要写在隐性基因前
3、如何确定相对性状中的显性和隐性?——假设法先假设一方为显性,那另一方必为隐性性状,然后代入到题目中,计算是否符合题意再反过来假设另一方为显性,然后代入检验是否正确例父母双方为双眼皮,孩子为单眼皮,请问双眼皮是显性性状吗?假设A、单眼皮为显性性状,那双眼皮就为隐性性状,那父母都为隐性,生出的小孩就不可能为显性,所以这一假设不合理;B、假设双眼皮为显性,那单眼皮为隐性,根据父母若都为杂合子,后代就有可能出现隐性性状,所以符合题目,故双眼皮为显性性状二.基因随配子代代相传在生物的传种接代过程中,配子(生殖细胞)是__上下代的桥梁,是传递遗传物质的唯一媒介,基因可随配子代代相传性状遗传的原因是控制性状的基因随着配子代代相传第4节性别与性别决定一.性染色体
1、染色体可分为常染色体和性染色体,人的性别不同主要是由性染色体决定的人其中常染色体共有22对,这22对染色体在男女两性中是一样的,而且没有性别之分,另一对(第23对)染色体为性染色体,是决定性别的染色体
2、在男性中的性染色体为XY(异型性染色体),女性中的性染色体为XX(同型性染色体),其中,X染色体比Y染色体要大,所以男性的体细胞中的染色体为22对(常染色体)+XY,女性体细胞中的染色体为22对(常染色体)+XX;男性生殖细胞中的染色体为22条(常染色体)+X或22条(常染色体)+Y;女性生殖细胞中的染色体为22条(常染色体)+X二.生男生女的秘密女性产生的生殖细胞只有一种,就是含X染色体的卵细胞,而男性产生的生殖细胞有两种,一种是含X染色体的__,一种是含Y染色体的__,X__与Y__的数量基本相等,生活力大体一致,这两种__与卵细胞结合的机会是相等的,因此产生的后代男女比例为11当含X染色体的__与卵细胞结合,生出的小孩是女孩,当含Y染色体的__与卵细胞结合,生出的小孩就是男孩,所以人的性别在受精卵形成时就决定了,主要起决定作用的是男性生男生女决定于卵细胞与哪种类型的__结合男性产生__XXX(女孩)YXY(男孩)女性产生卵细胞X第5节遗传与环境一.基因型、表现型与环境的关系
1.一般环境条件的变化不易使基因型发生改变,表现型则容易受到环境条件的影响
2、基因型相同,若环境一致,表现型一般相同表现型相同基因型不一定相同表现型是基因型与环境条件共同作用的结果二.生物变异与环境的关系1.变异可分为可遗传变异和不可遗传变异 可遗传的变异----凡性状的变异能在后代重复出现的叫可遗传的变异,它是由遗传物质改变(基因组成改变)而引起的
2.不可遗传变异-----是由于生物所处的环境引起的,直接作用于新陈代谢过程,遗传物质并未发生改变,不能遗传给后代的,如将同样的种子一些种在肥沃的土中,结出来的种子大,一些种在贫瘠的土中,结出的种子小,如将这些小的种子种回肥沃的土中,又会结出大的种子总之,环境变化能引起生物变异,环境可直接影响性状,也可通过诱发遗传物质的改变来影响性状,当它引起遗传物质发生改变时,产生的变异是可遗传的;否则遗传物质并为发生改变时,产生的变异是不可遗传的第6节 遗传病和人类健康一.遗传病就在我们身边
1、疾病可分为非遗传病和遗传病(由遗传物质改变而引起的疾病,致病基因可通过配子在家族中传递)常见的遗传病有白化病、色盲、先天性聋哑、并指、唇裂、血友病等
2.我们所有人都是遗传病基因的携带者,每个人都可能有5—6个致病基因
3.遗传病的危害:
①危害人类健康和降低人口素质
②给家庭和社会造成沉重的精神和经济负担二.近亲结婚危害大
1.近亲----两个人在几代之内曾有共同祖先近亲结婚----三代之内有共同祖先的男女婚配2.“直系血亲和三代以内的旁系血亲”或“患有医学上认为不应当结婚的疾病”男女禁止结婚.人类很多遗传病是由隐性基因控制的,只有当控制性状的这对基因全是隐性时才会发病所以隐性遗传病在一般人群中不多见,但如果是近亲结婚,来自同一祖先的相同基因就多,在他们的后代中容易出现成对隐性致病基因,因而患病的可能性就大,所以就要禁止近亲结婚(原因是大大提高了隐性遗传病的发病率)三.遗传__遗传__与有效的产前诊断、选择性流产措施相配合,能有效地降低遗传病发病率,改善遗传病患者的生活质量和提高人口素质优生的措施是
(1)禁止近亲结婚
(2)进行遗传__
(3)提倡适龄生育(一般是24—29岁)
(4)产前诊断
(5)选择性流产关节软骨软骨层骨松质骨密质骨髓腔骨髓骨膜血管长骨的结构骨质
①②③关节的结构
④⑤⑥⑤①受精卵
②④__受精输卵管内__分化发育__内卵壳膜卵壳气室卵白
④胚盘
⑧卵黄系带卵黄膜卵细胞。