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文本内容:
古典诗歌鉴赏专题三语言赏析
一、诗歌语言的特征抒情性 含蓄性 精炼性 跳跃性
二、考点解读分析语言
1、炼字
2、炼词
3、语言风格
三、炼字解答分析古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析
1、选择题以前考试题型例题《人间词话》中说“红杏枝头春意闹”,一“闹”字而境界全出” 从下列划横线的诗句中找出类似“闹”字那样锤炼得十分精彩的字,正确的一项1人面不知何处去,桃花依旧笑春风2明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉3随风潜入夜,润物细无声4采菊东篱下,悠然见南山A、1春 2别 3入 4悠 B、1笑 2别 3入 4见 C、1依 2别 3潜 4悠D、1笑 2惊 3入 4山例题对韩愈的《春雪》分析不当的一项新年都未有芳华,二月初惊见草芽白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花A首句直陈其事新年到了,还没悠芬芳的鲜花“都”字透露出人们盼望春天的急切心情B、二句具体描写二月还没有花开——只能见到鲜嫩的草芽“初”字富含春来过晚、花开太迟的遗憾C、“惊”字描摹了人们出乎意料的惊讶之情D、三四句用拟人手法写见雪花二不见鲜花春迟难耐、白雪飞“花”穿树,装点了一派春色“却嫌”“故穿”刻画了雪通人心的美好灵性例题对下列古诗句中加点词语解说错误的一项是A、“故人具鸡黍,邀我至田家 绿树村边合,青山郭外斜”“合”“斜”是拟人写法,把绿树、青山写得有人的感情B、“好雨知时节,当春乃发生 随风潜入夜,润物细物声”用“知”“潜”把春雨人格化,写成了有知觉、有灵性的东西C、“八月湖水平,涵虚混太清 气蒸云梦泽,波撼岳阳城”“气蒸”“波撼”是夸张手法,突出了洞庭湖的雄伟气势D、 “黄河远上白云间,一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关” “羌笛何须怨杨柳”用拟人得手法
2、问答题这一联中最生动传神的是什么字___///某字历来为人称道,你认为它好在哪里1解释该字在句中的含义2展开联想把该字放入原句中描述景象3点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情例题阅读下边一首唐诗,完成
(1)题 商山早行 温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡鸡声茅店月,人迹板桥霜檞叶落山路,枳花明驿墙因思杜陵梦,凫雁满回塘 [注]征铎(duó)装在车马上的铃檞(jiě),又读(xiè),树名枳树名,又称臭橘、枸橘,开白花杜陵古县名,在今陕西省西安市东南回塘回环曲折的池塘
(1)“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙,请说出妙在何处 答 例题阅读下面这首诗,分析“闲”字表达了诗人怎样的心境约客 赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花 例题南浦别白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋一看肠一断,好去莫回头设问前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象你同意这种说法吗___答 基本套式……有……的意思,形象地描绘出了……景象,包含了__……的思想感情 例题移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声 古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”用得准确传神,请予以简要分析 例题临洞庭上张丞相孟浩然八月湖水平,涵虚混太清气蒸云梦泽,波撼岳阳城,欲济无舟楫,端居耻圣明坐观垂钓者,待有羡鱼情分析“蒸”、“撼”两字在诗中的表达效果 例题菩萨蛮李白平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧暝色入高楼,有人楼上愁玉阶空伫立,宿鸟归飞急何处是归程?长亭更短亭请简要分析“空”字在表情达意上的作用
四、炼词
1、解答分析古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度提问方式某词是全诗的关键,请分析它在诗中的作用?提问变体“××”一词,在表情达意上有什么作用?或“××”一词,表达了__什么样的感情?
2、1该词对突出主旨所起的作用2从该词在诗中结构上所起的作用考虑例题春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?设问“折柳”二字是全诗的关键,“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说,___?答
五、语言风格
1、诗词常见风格雄浑、豪放、沉郁、旷达平淡、清新、绚丽、含蓄
2、古代诗人都有自已创作风格陶渊明的朴素自然 白居易的通俗易懂 杜甫的沉郁顿挫 李白的豪放飘逸王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国
3、方法、1用一两个词准确点明语言特色2用诗中有关语句具体分析这种特色3指出表现了__怎样的感情例题春怨金昌绪打起黄莺儿,莫教枝上啼啼时惊妾梦,不得到辽西设问请分析此诗的语言特色答 例题长干曲四首(其一)崔颢君家何处住?妾住在横塘停舟暂借问,或恐是同乡问品评这首诗歌语言上的特色 例题秋浦歌(李白)白发三千丈,缘愁似个长不知明镜里,何处得秋霜分析这首诗歌语言上的特色
六、方法指导暮江吟 白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜,露似真珠月似弓
1.请根据文意,写出“瑟瑟”的含义
2.残阳照射在江面上,诗人不说“照”而说“铺”, 有什么表达效果?
3、诗人___觉得“九月初三夜”是“可怜”的? 试结合诗句作具体分析 例题如梦令李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒试问卷帘人,却道海棠依旧知否?知否?应是绿肥红瘦绿肥,指 红瘦, 这里的“肥”和“瘦”,使用了 的手法词中把用来写 ,如今却用来写 ,形象地反映出__ 之情 这一句不论是在语言的提炼上还是在修辞手法的使用上都是极富创造性的,很有新意 小结理解语言
1、以文解文
2、以旧解新
3、知人论世古典诗歌鉴赏专题三语言赏析
一、诗歌语言的特征抒情性 含蓄性 精炼性 跳跃性
二、考点解读分析语言
1、炼字
2、炼词
3、语言风格
三、炼字解答分析古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析
1、选择题以前考试题型例题《人间词话》中说“红杏枝头春意闹”,一“闹”字而境界全出”B 从下列划横线的诗句中找出类似“闹”字那样锤炼得十分精彩的字,正确的一项1人面不知何处去,桃花依旧笑春风2明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉3随风潜入夜,润物细无声4采菊东篱下,悠然见南山A、1春 2别 3入 4悠 B、1笑 2别 3潜 4见 C、1依 2别 3潜 4悠D、1笑 2惊 3入 4山例题对韩愈的《春雪》分析不当的一项C新年都未有芳华,二月初惊见草芽白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花A首句直陈其事新年到了,还没悠芬芳的鲜花“都”字透露出人们盼望春天的急切心情B、二句具体描写二月还没有花开——只能见到鲜嫩的草芽“初”字富含春来过晚、花开太迟的遗憾C、“惊”字描摹了人们出乎意料的惊讶之情D、三四句用拟人手法写见雪花二不见鲜花春迟难耐、白雪飞“花”穿树,装点了一派春色“却嫌”“故穿”刻画了雪通人心的美好灵性例题对下列古诗句中加点词语解说错误的一项是AA、“故人具鸡黍,邀我至田家 绿树村边合,青山郭外斜”“合”“斜”是拟人写法,把绿树、青山写得有人的感情B、“好雨知时节,当春乃发生 随风潜入夜,润物细物声”用“知”“潜”把春雨人格化,写成了有知觉、有灵性的东西C、“八月湖水平,涵虚混太清 气蒸云梦泽,波撼岳阳城”“气蒸”“波撼”是夸张手法,突出了洞庭湖的雄伟气势D、 “黄河远上白云间,一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关” “羌笛何须怨杨柳”用拟人得手法
2、问答题这一联中最生动传神的是什么字___///某字历来为人称道,你认为它好在哪里1解释该字在句中的含义2展开联想把该字放入原句中描述景象3点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情例题阅读下边一首唐诗,完成
(1)题 商山早行 温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡鸡声茅店月,人迹板桥霜檞叶落山路,枳花明驿墙因思杜陵梦,凫雁满回塘 [注]征铎(duó)装在车马上的铃檞(jiě),又读(xiè),树名枳树名,又称臭橘、枸橘,开白花杜陵古县名,在今陕西省西安市东南回塘回环曲折的池塘
(1)“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙,请说出妙在何处 答“明”原为形容词,这里用作动词,为“照亮”之意枳树白花照亮驿墙,衬托出拂晓前的暗,突出了行之“早”例题阅读下面这首诗,分析“闲”字表达了诗人怎样的心境约客 赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花一个“闲”字,乍看似是表现诗人的闲适恬淡的心情,实际上是与前文“家家雨”、“处处蛙”的喧闹形成鲜明对照,表现了诗人久等客而客不来时枯坐无聊的心境例题南浦别白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋一看肠一断,好去莫回头设问前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象你同意这种说法吗___答同意看,在诗中指回望步骤一离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断步骤二只一“看”字,就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚步骤三 基本套式……有……的意思,形象地描绘出了……景象,包含了__……的思想感情 例题移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声 古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”用得准确传神,请予以简要分析 “系”字有系住、拴住的意思诗中的“系”字描绘了一幅修长柔软的柳条藤蔓,好像要牵依拉扯着主人,不让主人离去的动人景象,饱含了诗人对湖上亭的一草一木依依惜别的深情例题临洞庭上张丞相孟浩然八月湖水平,涵虚混太清气蒸云梦泽,波撼岳阳城,欲济无舟楫,端居耻圣明坐观垂钓者,待有羡鱼情分析“蒸”、“撼”两字在诗中的表达效果 “蒸”有蒸腾的意思,形象地描写出了雾气蒸腾,湖面浩淼的特点“撼”有摇撼的意思,描绘出了波涛汹涌的气势,雄伟壮阔的景象诗句在写景中,包含了__歌颂太平盛世,想要建功立业的思想感情例题 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧暝色入高楼,有人楼上愁 玉阶空伫立,宿鸟归飞急何处是归程?长亭更短亭请简要分析“空”字在表情达意上的作用“空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思抒情主人公伫立在玉阶,痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟鸟归人不归,触景生情,引起无限愁思,表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情
四、炼词
1、解答分析古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度提问方式某词是全诗的关键,请分析它在诗中的作用?提问变体“××”一词,在表情达意上有什么作用?或“××”一词,表达了__什么样的感情?
3、1该词对突出主旨所起的作用2从该词在诗中结构上所起的作用考虑例题 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?设问“折柳”二字是全诗的关键,“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说,___?答“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情步骤一这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的步骤二可见“折柳”是全诗的关键
五、语言风格
1、诗词常见风格雄浑、豪放、沉郁、旷达平淡、清新、绚丽、含蓄
2、古代诗人都有自已创作风格陶渊明的朴素自然 白居易的通俗易懂 杜甫的沉郁顿挫 李白的豪放飘逸王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国
3、方法、1用一两个词准确点明语言特色2用诗中有关语句具体分析这种特色3指出表现了__怎样的感情例题春怨金昌绪打起黄莺儿,莫教枝上啼啼时惊妾梦,不得到辽西设问请分析此诗的语言特色答此诗语言特点通俗易懂,明白晓畅.步骤一“啼时惊妾梦,不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦步骤二这样非常自然地表达了女子对丈夫的思念之情步骤三例题长干曲四首(其一)崔颢君家何处住?妾住在横塘停舟暂借问,或恐是同乡问品评这首诗歌语言上的特色这首诗歌的的语言朴素自然,明快清新“何处住?在横塘”句,通过自问自答的对话形式,采用朴素的口头语言,不加雕琢,烘托出一个素朴真率的船家女形象例题秋浦歌(李白)白发三千丈,缘愁似个长不知明镜里,何处得秋霜分析这首诗歌语言上的特色此诗语言明白如话,风格雄浑诗中用浅显的语言,说明了因愁而生白发,又用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长,表达了诗人深重的愁思
六、方法指导暮江吟 白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜,露似真珠月似弓
1.请根据文意,写出“瑟瑟”的含义
2.残阳照射在江面上,诗人不说“照”而说“铺”, 有什么表达效果?
3、诗人___觉得“九月初三夜”是“可怜”的? 试结合诗句作具体分析“残阳”已经接近地平线,几乎是贴着地面照射过来,角度低,用“铺”字很准确拟人的手法很形象,使残__有了人的感情喜悦无比,沉醉其中让读者感到夕阳平缓、柔和,有一种亲切、安闲的感觉 例题如梦令李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒试问卷帘人,却道海棠依旧知否?知否?应是绿肥红瘦绿肥,指 枝叶茂盛 红瘦, 花朵稀少 这里的“肥”和“瘦”,使用了 拟人 的手法词中把用来写 人的“肥”、“瘦”二字,如今却用来写 绿叶繁茂、红花凋落憔悴时的形貌 ,形象地反映出__ 对春天的留恋和惜别之情 这一句不论是在语言的提炼上还是在修辞手法的使用上都是极富创造性的,很有新意 小结理解语言
1、以文解文
2、以旧解新
3、知人论世。