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文本内容:
大班科学活动牙齿旅行记活动目标1.认识人体的主要消化器官,了解食物的消化过程,知道胃与身体健康的关系2.加深对身体的了解,提高自我保护意识3.逐步养成良好的饮食和卫生习惯活动准备1.多媒体课件ppt2.动画视频饼干活动过程
一、教师与幼儿每人吃一块小饼干,谈话引出课题今天老师给每个小朋友带来了一块好吃的饼干,你们开心吗?那我们一起来尝尝好吃吗?
二、欣赏故事,感知作品内容的有趣,认识主要消化器官,了解食物的消化过程刚才我们吃的饼干还在嘴巴里吗?去哪儿呢?有的小朋友说饼干去了---还有的小朋友说---那饼干究竟去了哪儿?老师这儿还有一个有趣的故事,请你们仔细听听食物经过了人体的什么地方?欣赏故事视频
三、回忆内容,体验自己身体的消化器官1.听完了这个有趣的故事,你们知道食物去人体旅行,都去了些什么地方幼儿说到哪个部位,教师__相应__口腔(咀嚼功能)嘴巴—它还有呢外一个名称叫口腔,它有什么本领呢?食道(运输功能)脖子—对脖子,它里面有一根细细的长长的管子,你们知道叫什么吗?(食道)它可以干什么呢?食道就像滑梯一样,帮助人体运送食物胃(搅拌功能)胃又有什么本领呢?把食物颠来倒去地,像搅拌机一样把食物绞成稀泥糊糊,小肠(吸收营养)它可以干什么?从食物中吸收营养大肠(垃圾的仓库)大肠是食物垃圾聚集的地方,大肠的终点是什么?(__)__负责把垃圾排出人的体外2.师小结小朋友们真聪明,知道食物经过人体都去了口腔-食道-胃-小肠-大肠-__-这些地方这些地方它有一个共同的名字叫消化器官(丰富词汇“消化器官”我们每个人身体里面都有这些消化器官,这些消化器官在我们身体里工作着……口腔里的牙齿能咬碎食物、食道像滑梯一样往下运送食物、胃把食物颠来倒去地,像搅拌机一样把食物绞成稀泥糊糊、、小肠从食物中吸收营养、大肠是食物垃圾聚集的仓库、大肠的终点就是__,负责把垃圾排出人的体外
3.幼儿操作游戏__排序(演示画面二)下面我们来玩一个排序游戏请看__上有一根长什么?绳子上夹着—夹子,请你们按照人体消化的顺序,对下面的这些消化器官进行排队,一个一个的夹到夹子上谁来说说,谁排第一---------
四、游戏“翻翻乐”,巩固和拓展相关经验1.小朋友们真能干,下面我们再来玩一个“翻翻乐”的游戏放PPT,这个游戏一共有六道题,不管你指到谁,它就会翻开,给你带来一个有趣的问题回答正确方能过关,才能进入下一题小朋友加油喓!2.关于人体消化器官,你还有什么问题可以提出来
3.游戏对错猜猜猜1.吃饭时细嚼慢咽(对)2.运动后马上喝水(错)3.吃完后慢慢地散步(对)4.饭后剧烈运动(错)5.天热时多喝开水,少喝饮料(对)6.吃汤泡饭(错)7.一边吃饭一边讲话(错)8.不吃早饭(错)五.结束部分今天小朋友们的表现真棒!坐了这么长时间,为了让我们的身体更健康,那我们一起动起来吧!附“翻翻乐”游戏题1.“饭后,我们一起去踢球吧!”这样的做法可以吗___2.“游戏真好玩呀,大便先憋一下吧”这样的做法可以吗___“___有时候我们会拉肚子呢”你能说出原因吗3.身体里哪个消化器官有点像搅拌机___说胃或口腔像搅拌机4.暴饮暴食对吗?5.经常吃粗粮好吗可以追问粗粮有哪些
6.睡觉蹬被子对吗?。