文本内容:
活动名称大班科学——桥的力气大活动目标
1、在搭建纸桥的过程中,通过改变桥面纸张的形状,发现承重力增强的现象,并能用语言表达所观察到的变化
2、通过不断的观察、向同伴学习等方法克服试验中的困难,勇于尝试
3、体验实验成功后的喜悦活动准备纸杯、铅化纸、小积木、塑料托盘活动过程
一、导入活动
1、出示PPT,回忆桥的主要结构和作用师你见过桥吗?桥是什么样子,有什么作用呢?
2、提出造桥的要求用两个纸杯和一张纸,也来造一座桥
3、幼儿快速搭建一座纸桥
二、幼儿初步尝试在桥面上走“小车”
1、幼儿用教师提供的材料搭建桥,并尝试放置小积木师你搭的桥有没有承重力?我们用小积木做测试
2、幼儿操作,教师观察幼儿操作
3、幼儿反馈活动中的问题,提供新的思路师做桥面的纸可以变一变纸可以怎么变呢?
三、幼儿再次尝试,改变桥面纸的形状进行实验
1、提出要求“小车”要放在桥面的悬空处
2、鼓励幼儿通过改变纸的形状加强承重力
3、幼儿相互交流自己的实验经验和发现
4、挑战更多数量的积木
四、游戏比比哪座桥的力气大
1、在相同的桥墩距离基础上,幼儿尝试通过改变纸的形状做出不同的桥面,在桥面上堆放小积木,比比谁的多
2、幼儿操作,相互参观,__同伴不同的方法
3、欣赏视频,拓展幼儿经验准备
1、16人,四张桌子,每桌四把椅子
2、需要电脑和投影(或电视),需要放视频给孩子看
3、幼儿铺垫操作材料较多,需要孩子有良好的操作习惯,听到老师的指令再开始操作,听到__时能立即收放好材料细致听。