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文本内容:
区社会组教师林娟大班社会活动娃娃看世博活动目标
1、通过观赏世博展馆__,初步__世博会的精彩建材建筑和多元文化
2、了解世博会相关知识,知道世博会的含义
3、激发幼儿的民族自豪感和主人翁意识活动准备世博会展馆__、视频、PPT、幼儿自备世博宣传册、最佳世博宣传员标记人手一个活动过程
一、教师以导游的身份带领“游客”参观世博展馆,了解世界多元文化和精彩的场馆建筑
二、观看PPT,了解中国馆以及世博相关知识
(一)观看视频中国国家馆,__中国国家馆的气派、壮观指导语中国馆是什么样子的?什么颜色的?像什么?小结中国馆的设计环保、气派,而且在中国馆里有很多____的东西,让来自世界各地的朋友更好地了解我们国家
(二)观看视频海宝来了,知道海宝是__世博吉祥物,__海宝的可爱、自信、友好指导语你们看,谁来了?海宝做了什么动作?海宝在做这个动作的时候是什么表情?海宝为什那么要用微笑的表情呢?小结观看PPT,微笑会给别人带来快乐,也会给自己带来快乐
(三)了解__世博会会徽的意义指导语海宝给我们带来了一个礼物,我们一起看一看是什么?(会徽)你觉得会徽像什么呢?你觉得他们在一起怎么样?小结看到会徽,我们想到全世界都是一家人,相亲相爱的很幸福
三、激发幼儿民族自豪感和主人翁意识指导语世博会在中国举办,说明中国怎么样?现在世博会开始了,大家都在为世博会做些什么呢?我们是小主人,我们可以做些什么?
四、幼儿实践活动“我是小小宣传员”幼儿进行志愿者实践活动,向客人老师宣传世博会大班社会活动娃娃看世博活动目标
1、通过参观世博展馆__,初步__世博会的美好氛围(精彩建筑、多元文化)
2、了解世博会相关知识,知道世博会的含义
3、激发幼儿的民族自豪感和主人翁意识活动准备世博会展馆__、ppt课件、幼儿自备世博宣传册、最佳世博宣传员标记人手一个活动过程
1、教师以导游的身份带领“游客”,参观世博展馆指导语小朋友,世博会开始了,今天我当导游,带你们去世博会旅游吧教师向幼儿简介各国展馆这是哪个国家的场馆?你是怎么知道的?这个场馆有什么特点?(西班牙、英国、瑞士、非洲、韩国、__)指导语看了这么多国家的场馆,那我们国家的场馆——中国馆是什么样子的?幼儿自由交流
2、观看PPT,了解中国馆以及世博相关知识
(1)中国馆指导语你觉得中国馆什么地方你最喜欢?引导幼儿从颜色、造型、意义上去理解(中国红、东方之冠、中国宝鼎、红彤彤的中国印、造型气派)指导语中国馆里还有什么巧妙地设计?(屋顶和外墙都能收集太阳能,是世界上最大的太阳能收集系统;屋顶是雨水收集系统,可以自动灌溉植物冲洗道路;架空的设计可以通风,叠篆文字是通风口等等)小结中国馆的设计环保、气派,而且在中国馆里有很多____的东西,让来自世界各地的朋友更好地了解我们国家
(2)吉祥物出示吉祥物“海宝”,了解海宝的含义指导语你们看,谁来了?(海宝,海宝是__世博会的吉祥物,是四海之宝,全世界的宝贝)海宝做了什么动作?我们来学一学(竖起大拇指)你在做这个动作的时候有什么感觉?(自豪)海宝在做这个动作的时候什么表情?(是微笑的)这样的表情让人有什么样的感觉呢?观看幻灯片微笑(很随和,友好)你会对谁微笑?今天来了很多客人老师,我们一起让客人老师看看我们最漂亮的微笑小结海宝是__世博会的形象大使,他正用热情的双臂、自信的微笑欢迎来自全世界的朋友们
(3)世博会会徽指导语海宝给我们带来了一个礼物,我们一起看一看是什么?(会徽)会徽象什么呢?(一家人、全世界人民)他们在一起干什么你觉得他们在一起怎么样?(开心、美好、和谐)小结看到会徽,我们想到全世界都是一家人,相亲相爱的很幸福
3、激发幼儿民族自豪感和主人翁意识指导语世博会已经有160年的历史了,现在来到了中国__,___回来中国?中国哪里吸引他们?小结通过世博会让大家知道中国有优美的环境、漂亮的城市、美好的生活,大家在一起很幸福也希望全世界的人一起努力共同建设美好的家园、保护美丽的地球指导语现在世博会开始了,大家都在为世博会做些什么呢?请幼儿观看幻灯片a保护环境;b帮助外国友人;c维持交通;d发放宣传册
4、幼儿实践活动“我是小小志愿者”指导语我们作为城市小主人,我们应该做些什么事呢?(爱护环境、讲卫生、节约等)指导语现在我们也来做一名志愿者,向客人老师介绍世博会,只要你微笑地介绍了,就能得到一个好看的海宝徽章,成为一名优秀的小志愿者小志愿者幼儿利用自己制作的“世博宣传册”向客人老师介绍世博相关知识,客人老师评优秀志愿者。